UNIDAD EDUCATIVA

“ROSA ZÁRATE”
LA CONCORDIA – SANTO DOMINGO
PROYECTO NIVEL BACHILLERATO
SEGUNDO
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que

aborda la vida y su diversidad, a partir del estudio de su origen, su
importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes
Objetivo de Aprendizaje sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en
sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y
comunicándolos de manera oportuna.

Objetivos específicos:

I.M.5.2.1. Resuelve sistemas de ecuaciones mxn con diferentes tipos

Indicadores de de soluciones y empleando varios métodos, y los aplica en funciones
evaluación racionales y en problemas de aplicación; juzga la validez de sus
hallazgos.

Corresponde al nombre del proyecto científico (el nombre debe ser

Proyecto:
novedoso y atractivo).

Indicaciones: En este espacio se detallarán los recursos a emplear en las diferentes actividades
planteadas a lo largo de las semanas.
Actividades para la semana 1
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LA CONCORDIA – SANTO DOMINGO
PROYECTO NIVEL BACHILLERATO
SEGUNDO
AÑO LECTIVO 2021 - 2022
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LA CONCORDIA – SANTO DOMINGO
PROYECTO NIVEL BACHILLERATO
SEGUNDO
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

Actividad que debes realizar en el cuaderno de FISICA y guardar tu Caja- Portafolio.

Contestar las siguientes preguntas y hacer el grafico del plano cartesiano.

¿En qué año Galileo estudio el comportamiento del péndulo?

¿En qué ciudad sigue la lámpara que le sirvió de inspiración a Galileo?
¿Qué es la ciencia?
¿Cuáles son las partes que constan el método científico?

Actividades para la semana 2

Actividades para la semana 3

Tema: .

Actividad que debes realizar en el cuaderno fisica y guardar tu Caja- Portafolio.

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PROYECTO NIVEL BACHILLERATO
SEGUNDO
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

Actividades para la semana 4

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“ROSA ZÁRATE”
LA CONCORDIA – SANTO DOMINGO
PROYECTO NIVEL BACHILLERATO
SEGUNDO
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

Actividad que debes realizar en el cuaderno física y guardar tu Caja- Portafolio.

Ubicar los pares ordenados de la organización de los datos experimentales en el plano cartesiano

Compromisos:

Se establecerán compromisos para reforzar los aprendizajes conceptuales y actitudinales

desarrollados a través del proyecto.

Autoevaluación:

Se establecerán preguntas para que el estudiante reflexione su proceso de aprendizaje desarrollado

a lo largo del proyecto interdisciplinar.
Nota: El número de semanas variará en cada proyecto interdisciplinar.