E ECCORREO

C O R R E O

PUBLICACION DE LA ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN. LA CIENCIA Y LA CULTURA

Precio : 25 francos franceses, 10 centavos de dólar o su equivalente. FEBRERO 1941i

Volumen 11,-No 1.

v<c?

LOS NIÑOS DE EUROPA

T8= EUROPA sigue siendo un pe-

gregal, última guerra,
y el humo
que sede ha
la
alzado hace ya tiempo, deja to-
davía al descubierto un conti-
nente destrozado. Donde no hay
destrucciones materiales, se
hallan heridas la fuerza espiri-
tual y la voluntad de vivir. Los
niños que buscan a tientas su
camino para salir de las ruinas.
tienen que abrirse paso hacia la
vida en esta época y en esta Eu-
ropa nuestras.
El desarrollo de los niños euro-
peos ha sido desfigurado, en
menor o mayor grado, por conmo-
ciones físicas, cmotivas o men-
tales. Hay millones de niños me-
nores de 17 años. que necesitan
seguridad, posibilidad de expre-
sarse, educación y la convicción
de pertenecer al mundo social.
Las necesidades educativas bá-
sicas en Europa, de las más
sencillas a las más compleja. se
cifran en millones de trozos de
tiza, miles de pizarras y millares
de piezas para los equipos de
orientación profesional.
¿Cuántos son los analfabetos ?
¿Cuántos millones han quedado
retrasados por culpa de la guerra ?
La guerra destruyó las escuelas
superiores y las secundarias al
mismo tiempo que las fortalezas
del enemigo. Esos niños estaban
hurgando en el suelo con los
dedqs cuando hubieran debido
aprender a leer y escribir.
Sus maestros huyeron, fueron
encerrados en campos de concen-
tración, o murieron combatiendo
en el frente. Hasta los niños que
tuvieron la suerte de sobrevivir
con sus padres han tenido en su
educación grandes y peligrosos re-
trasos. Y los que empiezan a ir
a la escuela caréccn de maestros
y de materiales.
Al futuro maestro hay que pre-
pararle igualmente para que se
ocupe de niños cuyos recuerdos
son recuerdos de guerra, miseria,
destrucción, mercado negro. Esta
es una de las primeras medidas
que han de tomarse con vistas a
esa labor, aparte del problema del
equipo.
En Suiza y otros países existen
centros de formación de maestros.
Vienen éstos de campos de concen-
tración, de países arruinados.
Reciben una formación especial,
a la medida del problema con que
han de enfrentarse : educar a
niños retrasados, que han sufrido
golpes y lesiones emotivas y físi-
cas. Y luego vuelven a reconstituir
la educación en Europa. A recons-
tituirla desde sus cimientos.
Gradualmente, a pesar de las
ruinas, se consiguen progresos. A
los niños físicamente lesionados
hay que daries enseñanza y vo-
luntad de vivir. Los sordos deben
aprender a oir. Los lisiados tienen
que aprender primero a andar. Y
a los ciegos es preciso darles igual-
mente fe en la posibilidad de sa-
lir de las tinieblas.
Pero hay otro género de vida y
otras tinieblas : los delincuentes,
los abandonados, los huérfanos ;
también ellos viven. Y si se les
deja solos, viven de la manera que
mejor conocen.
Y, donde no hay para ellos En una de las escuelas para niños retrasados por la guerra,
aliento, energía y nueva firmeza, que acaba de ser construída en Varsovia, la niña Tereska
siguen un viejo camino, el camino recibió la orden de su maestra de representar en el encerado
que lleva al reformatorio, pasando 11=
una N el presente
selección número,"El
de las cincoCorreo de la Unesco"presenta
mil fotografías obtenidas por
por el tribunal de niños. la figura de su hogar y de su familia.. El grabado que repro-
el fotógrafo norteamericano David Seymour. en el curso
ducimos da una idea de la confusión de su mente. El entre-
El niño en su clase, incierto, de un viaje que hizo el año pasado por cuenta de la Unesco
recordando lo que debiera olvidar, cruzamiento de sus líneas es una prueba de la influencia que
por Austria, Grecia, Hungría, Italia y Polonia. todavía ejerce en el espíritu de la niña el recuerdo de la
dibuja en una pizarra lo que se Las fotografías muestran algunos de los problemas de los
imagina ser una casa ¿Picasso ? catástrofe y de la ruina.
No, sino recuerdo de las ruinas. niños de Europa retrasados a causa de la guerra,-tarados
Esto hay que cambiarlo. El de- El caso constituye uno de los ejemplos de la niñez europea.
física, moral, emotiva y mentalmente-así como los esfuerzos
sierto de dentro y de fuera del perturbada por el caos y el desorden de la guerra.
ser humano ha de comenzar a que se realizan para su educación. La tarea principal es en
hacer florecer la vida y el reflejo efecto la de educar a estos muchachos para reemplazar los
de la vida. Millones de instrumen- recuerdos impresionantes de violencia que todavía llenan su
tos, millones de lapiceros, miles de vida por ideas vivas de expresión propia y de ansías de reno-
maestros ; pero ante todo la vo- VEANSf PAGS. 5A9
luntad de pertenecer a un mundo vación espiritual
en el que la vida sea feliz. Esas
son sus necesidades.
 z EL CORREO DE LA UNESCO Febrero 1949.

...'."'"......"'..
......REJ1JI'"....'. N SLJ"....'.
r
:'::;,.j::::;;.I:.,........'.'................,......
::.:....
:.........,
:..:..............
::....
;..;........
'l4 :.,....
:.;:::.Il..........,.... [jlÆ. :...
:......................
:.....
:..:.;.....
;!..!j:...
:..ii::.:.I...
;.iiij..;Ii\i.i :....

