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Tarea 1
ESCUELAS INFANTILES
Escuela infantil Niño
NOMBRE Marisma kids CEIP Manuel Cacicedo
Jesús
TIPO Privada. Concertada. Pública.
De 6 meses a 6
EDAD De 4 meses a 5 años. Aula de 2 años.
años.
Aprender y divertirse,
estimular sus
Estimular la habilidades y hablar en Lograr el pleno desarrollo de
autonomía y seguir el inglés, fomentar la las capacidades y
desarrollo evolutivo psicomotricidad a potencialidades del
OBJETIVOS
de cada niño en través del juego y el alumnado, contribuyendo a la
ingles a través del canto e introducirles mejor formación integral de
método Montessori. desde el primer minuto los individuos.
en las nuevas
tecnologías.
Ingles.
Ludoteca matinal, comedor y
SERVICIOS Actividad acuática. Comedor.
extraescolares.
Catering.
Conclusiones:
Nos encontramos con tres escuelas de educación infantil donde las edades
comprendidas de atención a los menores son de gran amplitud, salvo en el ámbito
público donde se atiende a niños que tengan dos años o les cumplan en el primer
trimestre del curso, el objetivo principal de las tres es acompañar el desarrollo
evolutivo del alumno, en la primera dan importancia a estimular la autonomía, la
segunda refuerza estimular el ingles e introducirles en las nuevas tecnologías y la
tercera a la formación integral del alumno.
En cuanto a servicios, en los tres centros los alumnos pueden comer y, salvo en el
público, cuentan con actividades en inglés. El centro privado es el único que tiene
actividad acuática y el público ofrece extraescolares. En los tres se da importancia y
cabida a las actividades con padres y madres y los niños y niñas estarán a cargo de
los mismos profesionales, maestros y técnicos de educación infantil.
ATENCIÓN A LA INFANCIA
Red municipal de ludotecas Holiday Camps
NOMBRE Veranuco.
ayuntamiento de Santander. MONTESSORI.
Se realizan talleres
dentro del aula en
ACTIVIDADES Se realizan talleres puntuales, los que los padres y
No se realizan.
PADRES generalmente uno al mes. madres comparten
lecturas, habilidades
o experiencias.
Conclusiones:
Nos encontramos con tres centros de atención a la infancia en el ámbito no formal
que tienen lugar en periodos no lectivos y en caso de las ludotecas municipales
también en periodos lectivos en horario de tarde. Tanto en las ludotecas municipales
como en el Veranuco su objetivo principal es favorecer la conciliación de la vida
laboral y familiar, a diferencia del centro privado donde su objetivo esta dirigido al
desarrollo general del niño/a, las tres a través del ocio y actividades lúdicas.
En el centro privado se admiten niños desde los 6 meses y se presta servicio de
comedor, a diferencia de los dos centros públicos que no es posible su inscripción
hasta los 3 años y no existe el servicio de comedor, lo que hace que su horario sea
más reducido.
El precio del centro privado es muy superior a los centros públicos y respecto a los
profesionales en el centro privado se cuenta con maestros y técnicos en educación
infantil y en los públicos con técnicos y monitores de tiempo libre.
Conclusiones generales: