Asignatura: Psicología educativa I. Profesora: Rosa Alfaro Vásquez. Alumno: Luis Alberto Escalante Dávalos.

LÍNEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL PERÚ

1950

1956

1960-1970

1980

1990

1995

2000

En el gobierno de Manuel Odria deciden crear el servicio psicopedagógico. Se crea el Instituto Pedagógico Nacional. Solo podían estudiar los profesores. Se creó las Oficinas de registro en todos los colegios estatales del nivel secundario. Pedagogía psicoterapéutica aplicando pruebas.

El gobierno declara a todos los colegios Gran Unidad Escolar . Se le asignan las siguientes funciones al psicopedagogo: Dedicado al control del rendimiento escolar. Orientar al alumno. Conocer al alumno. Gracias a Carlos Salazar Romero se usan cuadernos

Se crea OBE (orientación de bienestar del educando). De España llego la información que el psicólogo no ve a los locos. Se usaba el método de la psicología clínica en los colegios.

Se crea el departamento psicopedagógic o en las universidades: Ricardo Palma. La católica. Pacifico.

Se realizan maestrías y especializacione s en el área educativa. Se crearon centros especializados como: Skinner. Palestra. Ann Sullivan.

Colegio de psicólogos contribuye a la sistematizació n del proceso educativo.

El consorcio de colegios católicos del Perú hizo una reunión con los psicólogos que trabajaban para ellos para definir la misión y el rol del psicólogo educativo en el Perú.

de tutoría.

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