i SUSCRIBASE
"¿Tiene el mundo necesidad de ostentación superficial. No se di-
la Unesco ?" En una u otra forma, ferencia en esto la Unesco de
esa pregunta se halla en pie las demás Instituci (les Especia-
a "El Correo" ! desde 1919. aunque no pueda lizadas de las Naciones Unidas.
decirse que la Sociedad de Nacio- que han de proyectar todas ellas
nes haya conseguido reforzar la sus actividades futuras al mismo
El Correo de la Unesco es una publicación internacional, con- fe en este punto, ya que el Co- tiempo que se ocupan de nuevos
sagrada a la divulgación de la obra y actividades de la Unesco mité de Cooperación Intelectual LITERARY SUPPLEMENT problemas de organización y
nunca consiguió tener una in- planeamiento.
en los campos de la educación, la ciencia y la cultura. fluencia lo bastante rigorosa. ni LOSDONPRIJ'.. ìlNG HOl'SE SQUARE
¿Pone el público mayores espe-
La suscripción anual cuesta 1 dollar americano ; 300 frs siquiera en el mundo reducido CErr7RAL 2000 ranzas en la Unesco? Es de espe-
de los intelectuales, para impo- rar que si, aunque sólo sea por-
franceses o su equivalente, cuyo importe no cubre los gastos de ner la confianza en el valor de Sarurday Fcbruary 5 1949 que una actitud de espectación
la edición su contribución a la paz. crítica sería un poderoso estimu-
Ese Comité, con el Instituto de lante. Sin embargo, una justa
Hasta la fecha numerosos lectores han recibido gratuitamente Cooperación Intelectual. creado y apreciación de la Unesco ha de
el periódico. Sin embargo para poder incrementar el número de dotado por el Gobierno de Fran- establecerse en función de las
cia, no fué> sin embargo, el único PROBLEMAS promesas de realizaciones para
los receptores de"El Correo"nos es preciso llevar a cabo una ni el más vigoroso de los nume- los años venideros, más bien que
campaña de suscripciones rosos organismos internacionales en función de las actividades
que intentaron desarrollar en un DE LA UIEseo llevadas a cabo durante los tres
Suscribase hoy ! Haga también que sus amigo se suscriban. plano mundial el interés y el primeros años.
Para ello diríjase directamente a la Unesco (19 av. Kléber, Pa- entusiasmo por la vida del espí- masa tan compleja de organiza-
ritu. Los que miran con recelo cual-
ris, 16'. France). ciones internacionales, en su quier forma de novedad tienen
La Oficina Internacional de lucha por sobrevivir, lograr cual- siempre un público seguro y con
Argentina: Editorial SudamerlcaS A. Alslna 500 BuenosAyres. Educación sobrevive como expre- quier acción coherente ? Sus as- mayor razón cuando esa novedad
Australia: H.A. Goddard Ltd., 255a.GeorgeSt., Sydney. sión de las fuerzas que en la piraciones y necesidades hubie- puede parecer tan costosa como
Bélgica. : Librairie enciclopédiqueet du Luxembourg.!! Bruselas IV. mayor parte de las disciplinas ran encontrado inevitablemente exótica. La prensa popular se ha
Canadá: The RyersoDPress.299 QueenStreet West.Toronto fomentaron las reuniones de una pobre respuesta, al no ser mostrado en su totalidad poco
Checoeslovaquia : Librairie F. Topic II, Narodni. - Praga. hombres de diversas países, para comprendidas ni atendidas por dispuesta a sacar partido de la
Cuba : La Casa Belga. M Renede Smetd..O Reilly. La Habana. colaborar entre si con el fin de los organismos seculares de los Unesco en esa forma. Ha habido
Dinamarca : Einard Munksgaard.6 Norregade.Copenhague hacer progresar sus estudios espe- Gobiernos y sus tesorerías, sin naturalmente algunos ataques, a
EE. UU. : Columbia University Press, Columbia University, Nueva cial. es,dentro y fuera de las fron- la ayuda de los cuales consiguie- menudo basados en el procedi-
York. 27. teras nacionales. El mismo inte- ron pocos resultados en tiempos miento de tratar"omne Ignotum
Francia: Editions Pedone.11. rue Soufflot. Paris rés por la extensión y la unifica- pretéritos. En el Director Gene- pro risible". No es extraño que
Gran Bretana: H.M. Stationery Office. Londres : York House. Kings- ción se manifestó en las ciencias ral de la Unesco esos institutos la promoción de un enfoque con-
way (Retail Counter Service); P.O Box 569. London. S.E.1. (Post naturales y la tecnología, en la encuentran su mejor defensor, centrado de todos los problemas
orders). - Manchester 2: 39/41
King Street. - Edimburgo 2: 13ahistoria, la filosofía, la arqueolo- que debe escuchar sus rU6g0S científicos de que depende el
Castle Street. - Cardiff : 1 St Andrew's Crescent - Bristol. 1 : CÍa y en el campo de los museos comprenderlos y transmitirlos di- desarrollo de los vastos recursos
Tower Lane. - Belfast : 80 ChichesterStreet. y de las bibliotecas. rectamente a los macistrados y latentes en las zonas tropicales
Grecia : Eiettheroudakis. Librarie internationale. Atenas.
Holanda : N.V. ManlDus Nljhort. Ald. Fondsamlnlstratle U Lance Nada más natural, por consi- principales dignatario de los Es- húmedas obtenga poca simpatía
tados. al ser presentada al mundo como
Woornout.La Hayo. guiente, que el deseo de una inter-
India: o, le>ra Boot & StaUonery Oo. Sc1ndla House. La NouveUeDelbl. nacional de internacionales en el De esa manera podrá obte- la propuesta de establecer un
Irak : Mackenzle& l4actenzle. BootseJlerl.the Bookshop.Bagdad. dominio de la educación, ta cien- nerse, por modo indirecto, dinero Instituto de la Hilea Amazónica.
Líbano y Siria: Librairie Universeie. : Av. d. s Françals, Beyrouth. Llban. cia y la cultura, que encauzar.. de los presupuestos nacionales Y aun están por ver las burlas
Sueeia: Abt. C.E Fritzes Kungi Hovbokhandet. Fredsgatan esas energias dirigiéndolas al ser-
2.StoctboJ : D sin necesidad de la aprobación de los que gozan de un clima
Suha'Librairie Payot. Lausanne. vicio de la paz y de la compren- directa del Parlamento. En 1949. suficientemente lluvioso cuando
sión ínternacionales."Cómo hu- por ejemplo, el Reino Unido con- reciban la nueva encuesta de la
biera podido, de otra manera, la tribuíra con algo más de un Unesco. aprobada en Beirut, so-
cuarto de millón de libras ester- bre la necesidad de ayudar a la
linas a la Unesco. La cantidad fundación de un nuevo Instituto
podrá parecer importante, pero internacional que habrá de dedi-
más se gastó durante la campaña carse a los problemas humanos y
científicos de las zonas áridas
publicitaria de 1948 en pro de la del universo.
seguridad de las carreteras, y
Mejoramiento profesional cada uno de los organismos Una crítica seria del programa
locales necesita esa misma can- de la Unesco-cosa no muy fre-
tidad para la construcción e ins- cuente-sin embargo, merece
talación de una sola escuela mo- sólo ese nombre cuando va acom-
derna inglesa. pañada de sugerencias positivas
y social del periodista o planes contrapuestos, que servi-
Sin embargo, surgen nuevas rian mejor a sus propósitos. Las
Por Robert W. DESMOND cuestiones. Se suele preguntar cuestiones esenciales se plantean
". ;, queha hecho la Unesco?" y, raramente ; con todo. la existen-
con menos frecuencia :" ;, que cia del programa abre la posibi-
universidad o colegio, para que de las Naciones Unidas sobre Li- clase de actividades debe em- lidad a la colaboración de los
t húngaro y redactor-jefe del los estudiantes puedan comoinar bertad de Información (celebra- prender la Unesco?". Las realiza- artistas, maestros filósofos, sa-
JIOSEPH `NewPUL1TZER
York Worid", dedijo sur :un
gen los cursos especializados de pe- da en Ginebra en la prlm, ti ciones de la Unesco, como algu- bios. escritores y pensadores del
día que"la única carrera para riodismo con las materias gene- de 1948). y de diversos periodistas nos de sus críticos parecen ade- mundo entero.
la que no se necesita preparación rales de enseñanza. y lirrupos de periodistas dP (lis..- lantar con impaciente jubilo, no
especia. es la de idiota". Un periodista necesita-espe- rente. spaíses. son todavia impresionantes. Lo Si el programa actual es incom-
Al morir, hace unos cuarenta cialmente en el mundo actual- Como ayuda más inmediata a cual no significa que no existan, pleto e inadecuado."cómo habrá
años, PuJitzer legó un millón tener conocimientos completos de las escuelas recientement creadas ya que et Dr. Julián Hux ! ey, en que revisarlo ? Porque es, en
su ultimo informe anual como efecto, evidente que el trabajar
de dólares para la creación de historia, economía, politica, socio- y a los países que proyectan Director General, da toda una en pro de un sentido más pro-
una escuela de periodismo que logia, relaiones internacionales mstaurar a. formación periodís- fundo de la solidaridad intelec-
desde 1912 funciona como parte y artes y humanidades. En los larga lista de actividades, pero
tica-profesional, la Unesco está el valor de las mismas puede no tual v moral de las naciones del
integrante de la Universidad de preparando un folleto en el que parecer substancial, dado el ac- mundo es. una tarea nueva y exi-
Columbia, en Nueva York. se examinará ese problema el tual ambiente de antagonismos gente. que las dificultades en ella
No fué ! a primera escuela de El Dr. Robert W. Desmond es su conjunto y se presentarán
jefe del Departamento de Perio- internacionales. En muchos espí- latentes no se comprenden bas-
este género en los Estados Uni- dismo de ! a Universidad de Cali- sugerencias con ! os programa ritus, lo más grave es el fracaso tante en modo al2"uno. y que la
dos, ni siquiera en el mundo ; fornia (Berkciey. California). Ha adoptar. de la Unesco en lo que se refiere necesidad de invenciones cons-
pero hoy, no es más que una de trabajado en las redaccionesdel La importancia de los hechos a atraer la atención del hombre tructivas. en lo que se refiere a
tantas cuyo número va COI13Lan- coSe"rork. IJerald Tribune" (ediciôlI y opiniones presentados con de la calle. métodos y organizaciones, es ur-
temente en aumento. La última de PariS), uNew York Tímes', gentemente sentida por las per-
Christian ScienceMonitor", y del exactitud y en forma correcta es Desacreditar ala Unesco por
guerra puso de manifiesto el "Mitwimkee Jornal". Ha sido tan enorme, que cualquier inicia- sonalidades, para no mencionar
interés de esas escuelas, y actuar-. una de esas dos razones sería el pueblo, de todos los continen-
miembro de Ja primera Comislõn tiva destinada a mejorar et fun- ciertamente prematuro. Nos ha-
mente nos encontramos con que de la Unesco,que dictamõ sobrelas cionamiento de los medios de del- llamos tan sólo en el umbral de tes. Por desgracia, es demasiado
en numerosos países se han NecesidadesTécnicasy Matel iales, vulgación recibirá el apoyo de fas raro hallar pruebas de una seria
iniciado. reanudado o proyectado, cuyas reuniones se celebraroD en las investigaciones sobre la ma- dedicación a esos problemas. Sin
Parls en J94y hi residido recién- personas responsables de todos nera de tratar los estados de
desde 1945 programas de forma- CementÐ en esta capital ceme los paises. El joven, futuro perio- tirantez que afectan a la com- embargo, son demasiado impor-
ción periodística. encarnado de los trabajos p·epa- dista, beneficiará, por consiguien tantes y demasiado difíciles para
prensión internacional. Por aña- abandonarlos al pequeño número
Hoy en día la formación del pe- ratorios de UD próximo folleto de te, en los años venidero de mejo- didura, lo más desastroso para de
riodista figura, con extensión más la Unescosebre"La lormadô.. r.- res posibilidades de formación y la Unesco seria dejar de lado la hombres y mujeres, con sus
o menos considerable, en multi- lesional de les periodistas". de mejores posibilidades de partil. secretarios y mecanógrafas de la
construcción de sus propios fun-
tud de programas de los colelos cipar en el adelanto de su colecta- damentos, por intentar, en cam- Secretaria de París, o a las dele-
y universidad. s de Estados Uni- vidad y de su universo. gaciones enviadas a la Confe-
bio, una fácil e impresionante rencia General de la Oaniza..
dos. Canadá, México, China. In- cursos de periodismo recibirá una
dia, Gran Bretaña. Francia. Po- formación relativa a las técnicas ción, particularmente después de
lonia Italia v otros países. de información, redacción y edi- la reciente decisión tomada en
ción, al fondo histórico de-la Beirut, en virtud de la cual la
Conferencia General examinará
profesión que va a ejercer, J la UNA DECLARACIÓN
NUMEROSOS periodistas expe-
rimentados consideran que la importancia social de la rensa el programa con intervalos de dos
única formación necesaria es la y las responsabilidades que le años en vez de hacerlo anuat-
del trabajo práctico en la sala incumben, y quizá a ciert as- mente.
ESPECIAL
de redacción de un periódico. Ese pectos más especializados de su Debe considerarse a la Unesco
es el método tradicional, empí- trabaip. como un laboratorio experimental
rico, y que ha producido algunos DEL Dr. LAVES para la gran tarea del estableci-
grandes periodistas. miento de la comprensión inter-
LA Necesidades
Comisión deTécnicaslo Unescoestable-
sobre nacional. Sus trabajos pueden
La experiencia en los Estados ció que"la Unesco habrá de tomar El Doctor Walter H. C. La- los que han presentado un servir de introducción a todos los
Unidos, durante un período de todas las medidas pertinentes ves, Director General Adjunto asunto semejante en los mo- demás planes de comprensión
más de 40 años, ha demostrado, de la Unesco, en una decla- mentos actuales como si aca-
sin embargo, que una formación para ilustrar la conciencia del internacional. Su programa le
ración a la prensa, en el curso bara de suceder, y por la
periodística preliminar en las público en cuanto a la necesidad
de una divulgación exacta y com- de este mes, calificó de"irres- idéntica irresponsabilidad de
permite invitar a los filósofos.
sociólogos y trabajadóres intelec-
universidades proporciona resul- ponsables"y"vergonzosos"los los que lo pUblicaron en esa tuales del mundo entero a coope-
tados directos e indirectos. Las pleta de las informaciones". Es recientes articulos de prensa forma." rar y a examinar juntos las pre-
principales organizaciones de re- necesario"que la Unesco fomente
por todos los medios a su alcance publicados en diversos países "Los artículos de prensa. suposiciones y los métodos de
dactores y directores de perito- los programas de formación des- y basados en un informe de los acción propios para unir a los
dicos apoyan y respaldan actual- auditores de la contabilidad añadió el Dr. Laves, hacen
mente los programas de forma- tinados a los futuros periodista'. creer que esa situación se hombres y las mentes. Los que
de la Organización de 1946. se imaginen que esa tarea puede
ción profesional. comprendiendo en ello"la avurla mantiene aún actualmente.
práctica a las escuelas, facilitán- Esos artículos, publicados en La verdad es que, desde en- llevarse a cabo con el mero em-
La misma tendencia se mani- doles asesoramiento y orientacion periódicos británicos, norte- tonces, tres informes de la pleo más consecuente de métodos
fiesta en otros países. de expertos, dando a los organi- americanos. australianos, su- Auditoria Price, \Vaterhouse y tradicionales, no son más que
Los problemas que el perio- zadores de cursos de periodismo dafricanos, holandeses, norue- Co., han demostrado el estado centinelas dormidos a las puertas
dista tiene que resolver hoy en la posibilidad de reunir y man- ros y suecos, llevaban por perfectamente saneado de las del Templo de Minerva. Existen
día son mucho mas compiejos. comunar sus conocimiento. y titulo :"El escándalo de la cuentas de la Organización." problemas fundamentales como
y sus responsabilidades son fomentando los intercambios de contabilidad de la Unesco." los afirmados de nuevo el año
"Me dirijo directamente a
también mucho mayores que en conferenciantes". Se basaban en el examen de ta prensa del mundo entero" pasado por la Encíclica de Lam-
el pasado, por lo Que parece Como medio de lograr este fin. la contabilidad, hasta fines de concluyó el Dr. Laves."para beth, como por ejemplo el de sa-
. perfectamente lógico concitar un la Comisión propuso la creación 1946. de la Comisión Prepara- ber si un mayor conocimiento
toria de la Unesco, llevado a que comprenda la p-avedad de del medio ambiente del hombre
mejoramiento en la formación del de un Instituto Inteniacional de los problemas eon que nos en-
periodista mismo. Prensa e Información una de cabo por la Auditoría Price. frentamos en el estableci- y un mayor control de sus recur-
Dos Comisiones de la Unesco cuyas funciones consistiría en Waterhouse y Co, de Londres. miento de la paz por medio sos, garantizará de una manera
sobre Necesidades Técnicas han ayudar a las escuelas nacionales Destacado el hecho de de las Naciones Unidas, y para gradual pero segura la perfección
de periodismo a resolver los pro- haber sido la misma Unesco la de las características del hom-
formulado recomendaciones c n- que haca tos mayores esfuerzos bre y de la sociedad. Es evidente
cretas en pro de la formación blemas de organización e inter- que decidió llevar a cabo. para verificar la fuentes de
cambio de informaciones. hace dos años, ese examen di procedencia de sus informacio- que una de las pnmeras tareas
profesional, con miras a preparar de la Unesco ha de consistir en
el futuro periodista. Los miem- Esa propuesta obtuvo la apro- contabilidad, el Dr. Laves nes, asrarse de la autenti- evitar una aceptación sin criti-
bros de las comisiones estimar'ju bación de las Reuniones de 1947 dijo :"Estoy escandalizado por cidad de los hechos e informar cas de un rousseaunianismo fáeil
que esa formación debería formar y 1948 de la Conferencia General la total irresponsabilidad ds sobre ellos de manera exacta."
y en meditar de nuevo sobre sus
parte de los programas de una de la Unesco, de la Conferencia 'andamentos filosófico
Febrero 1949. EL CORREO DE LA UNESCO 3

EL :""TORRES BODET
(.'
' ;'...'..,,

EN EL QUAI Ð'ORSAY

Schuman, Bidault y D. Delbos :

Ecuador y Francia

"Francia apoyará a taUnesco"

instituyen
, UMEROSAS personalidades del mundo político, cultural y
universitario francés. entre las que destacaban los señores el"Día Universal"
Robert Schuman Ministro de Negocios Extranjeros, Georges
Bidault jefe de la Delegación francesa a la Conferencia de
Beirut, e Yvon Delbos ministro de Educación Nacional, asistieron el de los Derechos
22 de Enero pasado a la primera reunión anual de la Comisión Nacio-
nal Francesa de la Unesco.
El lugar escogido, el Salón del cia-dijo-quien disminuya la del Hombre
El Dr. Torres Bodet ha sido el huésped de honor de la Comisión Reloj del Quai d'0rsay, indicaba importancia del mandato recibido
Nacional Francesa de la Unesco el día 22 de Enero. El señor Robert por sí solo el carácter solemne que por la Unesco, responsable de la
Francia se proponía dar a la reu- paz de mañana cuyos cimientos es- EL dosEcuador y Francia
primeros sonque
países los
Schuman ministro de Negocios Extranjeros de Francia, da lectura a
su discurso subrayando la importancia que Francia concede a la obra misión nión. en el curso de la cual la Co- pirituales está construyendo". anuncian planes para la movi-
Nacional Francesa debería Los diversos oradores rindieron lización de los recursos de su
de la Unesco. A la derecha, el señor Btdault, jefe de la Delegación recibir oficialmente al Director homenaje unánime al nuevo Di-
Francesa a la Conferencia de Beirut. enseñanza pública, a fin da
General de la Unesco Dr. Jaime rector Genera !"escritor, critico, lograr que los principios de la
Torres Bodet. novelista, poeta, educador, hombre Declaración Universal de llis
El señor Robert Schuman de Estado y que ha practicado Derechos del Hombre penetren
afirmó que el gobierno y la opi- personalmente con distinción lo en la conciencia de todos ks
nión pública de Francia estaban que en lo sucesivo se propone or- niños de las escuelas.
La opi nión publica y dispuestos a prestar su concurso ganizar y estimular a través del Las declaraciones de ambos
total a la Unesco :"No será Fran- mundo entero".
"Nos complace mucho ver a la países, a este respecto, respon-
cabza de la Unesco un gran no- den al llamamiento dirigido el
velista y un gran poeta"-de- 31 de diciembre de 1948 por el
los derechos del hombre Dr. Jaime Torres Bodet, Direc-
Suiza ratifica la Carta claró M. Paul Montel, miembro
del Instituto y Presidente de la tor General de la Unesco, a
Comisión Nacional-"Nos con- todos los Estados Miembros Ik
Unesco es la historia de la Declaración Universal de los Derechos de la Unesco la Organización, invitando a
IU NO del de los grandes
Hombre. Este trabajos que estáEjecutivo
mes, el Consejo emprendiendode la este año ha
Unesco la gratula encontrar al diplomático, todas las naciones a adoptar
Suiza ha pasado a ser miem- al hombre de estado, al eficaz edu-
aprobado entusiásticamente un programa, bosquejado por el Director bro de la Unesco, al haber cador que como Ministro de Edu- el 10 de diciembre como"Día
Generar. Dr. Torres Bodet, que se espera haga sentir rápida y vivamente cación Nacional, ha nevado a de los Derechos del Hombre"
a todos los jóvenes y a los adu ! tos... depositado por intermedio del
Consejo Federal, los instru- efecto en su país una campaña y ayudar a la Unesco y a las
la importancia y especialmente el a la miormacion, y un tercero el mentos de ratificación corres- contra el analfabetismo que en Naciones Unidas en sus esfuer-
significado de la Declaración. Derecho a participar en la vida zos combinados para dar pu-
cultural de la colectividad v a pondientes y al haber firmado muy poco tiempo ha servido para blicidad a la Declaración die
La historia de la adopción de la compartir el progreso científico. el Ministro de Suiza en Lon- reducir en una mitad el porcen-
Declaración Universal por la dres el acta de Constitución de los Derechos del Hombre adop-
La Unesco hará, como es natu- taje de iletrados."Es precisamente tada por unanimidad el año
Asamblea General de las Nacio- ral, esfuerzos especiales para con- la Unesco. El número de esta- a esta misma obra fecunda de
nes Unidas, en París, el 10 de seguï. rque se dé la pUblicidad más dos miembros de la Unesco se educador que el señor Delbos rin- pasado por la Asamblea Gene-
diciembre pasado, ha prendido ya completa, por medio de la prensa, eleva por tanto, a partir del ral de las Naciones Unidas.
dió homenaje al saludar a quien
en la imaginación de mucha gente la radio y el cine, al aniversario 11 de Febrero, a 46. se habia fijado por misión conver- La primera respuesta al
en el mundo entero. Pero, y la de la Declaración Universal, el tir la educación nacional, respe- llamado del Dr. Torres Bodet
historia que sirve de segundo 10 de diciembre próximo. tuosa con las costumbres y las vino de la República del Ecua-
plano a esa historia misma, la tradiciones de la patria, en algo dor, el 25 de enero, en una
historia que hay detrás de cada sólido sobre lo que pueda apoyarse nota dada en nombre de su
uno de los 30 Derechos que com- la comprensión internacional den- Gobierno por d Sr. Jorge Ca-
ponen lo que se ha llamado"el tro de la justicia y la indepen- rrera Andrade, Ministro del
documento más importante de los dencia de los pueblos." Ecuador en Londres.
tiempos modernos" ?
A continuación de los señores La respuesta ecuatoriana.
La Unesco, trabajando en con- Schuman y Delbos hizo uso de) a firmada por el Ministro de
cierto con las Naciones Unidas, palabra el Dr. Jaime Torres Bo- Relaciones Exteriores, Nestalí
emprenderá la tarea de dar a det quien expuso su concepto so- Ponche, apoya con entusiasmo
conocer mejor la Declaración en bre la misión de la Unesco en un la sugerencia del Dr. Torres
todo el globo. Se organizarán mundo en el que la civilización se Bodet, de consagrar el 10 de
programas peciales destinados halla gravemente amenazada. Con diciembre como"Día de los
a suscitar el interés de todos los tal motivo recordó el famoso Derechos del Hombre"."El
grupos-minorías ocuditas y lienzo de Géricault"Le Radeau Ecuador", escribe el ministro.
mayorías profanas, jóvenes y de la Méduse", aludiendo en parti- "no sólo acoge fervorosamente"
viejo5-mediante el uso de la cular a las dos figuras descollan- esa idea, sino que"está to-
radio, del cine, de folletos y otros mando medidas inmediatas
tes del mismo : la de un adoles-
procedimientos. cente de pie que ansiosamente para preparar la conmemora-
Por ejemplo, la División de apunta al horizonte, y la de un ción del Día de los Derechos
Proyectos de la Unesco está tra- hombre sentado sumido en una de ! Hombre en todos los esta-
bajando ya en una serie de 12 profunda meditación y que sos- blecimientos educacionales de
emisiones radiofónicas, prepara- tiene el cadáver de un joven, vol- la República".
das por celebridades mundiales, viendo la espalda a la promesa del
que presentarán momentos dra- Por añadidura, la República
navio salvador. sudamericana hizo saber ofi-
máticos de la historia de la con- "Evoco esta escena-continuó
quista de los Derechos del Hom- cialmente al Dr. Torres Bodet
el Sr. Torres Bodet-porque que el Ministerio de Educación
bre.
pienso que nuestra civilización se del Ecuador está trazando los
Una de las emisiones hablará encuentra en el caso del"Radeau oportunos planes para una
de los procesos célebres, de Sócra- de la Méduse". Una mar encres- vasta serie de publicaciones.
tes. de Galileo, de Zola. Otra se pada lo envuelve, un cielo tene- conferencias y certámenes lite-
ceñirá a los grandes libros uni- broso lo recubre. Numerosos son rarios sobre el tema de la De-
versales en que han plasmado los los viajeros que no han podido so- claración Universal de los De-
Derechos del Hombre, como el brevivir a sus tempestades. A rechos del Hombre. La finali-
Areopagitica de Milton y La Ca- pesar de todo la ilusión ondea vic- dad de esos planes. según se
baña del Tío Tom, de HalTiet toriosamente y en cada uno de declara en la respuesta del Sr.
Beecher Stowe. El nuevo progra- En el curso de la reunión celebrada a comienzos de Febrero por 1'1\ nosotros existe el hombre que Ponche,es asegurar un amplio
ma radiofónico semanal"Noticias Consejo Ejecutivo, ha sido aprobado un vasto programa de propaganda
Mundiales de la Unesco"consa- y difusión de la Declaración Universal de los Derechos del Hombre. (Continúa en la pág. 11) conocimiento del texto de la
Declaración, al mismo tiempo
grará charla especiales a los De- que"un estudio de sus antece-
rechos que en ese momento inte- dentes y de su relación con los
resen particularmente al público.
principios establecidos en las
Pl1ede haber burlones y escép- LA REONION DEL CONSEJO EJECUTIVO constituciones de los países de-
ticos, pero esos los hay siempre. mocráticos". A los niños de las
La Unesco tratará de demostrar escuelas ecuatorianas, dijo el
que los Derechos del Hombre se Sr. Ponce, se les enseñará tam-
han ganado siempre gracias a la bién"lo que presagia la Decla-
presión de la opinión pública- "Respondiendo a ! as exigencias de ! memento" ración para el futuro de los
la abolición de la esclavitud es pueblos", y la"íntima conexión
un ejemplo de ello-y que, por Unesco constituye una gran pro- existente entre los Derechos del
consiguiente, es al público a quien EL deorden de prelación
la Unesco para 1949 en los proyectos
y que había quesido componen
fijado por elelprograma
Director mesa para-que nos podamos per- Hombre y los principios de la
corresponde, apoyando activa- Consejo Ejecutivo, ha sido aprobado un vasto programa de propapanda mitir, en la ansiedad actual del Unesco".
mente la Declaración Universal, Ejecutivo de la Organización que se reunió en Paris a principios mundo, permanecer por más tiem-
conseguir la plena aplicación de de este mes. El 3 de febrero anunció el
po en el estado de simple espe- Dr. Torres Bodet que el Go-
los principios proclamados tanto Para establecer tal género de ranza."
en el Preámbulo como en los 30 prioridad cada uno de los proyec- han inducido a destacar, dentro La concentración de energías bierno francés se había adhe-
Derechos que integran la Decla- tos debía reunir una triple condi- del programa permanente adop- en ciertas actividades prioritarias, rido también a su llamamiento.
ración. allí donde la aplicación de ción de conformidad con el crite- tado en Beirut, ciertas actividades llevará naturalmente a una re- La respuesta de Francia se
ésta sea todavía imperfecta. rio del Director General : en las que propongo concentremos ducción de los recursos atribuidos
nuestros esfuerzos principales en a la puesta en marcha de otros produjo en forma de una noti-
Las formas en que los maestros las masas. 1) Mejorar el nivel de vida de ficación oficial de la Comisión
el curso de los meses próximos. proyectos."Sin embargo-mani- Nacional francesa de la Unes-
pueden interesar a los niños de 2) Ayudar a las personar inte-
las escuelas por la Declaración "Abrigo la convicción profunda festó el Director General-qui- co, en la que se anuncia que
Universal se indicarán en el Ma- al pueblo.lectuales y profesionales a servir continuó-de
- que la Unesco ad- siera dejar bien sentado que eso la Declaración ha sido ya dis-
nual de los Maestros. cuya elabo- quirirá empuje y desarrollará una recursos serán mantenidos a un tribuida en todos tos liceos y
ración está acometiendo la Unes- en3)unProducir resultados tangibles actividad valerosa dedicada al nivel suficiente para que no se
tiempo relativamente breve. servicio de la paz y del progreso, vean comprometidas actividades colegios franceses, así como en
co. El Manual dará asimismo una las escuelas de preparación del
"Estas son-expuso
relación gráfica e histórica del rres Bodet ante el Consejo el Dr. To- pues, en caso contrario, nadie se fundamentales que son necesarias
Ejecu- ocuparía ni de saber si existe. magisterio. Las escuelas prima-
áspero comienzo que ha condu- tivo-las para la eficacia general de los rias recibirán también el texto
cido por último a hacer triunfar consideraciones que me "Por mucha que sea la simpa- diversos departamentos. dentro de poco.
la aplicación de cada Derecho por tía y la adhesión que suscita el "La lista de estas actividades Todos los profesores de ense-
los diferentes países. ideal que ella encarna-agregó el prioritarias no ha de conside- ñanza cívica de Francia consa-
El Dr HuxIey consejero Dr. Torres Bodet-no hay que rarse como exclusiva, ni mucho
Para el público en general, la hacerse ilusiones. La Unesco, co- menos como un intento arbitrario grarán lecciones especiales a
Unesco estudiará los más esen- de la Comisión inglesa una explicación de la Declara-
ciales de las Derechos, descri- mo organización, no ha logrado de reducción del programa adop- ción de los Derechos del Hom-
El Dr. Julián Huxiey, que en consolidarse lo suficiente como tado por la Conferencia General.
biendo los sacrificios hechos por diciembre último cesó en las bre como uno de los grandes
las naciones antes de llegar a la para estar segura de su porvenir. La prelación que propongo deja pasos dados por el hombre en
altas funciones de Director Ge- Para muchos, y no solamente integras la amplitud y diversidad
actual noción de los Derechos del neral de la Unesco, ha acep- el camino de la libertad.
Hombre. entre las masas sino también del conjunto del programa. Su
Para el público culto, aunque tado la invitación del Ministro entre las elites intelectuales y única finalidad es la de destacar La Comisión Nacional fran-
no especializado, la División de de Educación inglés, de entrar profesionales, la Unesco tiene to- la importancia o el carácter cesa ha anunciado, además,
Filosofía y Estudios Humanísticos a formar parte del Comité del davía que demostrar con hechos urgente de determinados proyec- que la Radio nacional consa-
Reino Unido, que asesora al su vitalidad, y por ello no ha de tos y proceder a una distribución grará a la Declaración una se-
de la Unesco iniciará la publica- Ministro en cuanto a las nor- rie de doce programas radio-
ción de una serie de 6 folletos. entenderse una justificación de la de las energías que corresponda
Uno de éstos examinará el Dere- mas generales de la participa- nobleza de sus finalidades, sino lo más eficazmente posible a las fónicos de la Universidad in-
cho a la libertad de la investi- ción británica en la Unesoo. una demostración de la eficacia exigencias espirituales del mo- ternacional del Aire.
gación científica, otro, el Derecho de sus medios y métodos. La mento."
 .t EL CORREO DE LA UNESCO Febrero 1949.

UN MANIFIESTO

,",....".'.....'"',,"'C'f'c.'.

del texto del Manifiesto recientemente

IV UBLICA : \IOS pora elcontinuación
publicado extractos
Fondo Internacional del Fondo Internacional
de Música, fondo establecido por ta Sección
Americana de la Sociedad Internacional de
Música Contemporánea (I. S.C.M.) cara ayudar
a los compositores y Sociedades üe Composi-
tores de Europa.
de la música

1,-L
-de
ricanos,
Fondo
fe porInteraacional
departe
fe en
de las
los de
fuerzas
Músicaregeneradoras
ha artistas
compositores, sido creado
y del como
pensamiento
educadoresun ame-
acto
y proseguir un renacer de su propia creatividad,
c_eador, y del intercambio de ese pensamiento ; de fe en su prop : a será saludada como el mayor servicio Que podamos
capacidad para formar, en una época llena de ingerencias mater : a- rendirles en nuestro país.-\
listas. una orga. 1Ïzacrón que pudiera _elevarse por encima de todas las
frontera ideológicas y geográficas'y demostrar. en términos de
acción, la constante validez y la urgente necesidad prioritaria de las Cómo trabajará el Fondo
cosas del espíritu.
Como en Europa, también aquí en América siente el artista creador
que trabaja en un desierto espiritual, ya que. las tinieblas son tinieblas IL AS personas
pretarán que el Fondo
erróneamente susintentará descubrir
intenciones, y ayudar los
no confundirán no dona-
inter-
mundiales, porque la marea del materialismo, de los prejuicios y tivos y la buena voluntad con la filantropía caritativa, sino que verán
recelos, amenaza sumergir todos los demás valores. en cada uno de los ideales y normas establecidos para orientación del
Mucho se ha escrito y se ha dicho sobre la urgente necesidad de Fondo el profundo deseo de algunas personas de distribuir de nuevo,
una reconstitución física y material de las zonas de Europa devastadas
y con mayor justicia, las riquezas del mundo que condicionan la
por la guerra ; pero se ha oído hablar poco del agotamiento espiritual, liberación de los espíritus creadores para su propia labor en servicio El Dr. Carleton Sprague Smith,
(e la devastación psíquica, de la desesperación correlativa a la situa- del universo. Presidente del Fondo Internacio-
ción, un'caos espiritual que na socavado la dignidad y serenidad de Los organizadores de ! Fondo, por consiguiente, han puesto manos nal de la Música.
bs artistas y pensadores del mundo entero. a la obra para inaugurar una serie de conciertos benéficos en todo
el país, así como otras actividades musicales, con el fin de recaudar,
lfna"vocecita suave" por medio de la Sección norteamericana de la I. S.C.M. (Sociedad
Internacional de Música Contemporánea) las cantidades que serán LA UNESCO FORMA
En respuesta a esa"voceclta suave"habla el Fondo Internacional
distribuidas a los compositor\'S y organizaciones de compositores
de Música, en respuesta a esa preciosa minoría de creadores que
europeos por medio de la oficina de la Unesco en País. EL CATALOGO DE LOS
siempre pusieron y siempre pondrán por encima de los valores transi- En Nueva York se ha creado un Comité, nombrándose al mismo
torio de la materia los valores eter : 1os de la inteligencia. del corazón
y del espíritu. La ayuda destinada a pennitir a esa minoría formular DISCOS DE CHOPIN
Este año, para conmemor : 1r
el centenario de la muerte de
Chopin, la Unesco está prepa-
rando un catálogo especial de
todas las impresiones fonográ-
ficas de las obras del maestro
realizadas en el mundo entero.
Un catálogo semejante consa-
grado a Beethoven, se está
realizando igualmente, y am-
tiempo un grupo de asesores regionales y europeos que harán reco- bos estarán terminados para
mendaciones y sugerencias por medio de la Casa Central de la Unesco mediados de año.
en París, la cual, previa consulta con el Comité de Nueva York, Esta labor forma parte del
distribuirá los fondos recaudados. proyecto de la Unesco de un
Los patrocinadores del Fondo no intervendrán ni decidirán en la catálogo mundial de discos gra-
mofónicos, que comprenderá
atribución del dinero, sino que más bien intentarán ayudar a las la música clásica occidental,
actividades o proyectos ya existentes o en curso de realización. los clásicos orentales y la mú-
Se examinarán numerosos tipos de solicitudes. El deseo del Fondo sica popular.
es facilitar. en la medida de lo posible, el movimiento y circulación Un Indice Central de Discos
de compositores y de sus obras de un país a otro ; completa : los de Música Clásica Occidental
presupuesto de organizaciones que deseen ejecutar o poner en circu- se está formando ya en la
Casa de la Unesco, en París,
lación obras de compositores vivos ; emprender la copia de partituras
o la reproducción de las mismas ; finalmente, se espera establecer un y, cuando esté terminado, com-
prendera unos 200.000 titu10s
intercambio de becas, de manera que los asesores regionales puedan de música grabadaempezando
solicitar subvenciones que permitan a los compositores y estudiantes por los primeros discos cilin-
europeos visitar los Estados Unidos. dricos. El Indice irá ponién-
dose al día a medida que vayan
grabándose nuevos discos.
El Dr. Jaime Torres Bodet recibe en la Unesco al señor Paul Marie Koussevitzky promete su ayuda
masón, célebre musicólogo francés y uno de los fundadores del Con-
sejo Internacional de la Música.
11=
denteL ciónDr.norteamericana
honorario
Koussevizky,
de lapresi-
deSec-la
los. C.M. ha prometido su ayuda
El CONSEJO INTERNACIONAL y su asistencia totates, y, perso-
nalmente, dirigió el concierto be-
néfico inaugural de la Orquesta
DE lA MUSICA HA SIDO CREADO Sinfónica de Boston en Tangle-
wood, el 3 de agosto de 1948. con
ocasión de la cual un grupo de
UN t :grupo
ólogosde eminentes
europcos compositores,
y americanos, directores
reunidos de orquesta
en París y musi- oradores, representantes de las
el mes próximo
pasado bajo los auspicios de ! a Unesco, ha constituído una organización artes y ! as tetras, hizo uso de la
internacional que se espera ha de beneficiar inmensamente al mundo palabra en pro de la obra em-
de la música. prendida. Al acto asistió el Sr.
Después de aprobar las medidas que debían tomarse para la Archibald Mac-Leish, en sus do-
creación de un Consejo Internacional de la Música, la Conferencia bles funciones de Maestro de
nombró una Comisión Preparatoria, compuesta de siete miembros, Ceremonias y de representante
bajo la presidencia del Profesor norteamericano de la Unesco.
Roland Manuel, del Conservatorio poranea, con VIstas a tomentar ta
Nacional francés. La tarea de la creación musical en Europa. PoCO A propósito de la referida Los señores Lin Yutang y Correa de Azevedo, de la Secretaría de ta.
Comisión consistirá en convocar después de crearse el Fondo, se fiesta escribió el Sr. George V. Unesco deliberan sobre la misión del Consejo de la Música con los
a fines del corriente año o a co- rogó a la Unesco que diese a co- Alien, del Departamento de Es- señores Harrison Kerr, de la Alianza Americana de Compositores, y
mienzos de 1950,la primera Asam- nocer su opinión sobre la manera C. Seegher y M. C. Sprague Smith.
tado, que"es aptamente deseable
blea General del nuevo Consejo de atribuir las subvenciones.
Internacional. que sean grupos privados quienes tomen la dirección de esos esfuerzos. I
La Comisión Preparatoria está Los medios más eficaces para establecer duraderos lazos internacio-
El Consejo Musical, cuya crea- estudiando actualmente la distri-
ción representa la última etapa bución de las cantidades puestas nales entre los pueblos se fundan en actividades de iniciativa privada. Boletín mensual
de los preparativos desarrollados a la disposición de la Unesco por El desarrollo y la extensión de la cooperación internacional en todas
desde 1947 con miras al estable- el Fondo Internacional. las formas posibles tiene una importancia primordial. La Sección
cimiento de la organización, fun- El primer proyecto llamado a norteamericana de la Sociedad Internacional de Música Contempo-
cionará como organismo de enlace realizarse será la impresión de la ránea, con el Dr. Serge Koussevitzky a su cabeza, está trabajando en del teatro
entre organizaciones musicales na- música de compositores contem- un terreno de gran significación."
cionales e internacionales del poráneos. La Unesco se pondrá en Al tomar la palabra en la inauguración del Seminario de Verano
mundo entero. Contribuirá a la or- relación con la industria fonográ- de Berkshire, en Tanglewood, el año pasado, el Dr. Koussevitzky
ganización de festivales y congre- fica. y el Fondo Internacional de expresó ideas análogas con su f : 3tilo i : 1imitable :"El físico califica esta EL Teatro
Instituto
(ITl). Internacional del
creado el año
sos de música, internacionales o Música subvencionará esas impre- época de atómica, dijo ; el místico ve acercarse tiempos apocalípticos ; pasado con la asistencia y bajo
regionales, al fomento de las rela- siones. Las primeras obras selec- el patrocinio de la Unesco, ha
ciones internacionales entrç músi- cionadas para au grabación en publicado recientemente el pnaser
cos y compositores, y facilitará la discos son composiciones de Luijti número de un"Boletín"mensual.
distribución y realización de com- Dallapiccola (Itaiia), Anton von que será, para las diferentes na-
posiciones musicales. Estudiará Webern (Austria) y Maurice De- ciones, la tribuna desde donde
igualmente las propuestas encami- lage (Francia). puedan dar a conocer sus 1 :) 1'0-
nadas a mejorar las técnicas mu- El Sr. Marcel Cuvelier, director ducciones y actividades teatrales.
sicales e informará sobre ellas. de la Sociedad Filarmónica de
La Unesco solicitará igualmente Bruselas y secretario general de la Editado en inglés y francés,
la ayuda del Consejo para la Federación Internacional de-Iu- este primer"Boletín"contiene de-
creación de un"Premio de la ventudes Musicales, fué elegido vi- es sorprendente notar la poca fe que en las posibilidades creadoras talladas informaciones sobre las
Unesco", que será atribuido a las cepresidente de la Comisión Pre- y regeneradoras de los valores culturales Y espirituales muestran obras dramáticas, óperas y danzas
mejores obras musicales publi- paratoria. actualmente las personalidades eminentes de la humanidad. de ballet de actualidad, informe-
cadas cada año, así como para Miembros de la Comisión son "Leemos que se han asignado millones de dólares el amplio Pro- ciones facilitadas por los Cenaos
conseguir la adopción de una es- igualmente el compositor suizo grama de Reconstrucción Europea ; pero todo se dedica a las necesi- Nacionales del ITI en Bélgica.
cala universal de tonalidad. Arthur Honegger ; Edward Clark. Francia, Polonia, Estados Unidos
dades físicas. nada a colmar el vacío espiritual, a saciar el hambre
Además de preparar el camino director de orquesta británico y cultural de una humanidad enferma. La verdad es que, el hombre se y Reino Unido, así como por
a la obra futura del Consejo, la Presidente de la Societad Inter- círculos teatrales representativo
Comisión Preparatoria examinará nacional de Música contemporá- ha perdido a sí mismo en su conflicto con la vida ; está desmoralizado de Egipto, Hungría, Países Bjos,
la posibilidad de actuar como or- nea ; la Srta. Maud Karpeles, y se halla en el umbral del fracaso espiritual." Rumanía y la Unión Sudafricana.
donde no existen aún Centros Na-
ganismo asesor de la Unesco en Secretaria del Consejo Interna- Los músicos americanos que unieron sus fuerzas para crear eso
cionales.
10 que atañe a la distribución de cional de Música Popular ; Paul Fondo no trabajan con un sentido de patrocinio fundado en una
subvenciones otorgadas a compo- Marie Masson, profesor de la fuerza superior en el plano material, ni desde el punto de vista de Además del titulo de la obra, del
sitores y sociedades de composito- Sorbona y vice-presidente de la inferioridad en el terreno artístico. Porque"en el campo de las artes, nombre y dirección del autor o
res europeos por el Fondo Inter- Societad Internacional de In- escribía Romain Rolland a Carleton Sprague Smith en 1938, : 10 compositor, el"Boletín"presenta.
nacional de Música. vestigaciones Musicales y Charles debieran existir rivalidades entre las naciones. El único combate digno
Seeger, jefe de la División de un breve resumen de cada cora,
Ese Fondo fué creado en el mes Música y Artes Visuales de la de nosotros es el declarado en cada país. a reda momento, entre la una lista de los actores, directores,
de julio último por la sección Organización de los Estados cultura y la ignorancia, e : litre la luz y el caos. Salvemos toda la luz decoradores, realizadores de los
norteamericana de la Sociedad Americanos. (Unión Panemeri- que pueda salvarse, y ninguna hay más esplendorosa que la música. vestuarios de escena, y apreciacio-
Internacional de Música Contem- cana). Ella es el resumen de ! universo interior." nes críticas de la prensa.
Febrero
1949. EL CORREODE LA UNESCO s

)! a<f%
-n %js <5 Tñ jB-) !LJ
ITt <f !S3
! LJtJ ! LtM< % a ! L !S ? 1! 1 ! ! J !!!L k ! LJ
jLJ< T!! LV'M
! S?,iL VihaL
los - l....,,...,-','.'.,-..-,"-.'
niños. que prdiron

su

..',->
;':/., ,'l.

hogar

'Lamentación

E N la Europa devastada, millones de todo, siguiendo los caminos huenos

de criaturas, víctÏtnas inocentes de la
guerra, deambulan entre las ruinas de
las ciudades v01aldeas. Abandonados,
sin hogar, muchas veces inválidos,
privados de las alegrías de la infancia,
ansían, sin embargo vivir por encima
o malos que el destino les trace. El
mundo no puede permanecer impar
sible ante este espectáculo y hemos de
proporcionarles los medios para que
rehagan su vida en una forma digna
y decorosa.
 -------

« LO OUE LA

Visión de un fotógr

A TRAVES DEL OBJETIVO

DE LA CAMARA infancia

NL et
mour, verano
de los distinguido
Estadosde Unidos,
1948.
reportero
elemprendió
señor David
fotográfico
Sey-
para la
Unesco la constitución de una extensa documen-
tación fotográfica sobre las necesidadesy proble-
mas de los niños europeos, con especial refe-
rencia a las actividades de las diversas Institu-
ciones de las Naciones Unidas dedicadas a la
solución de esos problemas.
El Sr. Seymour regreso a París recientemente,
después de haber pasado seis meses en cinco
países europeosdevastadospor la guerra.
El resultado de su misión es una impresionante
colección de más de 5.000 fotografías algunas de
En los países devastados,una de las primeras las cuales han sido publicadas por las principales
preocupacionesconsisteen la reconstrucción de revistas de diferentes países.
las escuelas.Los niños de una aldea húngara
ayudan a los albañiles a recdificar la escuela. Al rogarle que comunicasesus primeras impre-
siones sobre ese viaje, el Sr. Seymour contó la
siguiente historia :

En las ruinas de Favoriten, uno de los barrios

obreros de Viena, niños descalzosjuegan a la "Sentados en las gradas de las es-
tierra. Uno de ello aparece cubierto de un
casco encontrado en el lugar. caleras de sus 1wgares bombar-
deados y desde donde se podía ver
el cielo que es ellîmite de la ayuda
Una jovencita polaca emplea para su lección
de química un frasco de tinta ingeniosamente que necesitar"
transformado en lámpara Bunsen ; una bom-
MUa eléctrica le sirve de probeta.
.,., f'OMO fotógrafo. pocas cosas sé acerca
1...., de
laslas palabras.
imágenes. Hablo
Miro el lenguaje
a mi alrededorde
e
intento recoger lo que veo. Durante los últimos
seis meseshe visto muchas cosas.Estuve en Po-
lonia, Hungría, ItaHa, Grecia y Austria con mis
ojos y mi aparato fotográfico dirigidos a las
caras de los niños.
"He aquí la fotografía más importante de la
serie entera: un grupo de niños que están jugando
con ladrillos en medio de·las ruinas de su ciudad
bombardeada. Estan construyendo una casa en
miniatura para sus juegos; han señalado dos
puertas y en ellas han puesto dos carteles; el
uno dice"Jardín de la Infancia ; edad, de 3 a 6
años", y el otro :"Despacho del Doctor".
"He ahí la respuesta, directamente dada por
tos niños mismos.Quieren una escuelapara reem-
plazar el perdido calor de sus casas destruídas
- un lugar para jugar tanto como para apren-
der. Quieren un doctor para proteger y reconsti-
tuir su salud quebrantada.En los cinco paíseshe
visto la misma historia : la terrible necesidad y
los grandes obstáculos. Niños sentados en los
peldaños de las descubiertas escaleras de sus
casas bombardeadas.Por esas escalerasdestruí-
das se podía ver el cielo-et cielo, que es el límite
para la ayuda que necesitan.
"También he visto los comienzos,los maravi-
llosos comienzos de esa ayuda. En Polonia, en
medio del desierto del ghetto de Varsovia, he
visto el oasis de la escuela-alberguepara niños
retrasados: huérfanos, niños nacidos en campos
de concentración, victimas de todas clases tara-
das por la guerra. Maestros especialmenteprepa-
liados están devolviendo esos niños a una vida
normal, haciéndolesrealizar trabajos productivos
del género más sencilla, pero también del más
eficaz: haciéndoles comprender que las cosas
pueden volver a vivir, haciéndolesobservar cómo
en su propio jardín crecen plantas y árboles y
florecen y producen frutos.

Un niño de nueve años interrogado por los jue

Menores de Nápoles.
A la derecha ;, Un joven vienés de trece años le j
-ta cetda.
3UERRA"""'NOSBE O}} .'-.

:. fo de la

e.-,.
_:='..-'. -"'.-. :',.',.-,

europea

.,.. 11= NTRE los escombros de Montecasino

he con cartuchos
visto niños italianos
vacies. que jugaban
He visto a niñas
de corta edad vender clandestinamente-cigarrillos
y jabón en las calles de Ñapóles.Pero también he
visto, y ese es el contraste que deseodestacar, el
"Villagio del FanciuUo". una colectividad infantil
con instalaciones médicas, educativas y recreati-
vas adecuadas.En Grecia he visto soldadosacam-
pando en un bosque en medio de los esparcidos
bancos de una escuela evacuada. También he
visto, con la Acrópolis de Atenas por fondo, enfer-
meras y médicos daneses vacunando a niños
griegos contra la tuberculosis. Esto se lIevaba a
cabo como proyecto asociadode dos Instituciones
de las Naciones Unidas: el Fondo de Ayuda a la
Infancia y la Organización Mundial de la Salud.
Junto con la Cruz Roja danesa y los gobiernos
locales, esas Instituciones tienen por objeto cui-
dar. en los próximos cinco años, a cincuenta
millones de niños del mundo entero. He visto
equipos de cincuenta médicos y enfermeras tra-
bajando en Polonia y en Hungria y que han
conseguidoya examinar y curar a cerca de tres
millones des niños en esosdos paísessolamente.

"En todas partes los primeros

edificios nuevos que he visto

fueron las escuelas"

..., I N todas partes, en cualquiera de los

L cinco paises
edificios queque
nuevos visité, los primeros
he visto, blancos
y alegres en medio de la desolación de las
ciudades destruídas por la guerra, fueron las
escuelas.
"En todas partes, he visto maestros recargados
de trabajo y que luchaban con entusiasmo e ima-
ginación. contra la penuria de materiales esco-
lares. fabricando alambiques químicos con viejas
bombillas eléctricas, calorímetros con latas de
conservas, o instrumentos ópticos con maca-
rrones crudos.
"Dondequiera que fui encontré niños represen-
tando sus sueñosde una vida dichosa y pacífica,
en torno a las ruinas del mundo de sus mayores.
Dondequiera que fuí pude comprobar los esfuer-
zos de la UNICEF para proporcionarles leche,
para que pudieren dormir mejor.
"De hecho, el trabajo de las organizacionesde
ayuda, tanto nacionales como internacionales, ha
dado resultados positivos. Hoy las necesidades
físicas de alimento y abrigo, mejoran paulatina-
mente, debido sobre todo a los progresosrealiza-
dos en Europa para la reconstrucción.
"Pero otro problema, el gran problema de la
educación, la restauración de un sano espíritu
psicológicoy la reeducaciónde los niños, presen-
tan unos caracteres más alarmantes que nunca.
"Y es aquí, precisamente,donde la Unescotiene
una mlsion de-
cisiva : la de
cooperar con to- Un niño italiano manco de los dos brazosy ciego a consecuenciade una granada, que le alcanzó 108
dos los países últimos días de loa batallade Roma, aprende a leer con los labios el alfabeto'Braille.
del mundo para
organizar el in-
tercambio de las
respectivas ex-
periencias, esti-
mulando el des- Una clase en una escuelade Dionata, en Grecia, donde a consecuenciade la penuria de material, en
cubrimiento de
nuevos métodos manual tiene que ser utilizado por varios niños al m ismo tiempo.
de psicología y
los medios apro-
piados para res-
tañar las heri-
das de la infan-
cia hoy retra-
sada y delin-
cuente de la Eu-
ropa devastada."

del Tribunal de
Da a-tas rejas de
 8 EL CORREO DE LA UNESCO Febrero 19-19.

,-.-.....

EL NI NO tiene derecho a una. ayuda y a una asistencia

speciales (ara. 2$), a la ducación (Art. 26), así COlno

también a la protección social y

al-liebre desarollo de su persona-

lidad merced al esfuerzo nacional

y a la cooperación internacional
f"

(Art. 22).
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE

En un centro de vacunación,cerca de Garwolin un niño polaco llora

en el momento en que una enfermera de la Cruz Roja danesa se dis-
pone a vacunarle. Amedrentado más que otra cosa, h sonrisa volverá
pronto a su rostro.

En la colonia infantil de Bartoszyce, Polonia, un huerfanito se

entrega con enérgico placer a ejecutar su trombon.

La clase ha sido instalada en una habitación particular en Varsovia. Constituye un ejemplo

típico de las dificultades que cncuentran los educadoresen los paises devastados.En et ence-
rado apareceescrito :"miércoles 29 de Septiembre.DeberesescolaresTatio escribe". Para pro-
porcionar a la actual generaciónla baseeducativa a que tiene derecho,Europa recluta sus pro-
fesores entre aquéllos que participaron con sus alumnos en los mismos recuerdostristes de la
guerra y de la lucha por la libertad.

Las relacionesentre niño y adutto. maestroy discípulo,son difíciles en todas partes. Pero lo son mucho más en los países
devastadosen Europa. Los niños de Europa permanecentodavía amedrentadospor sus recuerdos.En las nuevas escuelas
que se construyen,como en este jardín de niños de Viena, que apareceen la parte inferior derecha,las antiguas 4isciplinas
y la rigidez han cedido el lugar a un método más dúctil que trata sobre todo de desarrollar la personalidad del educando.

En una biblioteca reconstruída de Varsovia la niña que aparece en la parte inferior derecha,con su traje le fiesta, escoge
con aplicación el libro que podrá distraerla de los recuerdos de miseria y angustia que amenazan con dejar un rastro
indeleble en su desarrollo intelectual'1 moral.
Un libro y un maestro serian mucho más convenientesa est eadolescenteque perdido en la escenaque recuerda el film
"Tiempos modernos"de Chaptin, comienza m aprendizaje en la edad escolar.
Febrero 1949. EL CORREO DE LA UNE5C0 9

u
ñ riâamplia"'Federación
: : ri liedrc®

de Repúblicas Infantiles

/1) cia"-seránel próximo

URASTE huéspedes dede la república delhuérfanos
Torchok. de guerra-hermanos
Lo cual significa mes
que la agosto,
población unos
de 50
la República doblará su número. En efecto, felices los
de ciudadanos
los"scius-'
de Torchok, son aproximadamente 50 niños, los mayores de 15 años que cuentan entre las etapas de su
valeroso aprendizaje la estancia en el maquis del Vercors, y cuya república se halla situada en una
pequeña propiedad privada de Moutin-Vieux, cerca de Lavaldens departamento del Isére. en Francia.
Imagínado por los niños mismos, ese proyecto de"reunión internacional"fué sometido al Comité Eje-
cutivo de la Federación Interna-
cional de Colectividades Infantiles tres, como sus lectores, nan oe había plantado sus tiendas, la Re-
por un eminente educador fran- ser los niños mismos. pública cambió numerosas veces
cés. el Sr. Henri Julien, represen- Todos esos problemas serán evo- de territorio antes de esta blecHSf'
tante de la"República"ante el cados, el próximo mes de julio, por en Mouiin-Vieux.
susodicho Comité. la Asamblea plenaria de la FICE. Hoy se compone de 3u ninfo :
En el curso de una reciente se- Organizada por la Unesco, esa franceses, 6 españoles, 6 italianos,
sión en la Casa de la Unesco, en conferencia reunirá a cerca de un croata, un polaco y 4 greco-
País. el Comité decidió ayudar a 40 directores de Colectividades in- turcos. Esos niños se gobiernan
los niños de Torchok a realizar su fantiles y se celebrará en la Ciu- por SI mismos ; el órgano diligente
generosa propósito. dad de la Infancia que dirige el es un"sindicato"compuesto di
Durante un mes. este verano, Sr. R. de Cooman, en Bélgica. cinco o seis miembros elegidos en
un campo de vacaciones reunirá, asamblea generar. por mayoría dr
por consiguiente, en Moulin-Vieux los dos tercios y. después de una
a 50 huérfanos de guerra, de 10 a 1-=
L laN asamblea
Torchok
reunión dese
de ha
la FICE
discutido
por ya
la primera votación, cuyo fin es eli-
16 años, que habrán sido delega- los ciudadanos, minar a los"incapaces". Las'elec-
dos por sus camaradas de las Co- como lo demuestra el siguiente ex- ciones se celebran por escrutinio
lectividades Infantiles de Bétgica, tracto de la información sobre los secreto y sin designación de can-
Francia, Hungría, ItaHa y Suiza. debates publicada en el periódico didatos.
Esas Colectividades, cuyo nú- de la República : Desde hace dos años, y sin
mero se ha multiplicado en Eu- "MARGOT : La Unesco reúne, abandonar por eso sus estudios,
ropa como consecuencia de la este verano, a unos adultos que los niños han construido e insta-
guerra, poseen un sentido muy se ocupan de las repúblicas in- lado el Centro de Moulin-Vieux :
vivo de su solidaridad. fantiles y de la nueva educa- dormitorios, auias. garaje, taller. Nunca es demasiado pronto para a la'adquisición de materiales. Ha
Los niños mantienen entre sí ción. lavadero, enfermeria y sala de du- aprender la practiea de la propia
una correspondencia e intercam- "DENIS : Puesto que a papa. Tor- chas. En 1948, obtuvieron 14 victo- responsabilidad. Hé aquí un joven comprado, embalado y distribuido
cincuenta laboratorios científicos.
bian sus publicaciones. En el pa- chok (Sr. Julien) lo convocan, rias en competiciones deportivas y de la República de Niños de 74 microscopios, 80 balanzas, 100
<&lt;adootoño, Tato, Dédee. Denisio. a título de experto, a esa confe- 5 certificados de estudios prima- Hajduhadhaza, en Hungría que medidores de tests, 394 aparato
Six-sous y André (a menos que rencia, le encargamos que pro- rios entre ellos el primero del can- apoyado sobre la espalda de su de radio y 268 gramófonos. Ha
fuesen Janine, Trompette, Mitsou, ponga nuestra idea a ese con- tón. compañero llena su papeleta
Framboise y Vitamine) publicaron Torchok es una República mo- de voto. Abajo, el presidente comprado más cosas. Ha distri-
greso : reunir algunos niños de- buido más de 2.000 colecciones de
un número especial del periódico legados por las Repúblicas in- delo."Pensamos, dicen estos ciu- designado dirige la palabra al revistas científicas, más de 55.000
de Torchok, redactado para la Re- fantiles de todos los países para dadanos, que e ! mundo será por Consejo en una pradera del
fin feliz cuando haya sido capaz bosque. publicaciones diversas, 300 elec-
pública Infantil de Hajduhadaza. cambiar entre sí opiniones. ciones de la Enciclopedia Britá-
en Hungría. "TATO : Vayamos más lejos aún. de organizarse como nosotros".
nica, y 48 aparatos para la leé-
A fin de estrechar los lazos que Por qué no podriamos establecer tura de microfilms.
existen entre las diversas Colecta- una Federación mundial de las
vidades y al. mismo tiempo inte- Repúblicas infantiles ?"
resar a la opinión pública por la Ese es, en efecto, el espíritu de ido a buscar mi abrigo. A
readaptación social de las víeti- Torchok, y quizá sea igualmente IH Edecir
cerrado mi cartera
verdad, y he
225 becas,
mas más desgraciadas de la la prueba de que no hay mejores 55.000 publicaciones diversa 74
guerra, ita Unesco decidió. en el estímulos para los niños que el microscopios, en la columna de
pasado mes de julio, y con la co- trabajo y las responsabilidades. créditos, y por otra parte en la
laboración de numeroso educado- Antes de ser el Capitolio de la de débitos, pueden tomarse al
res, crear ! a Federación Interna- República, la Casa de Henri y azar 50.000 libros destruidos en
cional de Colectividades Infantil- Henriette Julien fue, en 1937, un Lovaina (Bélgica), 580 microsco-
les. refugIo para los niños españoles pios destrozados en Belgrado y
Hasta el mes de agosto, la expulsados de sus hogares por ta 750.000 millones de libros de des-
Unesco se servirá de todos los me guerra civil. Más tarde. fueron trucciones en Polonia.
dios de que dispone para facilitar niños franceses y judíos, acogidos Pero recuerdo que luz ayuda que
a los"delegados"la obtención dar por papá y mamá Torcho. como he mencionado es únicamente la
los visados necesarios. Como ya les llaman los niños.
hizo para los voluntario de los que pudo aportar la Casa Central
Era en 1940. Si el grupo hubiera de la Unesco), con su limitado
campos de trabajo de ! a juventud. debido escoger un nombre en ese presupuesto. La Unesco no es ni
hará lo posible por obtener reduc- momento, sin duda habría adop- ha sido nunca una Institución de
ciones de las tarifas ferroviarias tado el de"República Asuero". ayuda. No ; su verdadera tarea ha
para los huéspedes de Torchok. Perseguida de lugar en lugar por consistido siempre en estimular
tal. los alemanes hasta en el Vercors. y coordinar los esfuerzos nacio-
Desalojada, en una ocasión, por la nales de sus Estados Miembros
inundación del terreno en q'. 1e para subvenir a las necesidades
IR
Mderación
L Colectividades
Comité
Internacional
Ejecutivodede la Fe-
Infantiles ha -- de la reconstitución en los países
(1) Los donativosen metallcodirt- devastados por la guerra. En ese
aprobado, al mismo tiempo que el gidosal Fondode la Unescopara la campo, los esfuerzos nacionales
de Moutin-Vieux, un segundo Reconstitución.]9, avenue Ktéber, han sido notables.
proyecto tendente a la creación de r-tris (X\'} t :) para elCampode Mou-
un"Centro de la Unesco"en Tro- lin. \ïeux. serân remitidosa la CIFE Seis países juntos, por ejemplo,
gen. En ese pintoresco lugar de para avudarla a realizar el proyecto han reunido más de medio millón
Suiza, donde se halla ya la céle- de Torchoh.Los donativosen especie de libras esterlinas. El Consejo
bre Aldea Infantil Pestalozzi, el lozzidorfenviarse
podrán
(Suiza).
a la CIFE, Pesta- Canadiense para la Reconstitu-
Centro de la Unesco será, en cierta ción por medio de la Unesco re-
manera, el alma mater d las Co- caudó él solo cerca de la mitad
lectividades Infantiles de los di de esa suma, o sea unas 250000
f eren tes países. libras. Australia recaudó 90.000
libras, una tercera parte de las
Responderá, particularmente, a cuales será empleada para el su-
dos necesidades cada día mas ur- ;, Qué hacemos para ministro de equipos educativos y
gentes. Les huérfanos refugiados el resto para la fundación de be-
en las Colectividades durante la cas. Nueva Zelandia ha asignado
guerra o después de ésta, crecen y una cantitad de 1.500 libras para
plantean nuevos problemas. Nece restañar las heridas ? becas. Noruega y Bélgica juntas
sitan nuevos educadores que es han reunido más de 100.000 libras.
preciso formar ; necesitan apren- Y en el Reino Unido, como resul-
der oficios, que es preciso ense- EL articlo publicao. 3 : continuacion. tado del donativo del 10 % de las
ñarles. En el Centro internacional Es Es un éste
edificio grande y sinesgracia,
el textosituado
parcialende una charla
Lt Avenida fundamente
historia entera de la ridículo
educaciónse adivina la
Unesco por el : : sr. W. lJ. Plle, : : secretano C1e la {JOilllSlOn NaCIOnal pro actual en China : Ja guerra y ja cantidades recaudadas por el
que ha de crearse en Trogen para Unesco del Reino Unido, de-, pubes de asistir a una reunión de expertos educación ; la inflación y la edu- Llamamiento del Alcalde de Lon-
la infancia víctima de la guerra. 7nacionales de reconstitución, celebrada los dia. s 3 y 4 de enero. cación, la catástrofe y la educa- dres en pro de la Infancia, se han
se harán cursos de seis meses y ción. recogido cerca de 70.000 libras.
de un año para la formación de 18= habtando desde un salón de la Casa de la Unesco. en París.
monitores y de equipos artesana- IR ES Kléber,
éste en
un eledificio grande ylugar
sin gracia, situado en la
les internacionales, especializados que tuvieron las conversaciones de Avenida
paz e. n mité intentó descubrir los PARTE de la ayuda resul-
en a reconstrucción. 1919 . en el que se hallaba situado el Cuartel General alemán durante I[) URANTE
medios y dos días este
métodos para Co-
re- A'tau comunadas
tante
de lasdeacciones man-y
la Unesco
Gracias a la generosidad de aso. la segunda.guerra a munatat. constituir la educación, la cien- de sus Estados Miembros, existe
ciaciones canadienses y america Por espacio de dos días. en uno el casi incalculable volumen de
cia y la cultura en las zonas del
ñas. el
----o Comité de la FICE espera de los salones decorado de sespe- jos,
---------. al final de uno de los inter-
minables pasillos, se ha reunido mundo devastado por la guerra. asistencia que las sociedades pri-
poder empren- un Comité. Ahora estoy sentado No vale la pena de intentar vadas de casi todos los países del
der este mismo en ese salón, completamente solo, calcular los destrozos provocador mundo están prestando a los
año la construc-
ción del Centro. poniendo en orden los papeles de por la guerra en las instituciones países devastados. El Consejo
mi cartera. El Comité ha termi- y servicios educativos y culturales. para la Reconsitución Educativa
La FICE cuenta nado sus trabajos. Se acabó el Las cifras y los hechos no quie- internacional en los Estados Uni-
igaalmente co- Comité de expertos sobre Recons- ren decir nada. dos ha recaudado y enviado en
menzar este año titución Educativa, Científica y 1947 y 1948. cerca de doscientos
Ja publicación Cultural. Los demás delegados se + EN BIRlUAIA. yeso lo vi millones de dólares.
de dos revistas. han marchado. yo con mis propios ojos durante El Comité se ocupó de los tres
La primera, df la guerra, todo lo que quedó de principales problemas de carácter
carácter cientí- Probablemente en este momen- la Escuela de Anatomía del Co-
to, algún enorme cuadrim. Jtor legio Médico de Rangoon fueron urgente. El primero, cómo recau-
fico, se destina- "Constelación", bruñido y redon- dar fondos en 1949. En 1948, nu-
rá a los encarga-
especia- las mesas de disección, y eso merosos países lanzaron cam-
estas do como un rollizo salmón esco- sólo porque eran de piedra y no
cés, está transportando a mis pañas de recaudación para el
dos de la direc- pudieron llevárselas los japo- Llamamiento de las Naciones
ción de las Co- colegas americanos hacia los neses. Unidas en pro de la Infancia. Ese
I e e t i vidadcs ; Estados Unidos. Dentro de una Llamamiento se destinaba a las
tendrá por ob- hora, los canadienses, a su vez, . EN POLOIA, el 43 % de
necesidades físicas y mentales ds
sus recursos culturales y el 60 %
emprenderán el camino hacia su de sus servicios educativos han los niños, a su alimentación v su
jeto dar a cono- patria por encima de'Atlántico.
cer en los me- sido destruidos. El costo de etio. educación. En 1949. sin embargo.
Mañana, al amanecer, también si se puede poner precio a la ci- las Naciones Unidas proyecran
dios interesados yo saldré para Londres.
el desarrollo y vilización humana, es de 750.000 una campaña exclusivamente des-
los resultados de Al ordenar mis documentos y millones de libras esterlinas. No tinada a atender a las neesi-
las experiencias papeles en mi cartera, me pre- es necesario continuar. Esas ci- dades físicas. Ese Llamamiento
gunto :"¿Qué he estado hacten- fras entumecen la conciencia. erá lanzado por el Fondo I7ter-
que se llevan a do ?, ¿de qué se ha tratado aquí ?, nacional de las Naciones Unidas
cabo. mediante
los métodos pe- ¿de reconstitución ?, ¿de reconsti- para ayuda a los niños. El pro-
tución educativa, científica y sin embargo, el Comité ha blema. por consiguiente, consiste
dar'dicos más cultural ?, ¿qué significa eso?". y intentado enfrentarse con en saber cómo puede lanzarse un
modernos, en fase problema.
El Departamento de Reconsti- llamamiento para recaudar fnn-
cada una de las Doy un vistazo a uno de los dos, para obtener ayuda, y I-'var
Colectividades. documentos del Comité y veo Que tución puede dedicar sólo mas
en China, si un maestro de 125.000 libras a esas tareas en a cabo la reconstitución educa-
La segunda re- tiva. De hecho, el problema con-
vista será un escuela quier mandar a Europa 1949. Con esa cantidad es preciso
una carta por avión, tiene oue pagar los sue ! dosde un personal siste en coordinar dos llama-
verdadero perió- mientos mundiales a las institu-
dico internacio- invertir su salario de un mes en de cerca de veinte miembros, y
ciones privadas.
nal de la infan- Cubierta de la revista publicada por los niños comprar el sello de Correos nece- sólo 45.000 libras pueden dedi-
cia. Sus redac- de Torchok. sario. A través de ese hecho pro- carse directamente a la ayuda (Sigue en la pág. 11)
JU ca n Febrero 1949.

CONSEJO INTERNACIONAL

OELAHLOSOF ! A
El

Y DE LAS CIENCIAS HUMANAS-

LAS jm fotktore,academias de la lengua, de

organizaciones
clásicas y humanas,internacionales
están concertando delafilosofía,
historia artes
y de populares
sus esfuerzos,
las ciencias
por primeray
vez, a través del Consejo Internacional de la Filosofía y de las Cien-
LOS HOMBRES Y SU COMIDA cias humanas.
-.--... #.-.. ---'
Este Consejo que se constituyó sejo Internacional de Uniones
el 18 de enero, bajo los auspicios Científicas.
de la Unesco, celebró su primera El año pasado asociaciones'de
asamblea general en Bruselas el raigambre en el mundo de las
pasado mes formulando un pro- humanidades y organismos
OPINA UN HINDU grama de trabajo para los tres recientemente creados se mostra-
próximo años. ron dispuestos a intervenir en el
La finalidad primera del Con- funcionamento de dicho Consejo
sejo es la de poner en relación y en el mes de Septiembre se re-
sobre temas demográficos a los eruditos que laboran en los unieron en la Casa de la Unesco
distintos campos relacionados con los representantes de cinco or-
el estudio del Hombre. ganizaciones. Como resultado de
CADA año se suman a la población del mundo, cerca de
más de almas. En 1940, la población total del globo se estimaba en 20. 000.000 Las observaciones de un etnó- esta Conferencia, fué constituída
2. 170 millones. quedando, probablemente, por debajo de la verdad, por logo son complementarias mu- una comisión encargada de con-
incluirse algunos cálculos hipotéticos para ciertas regiones, acerca de chas veces de las del lingüista. vocar la asamblea general del
las cuales no existen datos demográficos dignos de confianza. Aun Los descubrimientos de un lin- Consejo.'
durante la segunda guerra mundial ha seguido aumentando la pobla- gilista pueden confirmar los resul- En el curso de las reuniones
ción del mundo. Hoy día, ese aumento se mantiene a pesar de las gue- tados de trabajo infatigables de celebradas en Bruselas en el Pa-
rras locales. las epidemias igio. un historiador demostrándole que lacio de las Academias en el mes
nales y la falta general de alimen- De esa manera, el fondeo del sigue el camino conveniente. Un de Enero, el Consejo designó co-
tación, por no decir el hambre. En hecho particular de carácter fol- mo su presidente al Sr. J. Rueff,
problema no reside en la falta único de nuestros sueños, en el
1950.la población total del mundo de alimentos, sino en un deseo que las guerras sean un mal re- klórico puede arrojar mucha luz
excederá de 2.400 millones, si con- de Justicia. y de mejor distri- sobre el patrimonio literario de delegado del Instituto de Francia
en la Unión Académica Interna-
tinúan las actuales tendenchs de bución. El mundo, para est. a cuerdo, nunca podrá ser realizado la humanidad. cional. Dos vice-presidentes fue-
natalidad y mortalidad. Hasta la fecha ha existido muy ron designados : el Sr. A. Som-
escuela, se representa en el viejo
El hecho de que haya hoy en cuadro familiar de la pobreza en LAS de diferencias poca o ninguna penetración entre
las
medio de la abundancia. Pueden no son el único problema prin-
de crecimiento
poblaciones n, nacionales las diversas ramas de las ciencias merfelt, presidente del Comité In-
ternacional Permanente de Lin-
día dos billones y cuarto de habi- humanas como factor que pudiera
tantes o de que en un próximo ustedes denominar esta escuela güistas y Profesor de la Universi-
cipal. Dentro de cada nación, las impulsar el progreso general de dad de Oslo, y Sir Harold Bell.
socialista, comunista o católica, o diferencias
lo que ustedes quieran, pero lo de crecimiento de los todas ellas. El trabajo del Con- representante de la Acade : nia
Par
cierto es que pretende con vIgor diversos grupos étnicos, religiosos, sejo como un centro de informa- Británica en el seno de la U. ibón
ción o Clearing ho1J, 5esobre las Académica Internacional.
Dr. Sripati Chandrasekhar que un sector considerable del lingüísticos y culturales son otro El Sr.
mundo se halla mal nutrido, mal punto negro, actual siempre, que actividades que tienen lugar en R. Fawtier, Vicepresidente del
Profesor de Economia y conduce a estados de tirantez este campo vastisimo intelecual,
Demografía de la Universidad vestido y mal alojado a causa de Comité Internacional de Ciencias
nuestro sistema económico y ; oli- interiores. Cada grupo tiene sem- prestará servicios muy valiosos. Históricas y profesor de la Sor-
de Annamalai (Madras-India)
autor de"Poblaciôn de la tico deficiente. pre el temor de ser sumergido por El programa del Consejo para bona, fué designado Secretario
el otro. facilitar este intercambio y difu- General del Consejo,
India"hechas y poHttca"' La tercera escuela lechaza toda
"Migraciones asiâticas", Censa No faltan los ejemplos : Blanco sión de informaciones comprende La próxima reunión ordinaria
esta discución como ingenua, el canje de bibliografía. resú- del Comité Permanente, encarga-
y estadistica en la India", y y negros ; blancos y norteameri-
otfas obras sobre Economía por pretender que conoctmos canos de origen japonés ; indíge- menes de artículos y estudios, do de llevar a cabo las decisivo : 1es
demasiado poco de las posibili- nas americanos y mexicanos, en informes generales sobre bole- adoptadas en la Asamblea de
y Demografía. dades del hombre o de la ciencia los Estados Unidos ; judíos y tines., organizaciones de confe- Bruselas, se reunirá en la Casa
futura para garantizar une cnn- árabes en el Oriente Medio ; hin- rencias, symposiums y misiones de la Unesco en París el próximo
clusión optimista o pesimista. dúes y musulmanes en la India de carácter científico. mes de Junio.
futuro sean tres billones, no cons- Pretenden que mañana el desierto
tituiria un problema si toda esa del Sahara puede convertirse en yindios,
el Pakistán ; chinos, malayos e Hasta la fecha se hallan repre-
en Malasia ; boers, ingle- sentadaa en el seno del Consejo nente del ConsejoInternacional de la
Los componentesdel Comité Perma-
gente pudiera asegurarse un'nini-
mo indispensable para sobrellevar ses y bantús, en Africa del Sur ; seis organizaciones : Filosofía y de las Ciencias humanas
una existencia humana decente, "Mañana por la mañana f id j anos e indios, en las Islas Unión Académica Internacio- son : M. de Visscher,Presidentede 1..
en lo que se refiere a alimentación, Fidji, etc. Unión Académica Internacional y
habrá que dar de comer en el nal, Comité Internacional de miembro del Tribunal Internacional de
vestido, alojamiento, educación y mundo a 55.000 personas más ¿Cuál es la respuesta a esos Artes 1 Tradiciones Populares, La Haya ; M. Berrien, miembro del
recreo. Pero una mayoría de la conflictos engendrados por colec- Comité Internacional Perma.- Consejo Americano de"Learned So-
población del mundo está hoy pri- que las que había esta maña- tividades diferentes y grupos hete- nente de Lingüistas, Comité In- cieties"y profesorde la Universidadde
vada de esas seguridades. Y no na y pasado mañana a otras rogécos de la población ? De ternacional de Asociaciones de Harvard ; M. Paul Rivet, Director del
parece haber perspectivas de que 55.000 más, y así cada día... Estudios Clásico y Federación Museo del Hombre de París ; MUe.
hecho, todos los problemas vulgar- Mohrmann, Secretaria general del ! Co-
puedan satisfacerse esas necesi- De 20 a 25 millones más por mente llamados problemas de las Internacional de Sociedades de mité Internacional Permanentede Lin-
dades si la población actual sigue año. Pero no producimos 55.000 minorías, pertenecen a ese grupo Filosofía. güistas y profesora de la Universidad
creciendo y agotando nuestras tazas más de leche para los ¿Es posible hallarles una solución ? de Utrecht ; M. Nabhoh, Presidente
posibilidades de producción. La primera medida adoptada del Comité Internacional de Ciencias
niños que nacen, ni 55.000 innumerable son los aemás para la constitución del Consejo Histôricasy profesor de la Universidad
hogazas más de pan, ni 55.000 problemas de carácter demográfico a que hacemos referencia fué to- de Zurich ; M. Hoeg, Presidentéde ls
Es tible,éste naturalmente,
un problema controver-
y una dis- tazones más de arroz." análogo que encierran estados mada en Noviembre de 1947 Federación Internacional de Asociacio-
nes de Estudios Clisicos y profesor de
cusión de los problemas demográ- Norris E. DODDS, de tirandez international o entre cuando la Conferencia General
ficos a menudo produce más aca- Director General de la diferentes grupos. A los sociólogos de la Unesco adoptó el acuerdo la Universidad de Copenhague
Pos, Presidentede la Federacióntnter-
: y M.
loramiento que aclaraciones, a compete poner en claro esos-pro- de favorecer et nacimiento de tal nacional de Sociedadesde Filosofía y
causa de la lucha de diferentes Organización de la blemas, con la esperanza de, legar organización sobre bases seme- profesor de la Universidad de tmster-
ideologias religiosas y políticas. Alimentación y la Agri- a una solución posible y aceptable. jantes a las que mantiene el Con- dam.
cultura.
Todas las discusiones recientes (Del discurso pronunciado
sobre este problema pueden res- ante la Asamblea. General
mirse y referirse a tres esculas de las Naciones Unidas en
de pensamiento. La primera pre- París.)
tende que nuestros recursos actual- El Dr. TORRES BODET
les no sólo no aumentan a la par
que crece la población humana. un agradable campo de cereales
sino que, por el contrario, dismi- y que la región ártica puede ser
nuyen en una escala global, lo deshelada y convertirse en un
cual da como resultado una dable paraíso tropical. Por otra parte, visitará los EE. U U.
crisis. Si sigue aumentando la po- también puede producirse un
blación del mundo, habrá cada enorme cataclismo y la huma-
vez menos bienes de consumo para nidad cometer un suicidio colec- en que se emplean los medios
cada uno, y el único medio de tiva EN Unidos,
la segundaque se Conferencia
reunirá endeCleveland
la Comisión (Ohio)Nacional
del 31 dede losmarzo
Estadosal de divulgación para hacer pro-
sobrevivir consistirá en una severa 2 de abril, se discutirán y demostrarán con ejemplos prácticos los gresar la comprensión internacio-
reducción en la proporción dp la métodos concretos que pueden adoptar las personas y las colectivi- nal, la contribución de la musca
natalidad. A HORA bien,uno
¿cuálpreguntarse.
es la verdad dades para participar en la obra de la Unesco. y otras artes al sentimiento de
podrá La? El Dr. Jaime Torres Bodet se trasladará por avión a los Estados una colectividad mundial, y cómo,
contestación es una de las esas
qué los sociólogos del mundo y Unidos, para pronunciar un importante discurso sobre"La Unesco : educan las escuelas de los Estados
LA elsegunda escuela pretende que
problema demográfico mun- la Unesco están intentando descu- una fe personal", en el que expli---"--,,--'u Unidos a ciudadanos conscientes
dial no reside en el aumento de brir como contribución a la com- cará por qué se ha dedicado a de la unesco, la situación ue 1a3 del mundo en que viven y sin
la población y mengua de los servir la causa de la cooperación Naciones Unidas. el Progreso de prejuicios raciales ni religiosos.
recursos, sino en una insuficiente prensión y a la supresión de los internacional en la ciencia, la la Civilización Mundial por medio Los delegados tendrán la opor-
estados de tirantez intemacion. tles. de las Artes y las Ciencias y la tunidad de ver cómo ha organI-
producción global y en una madre- No hay espacio aqui para discutir educación y la cultura.
cuada distribución de ésta. Pre- la respuesta. Pero para ser realista Educación para la Colectividad zado la colectividad de Cleveland
En sus reuniones de Cleveland, Mundial. su labor en pro de los fines de
tende que la producción tutal la Comisión Nacional de los
mundial de alimentos, fibra y hay que comprender la tremanda Grupos especiales de expertos la Unesco, así como exposiciones
forraje puede doblarse y hasta la importancia de esta pregunta y Estados Unidos desarrollará el darán a conocer la responsabili especiales y fiJms sobre proyectos
relación que ésta y la posible tema"Las naciones han de reu-
triplicarse si se efectúa una no para destruir sino para edad y el Programa de la Unesco, realizados en otras colectividades,
alianza mundial entre la ciencia respuesta tienen con los estados nirse, construir', inspirado en las pala..-
así como las posibilidades de
moderna, la agricultura y la pro- de tirantez internacionales. bras de Louis Pasteus (1).
acción colectiva con respecto a Prestigiosos oradores
ducción de alimentos. Dondequiera que se halle la cadauno de asas temas.
auténtica verdad, los problema El Sr. Milton S. Eisenhower. AL cembreanunciar,pasado,
en el que mes el
de Dr.
di-
demográficos mundiales son para presidente de la Comisión Nacio- Participación individual Torres Bodet había aceptado el
nosotros bastante realistas, en el nal de los Estados Unidos, de-
viaje a Cleveland. Mitón S.
sentido de que cualquiera que sea claró recientemente que"el pro- IGUALMENTE dos minuciosamente serán examinarpor los Eisenhower dijo a los periodistas :
la forma de crecimiento de la grama de la Unesco ha suscitado educadores, hombres de ciencia y "Hablo en nombre de la Comisión
población, deliberada o incons- un interés mucho mayor desde publicista. representantes de dife- Nacional de los Estados Unidos
ciente, éste ha sido el motivo Que la reunión celebrada en Filadelfia rentcs organizaciones norteameri- al decir que la visita del Dr. Torres
ha provocado las reivindicaci'1nes hace dos años. Nuestro propósito,
canas, que se espera asistMl. a la Bodet a nuestro país aumentará
de un"espacio vital"y las decla- esta vez, es hacer frente a Conferencia de CIevetand, los el Impulso de un programa en
raciones de guerra, la carrera por los nuevos acontecimientos y en- mejores métodos de participación
la posesión de materias primas y contrar mejores métodos para constructiva de los individuos en pro de la comprensión interna-
cional. que ha suscitado ya el
la solicitud de una libertad sin divulgar los temas de la Unesco las actividades de la Unesco. interés de millones de america-
restricciones para emigrar de un entre un público cada vez mas Catorce grupos, cada uno de nos".
pais a otro. numeroso. los cuales examinará las diferen- Entre otros prestigiosos orado-
Ciertos países, como Suecia o tes facetas de la vida colectiva. res anunciados para la Conferen-
Cooperación colectiva como la prensa y la radio, las
los Estados Unidos, pueden man- cia de Cleveland se hallan la
tener un alto nivel de vida. Ll1 escuelas, la educación cívica. las Sra. Franklin D. Roosevelt. que
LA en Conferencia,
el Auditorio quedeseCleveland,
celebrará organizaciones obreras y campe- examinará la Declaración de los
mediante un control deliberado
de la población. Algunos o'.ros, cuya cabida es de 10. 000 personas, sinas, las bibliotecas, organiza- Derechos del Hombre, et Sr.
como la India y la China, aban- discutirá seis importantes temas ciones religiosas, servicios de edu- George V. Atten, Secretario Ad-
donan ese asunto a Dios y a la dentro de los cuales pueden cación de adultos, y el teatro, junto de Estado, y el Sr. Milton
naturaleza y reducen su nivel de cooperar con los objetivos de la demostrarán la forma en que los S. Eisenhower.
vida. Unesco las colectividades. Presen- individuos pueden contribuir a
tados como"el reto de la Unesco poner los recursos colectivos al de(1)"abrigo la creenciaindestructible
que la ciencia y la paz triunfaran !
Si este crecimiento divergente al pueblo americano", están de- servicio de los objetivos de la de la ignorancia y de la guerra, que
de los pueblos, que conduc a dicados a las repercusiones de Unesco y cómo pueden exten- las naciones, juntas, llegarân, no a.
grandes diferencias de los enveles los Derechos del Hombre, al derse esos esfuerzos. destruir sino a construir, y que t : tl.
de vida, llega a ser una caracte- Intercambio de Personas, la Re- La Conferencia, por ejemplo, futuro es de los que más 1>Iuu. n lI-
Dr. Sripati Chandrasekhar rística pennanente, ese mundo constitución educativa por medio pondrá de manifiesto la forma la humanidad".

Febrero 1949.
las misionês educåtivas ae la
los países están teniendo que hacer frente a los mismos problemas de
educación. Esos países se encuentran, como es natural, en etapas
le son peculiares ; pero hay un sólido núcleo de dificultades comunes
El Di. Torres Bodet dir. giendose
a la Comisión Nacional Fran-
cesa reunida en el histórico
Salón del Reloj c1cl Quai d'Orsay
el dia 22 de Enero último
La reunión
Comisión
(Viene de la página 3.)
reflexiona y el hombre que espera,
el que señala al porvenir y el otro
que encogido busca la explicación
de los acontecimientos."
Después de las dos pasadas
guerras-agregó el Director Ge-
neral de la Unesco-y especial-
mente de la última, asistimos a
una subversión completa de valo-
res. Las palabras más puras nos
parccieron vacias de significación
precisa para los hombres.
"La fuerza ocupó el lugar del
derecho ; la crueldad el del valor.
Pareció establecerse una lamen-
table confusión entre el servilismo
y la disciplina ; entre la anarquía
y la libertad. No se recompensaba
al sabio por las vidas que sus des-
cubrimentos salvaran sino por las
ciudades que sus inventos podian
destruir. Se aplaudía al estadista,
no por los compromisos que respe-
taba, sino por tos tratados que vio-
laba. Y se admiraba al escritor no
por tas virtudes que despertaba,
sino por las curiosidades que pre-
tendía adormecer. Un inmenso
naufragio amenazaba nuestra ci-
vilización."
Recordando el entusiasmo des-
pertado por la victoria, y los de-
seng-aii. ossufridos que han impe-
dido asegurar la recompensa de la
victoria, porque no todos han
aceptado con el mimo ánimo el
espíritu de la solidaridad humana,
el Dr. Torres Bodet continuó :
"En efecto, la Unesco fu con-
cebida a fin de evitar que la in-
comprensión entre los pueblos
contribuyese a provocar nuevas
guerras... Su tarea no consiste en
establecer la paz sino en desarro-
par el espíritu de las nuevas gene-
raciones en una voluntad de paz
que es imposible improvisar y que
exige largos años de esfuerzos y
de educación".
"Nunca es sencillo aprender a
ser libre-prosiguió el Dr. Torres
Bodet. Aprender a serIo de nuevo,
no parece mucho más fácil... Entre
las numerosas razones de inquie-
tud que nos asaltan. la más dra-
márica podría resumirse en esta
pregunta : ;, habrán los pueblos or-
ganizar su libertad en la paz con
la misma energía que desplegaron
en la guerra para salvarla ? Entre
la entrega a los métodos de obe-
diencia automática y el senti-
miento de la responsabilidad per-
sonal. (. lograr cada ciudadano es-
coger sin violencia pero sin fla-
queza ? Tal es, a mi ver, la cues-
tión angustiosa de nuestra época.
Esa cuestión no podrá resolverse
sin el apoyo de todos los pueblos
solidarios y sin un apremiante
llamado, en el seno de cada pue-
blo, a la conciencia de todos los
hombres".
E : 1esta materia, la obra con-
fiada a la Unesco es tan gigan-
tesca, que a menudo nos sentimos
angusêiados al no disponer de los
recursos indispensables para lle-
varIa a cabo ¿Que puede hacer, en
efecto, una institución que para
eoordinar los intercambios cuitu-
EL
FILIPINAS
111= el curso
S enseñanza, deenestos últimos
multitud
nado particularmente. Ladeprimera
diferentes de su desarrollo, y cada cual tiene algunos problemas que
ron 011"ll1rheln ros"ducadores èel
mundo entero. Aque1los de noso- espacio. En el último cuarto de expertos a experienciM especiales
tros que se han enfrentar') con siglo se habían Ilevado a cabo de educación que pueden conside-
esos problemas en distintoo luga- grandes progresos en cuanto a rarse como"proyecto$
res de la tierra experimentan un métodos educativos, en muchas
ligero consuelo al saber que na se
hallan solos en su perplejidad.
Mi segundo descubrimiento trae ras naturales, e incluso dentro de
aparejado un consuelo de más dadura de caracol desesperante. para fomentar la difusión de las
peso. Es el de haberse encontrado
ya soluciones, cuando menos par-
ciales, a algunos de esos proble-
mas, en lugares desperdigados recorrido el mundo tan despacio equipo
por el mundo entero, y que en como el conocimiento de las aconsejar a un Estado Miembro
muchos países se está llevando a nuevas técnicas de la enseñanza
cabo una labor competente, y en la escuela primaria, hubiera
a veces brillante, en relación con ocurrido un alboroto público. No
esos problemas.
Pero la tercera cosa que he des- más recientes sean forzosamente
cubierto en mis viaje5 es la extre-
ma lentitud con que se difunden
las ideas y los métodos de en- tiquen los antiguos.
señanza. En los pasados doce
meses he visto e5cuelas que, en
países más adelantados, hubieran
resultado anticuadas hace un
siglo, y pocos hay de entre noso- ayudar a remediar precisamente
tros que, en nuestros países mis-
mos, no puedan indicar e5cuelas
que, por lo que hace a sus méto-
dos, se encuentran en una lejanía
de cincuenta años en el tiempo,
aunque sólo nos hallemos a pocas
millas de distancia de ellos en el
de la
Francesa
rales de 45 naciones cuenta con un
presupuesto de poco más de siete
millones y medio di dólares ?
"Poco sin duda-agregó e)
Dr. Torres Bodet-si los países
dejan a la Unesco atrabajar sola
y se contentan con servirse de ella
como de una tribuna en la que
una vez al año se supone que ex-
presan sus buenos sentimientos.
Mucho, en cambio, si esos paises
conceden a la Unesco el apoyo que
le ofrecieron al crearla".
"con miembros de la Comi-
sión Nacionaj Francesa, conocen
ustedes perfectamente, señores, ! a
importancia que la Carta de la
Unesco da a la actividad de los
organismo nacionales de coope-
ración... TodJ el edificio deseansa
en la hipótesis de que las funcio-
nes permanentes de la Unesco es-
tán aseguradas, de una parte, por
la Secretaría guiada por el Con-
sejo Ejecutivo, y, de otra, por los
gobiernos asistidos de las comi-
siones nacionales.
Una de mis tareas fundamenta
les consistirá en hacer de modo
que las Comisiones nacionales nos
aporten toda la colaboración que
de e) Ias esperamos, con objeto de
conjugar ! a actividad de la Unesco
y la de los, fl'Upos culturales que
en cada país se han reunido para
hacernos beneficiar de sus conse-
jos."
El Sr. Torres Bodet concluyó :
"La Unesco, en su conjunto, ja-
más será sino lo que los pueblos
y los gobiernos deseen y hagan que
sea. Su porvenir depende ante
todo de los esfuerzos de sus Esta-'
dos Miembros. Esos esfuerzos no
los limito al terreno de la ciencia
y de la cultura. Pienso igualmente
en nuevos horiwntes de justicia
social. Afortunadamente, entre
tantos motivos de incertidumbre,
la acogida que Francia ha reser-
vado a la Unesco constituye un
motivo de gran aliento. La pre-
sencia de ustedes en este lugar,
los títulos que les distinguen, la
fidelidad de ustedes a la organi-
zación y hasta esta recepción tan
cordial que me ofrecen con la
simpatía benévola de las más al-
tas autoridades de un pueblo que
posee la vocación inmortal de la
libertad, constituyen otros tantos
testimonios de una adhesión pro-
funda que nos emociona nos re-
conforta."
Cuendo el Dr. Torres Bodet ter-
minó su discurso, la Comisión Na-
cional Francesa escuchó los infor-
mes de los señores Georges Pi-
dault y Lucien Febvre. profesor
del Colegio de Francia, exponiendo
los resultados de la Conferencia
de Beirut. El señor Bidault su-
brayó especialmente los peligros
que pueden resultar para la cul-
tura universal de una tendenda
de exaltación de la independencia
de cada cultura peculiar : Hay
que evitar"bajo el pretexto de lo-
grar que la Unesco sea bien reci-
bida en cada uno de los grandes
sectores culturales del mundo, que
la cultura universal quede fraccio-
nada".
CORREO DE LA UNESCO 11
LA TAREA DE
Unesco
Por.
años heTres
visto alga,meenhan cuestión de Clarence E. BEEBY,
países. es cosas
que, prácticamente,impresio-
todos
Subdirector General de la Unesco,
encargado de la Educación.
11=
L so ta es laenmisión
práctica. sin en teoría.
embargo, En
no
pilotos" tarda volverse más dita-
para el resto del mundo. cit-y, al mismo tiempo, más in-
escuelas ; pero esos progresos se teresante. Para saber lo que son
extendieron a través de las fronte- t'representa et ensayo más las complicaciones que supone en-
IL' reciente
misión hecho
docente
por consultiva
la Unesco
contrar un equipo de media do-
las mismas naciones, con una an-
cena de expertos de primer orden
- que reúnan los necesarios cono-
Si, pongamos por caso, el cono- ideas pedagógicas. Una misión cimientos de lenguas ; que abar-
cimiento de la penicilina hubiese educativa es senciHamente un quen entre todos el terreno a estu-
internacional de educado-
res enviado por la Unesco para
diar ; que sean aceptables al Go-
bierno interesado ; que represen-
ten diferentes culturas nacionales ;
sobre algunos problemas docentes. a los que. en su totalidad y al mis-
En teoría, al menos, el proceso mo tiempo, sea po. ible eximir de
es que los métodos pedagógicos es muy sencillo. El Estado Miem- los cargos de importancia que
bro pide a la Unesco una misión. ocupen en sus respectivos países,
los mejores, pero deben ser cono- y especifica los planes de la edu- y con quienes se pueda contar
cidos, al menos, por quienes prac- cación en que necesita asesora- para que trabajen como un equi-
miento. La Unesco se aplica a en- po amigable-para saber lo que
contrar, buscándolo en todo el son esas complicaciones, hay que
mundo, un grupo internacional de haber pasado por ellas.
ciones del Departamento de expertos cuya experiencia les desi- No existe hasta ahora una gran
IU NAEducación
de las principales fun-
de la Unesco es gna particularmente para aseso-
experiencia que pueda guiarno8.
rar al Estado Miembro en esos
Sólo conozco un caso más anti-
guo de misión educativa interna-
cional : la que envió a China, en
1930, la Sociedad de Naciones. En
rigor, sin una organización inter-
nacional como la Unesco seria
prácticamente imposible conocer-
taz una misión genuinamente in-
ternacional de este tipo, y cual-
quier país necesitado de asesora-
miento sobre sus problemas de
enseñanza tendría que buscar la
ayuda de otro país aislado.
L NUnesco
11= contratosha para
firmado
estas. semanas enviarsendos
últimas. la
mi-
siones educativas a dos de sus
Estados Miembros, y se están
negociando otras dos misiones.
La primera que entrará en cam-
paña será la destinada a la Repú-
blica de las Filipinas,. adonde
debe llegar a principios de fe-
brero.
Su jefe será el Profesor Floyd
W. Reeves, de la Universidad de
Chicago, que es una autoridad en
la administración y financiación
de la enseñanza. El Dr. Paul
Hanna, de la Universidad de Le-
land Stanford (California), se en-
cargará principalmente del estu-
Dos clases han sido instaladas provisionalmente at abrigo de esta dio de la enseñanza elemental ; el
cabaña, en las Filipinas.
decano C.A. Lewis, del Colegio de
Educación de Ontario, concen-
esta situación, a lograr que los problemas particulares. El Gobier- trará su estudio sobre los aspectos
no interesado ha de dar su"pla-
educadores de un país se enteren de la formación del magisterio, y
más fácilmente de lo que se esta cet", como es natura !, a los ex- el Dr. S.Y. Chu. subdirector del
haciendo en otros, y a aplicar et pertos elegidos. Movimiento de Educación de Ma-
conocimiento a la solución de sus Los gastos de la misión e re- sas, de China, constituirá la au-
propios problemas. Se está em- parten entre la Unesco y el esta- toridad para la educación de los
pleando una amplia variedad de do Miembro, pagando la Unesco. adultos. Un francés, et Sr. Jean
métodos para propulsar esa co- en general, los honorarios de los Guitón, que en la Secretaría de la
mente, más Ubre, de principios y expertos y el costo del viaje de Unesco llevó el peso principal de
procedimientos pedagógicos. La los mismos desde sus respectivos la organización de la misión, irá.
primera tarea, evidentemente, es países, y el Estado, atendiendo a a las Filipinas para asistir al fun-
descubrir lo que está funcionando, la mayoría de los gastos hechos cionamiento del equipo.
en materia de educación, en el dentro de sus propias fronteras. Se espera que la Misión perma-
mundo entero, qué aportación La misión permanece en el país necerá en las Filipinas de tres a
particular tiene que hacer cada el tiempo suficiente para hacer cuatro meses, y su informe debe
país a la solución de los proble- un estudio completo de los pro- estar a punto para mediados de
mas mundiales de la educación. blemas en cuestión, trabajando en año. Será esperada con vivo in-
Lo primero con que uno se en- la más estrecha colaboración con terés en las Filipinas, que están
cuenta, incidentaimente, es que las autoridades locales. haciendo frente al doble pro-
ningún país tiene el monopolio Comunica al jefe del Estado y blema de las devastaciones d° la
del progreso de la educación, y a la Unesco los resultados ie su guerra y de una independencia
que casi todos pueden dar alguna estudio y sus recomendaciones. recién recuperada. En estos meses
lección al resto del mundo. que se publican en la forma que últimos, el Gobierno y el público
El mero acopio de información decidan de común acuerdo la filipinos vienen manifestando in-
es la parte más pequeña de la Unesco y el Estado Miembro. Por tenso interés por la educación, y
tarea. La Unesco se interesa pri- último, la Unesco reúne informa- la Unesco puede estar segura, al
mordialmente por el empleo de ción y materiales del mU : 1do menos, de que su primera misión
e s a información. Pub1icamos llevar a efecto las partes del in- será para un país, no sólo dis-
-libros,
dicos ; folletos y boletines
organizamos perió- forme de la misión que se adop- puesto a darle oidas, sino ganoso
conferencias
ten finalmente. La Organización de ello.
mundiales sobre temas especiales puede incluso ayudar a enconrrar
de educación ; preparamos semi- consultantes que pasen una tem-
narios para maestros represen- porada en el país para asesora STA
L una enmisión
nistán. vías
Los deparapreparación
el Aga-
problemas, en
tantes de todos nuestros Estados incluso en la realización de los este país, son particularmente in-
Miembros, y enviamos asesores nuevos planes. teresantes, debido a las varias in-
fluencias nacionales y culturales
que han contribuido a moldear su
sistema de educación en su forma
presente. Las materias para las
'-Qué hacemos para que el Gobierno solicita asesor-
miento son la enseñanza prima-
ria y secundaria y la orientación
restañar las heridas ? profesional. Se está haciendo un
esfuerzo para conseguir la forma-
ción de un equipo de tres miem-
(Vie de la página 9) a los 40.000 refugiados intelec-
tuales actualmente dependientes bros de otros tantos países dife-
saber qué ayuda educativa del I. R.O. Se establecieron planes rentes.
A segunda cuestión era el para intentar colocar al mayor Es demasiado pronto aún, natu-
podría prestarse a los 400.000 número posible de estos especia- ralmente, para decir cuál será el
refugiados árabes que huyen en listas. Quizás antes del 1° de jnlio resultado de ésta y de las demás
el Oriente Medio de los desastre de 1950, cuando haya de cesar el misiones de la Unesco. Lo que en
de la guerra. Para subvenir ade- 1. R. O.. se haya dado empleo a última instancia permitirá juz-
cuadamente a sus necesidades, se esas personas, situadas entre ut garlas serán los resultados prao-
precisarían cien millones de dó- pasado brillante y un futuro in- ticos que se logren en la educa-
lares, pero con cincuenta mil dó- cierto, en Universidades, laOOrlto- ción en los países a que-se las
envia. Pero, por escéptico que
lares podría hacerse frente a las rios y escuelas de los Estado
necesidades urgentes. Se ha Miembros de la Unesco. uno sea, sólo razones de alinto
llegado a un acuerdo sobre los pueden encontrarse en el necho
planes destinados a recaudar rá- Pues bien, al Ir a salir de esta de que los países del mundo quite-
pidamente esa pequeña cantidad, sala del Comité, camino de mi ran, sin sombra de egoísmo ni
para ponerla a la disposición de patria, me admira ver lo que motivos ulteriores, prestar ayuda
la Unesco y enviarIa al Oriente hemos avanzado hacia la solu- práctica a los Estados que deseen
Medio. ción de esos problemas. lo cual mejorar la educación de su 1que-
El tercer problema consiste en no impide que haya que trabajar blo. Es ésta una forma de ayuda
saber qué medidas habrán de to- mucho y de firme, mañana y en mutua bastante poco corrie1\te
marse para readaptar a empleos los días siguientes, este año J el aún, a lo que me temo, para no
educativos, científicos J culturales próximo. ser estimulante_
 12 EL CORREO DE LA UNESCO Febrero 1949L

lOyó Vd en la radio

estas noticias ?

¿Las em ! siones que usted

escucha habitualmente
transmiten el programa de
Noticias de la Unesco titu-
lado'Revista Mundial de
la Unesco" ?

SUIZA : Recientemente se inau-

guró una de las emisiones ra-
diofónicas más importantes del
mundo. Y, sin embargo, nunca
la escucharán por sus receptores,
porque es difundida en Morse.
Esta emisión consta de dos bo-
letines diarios destinados a dar
informes a los diferentes Fervi-
. cios de Sanidad del mundo ente-
ro sobre las epidemias que se
B a BM gaa M -tM g a a m B . B f m zB a a declaren. El programa está a
cargo de la Organización Mun-
dial de la Salud de Ginebra y lo'
liTERATURA INFANTil Y radian diez potentes emisoras.
Da las últimas estadisticas sobre
.. la peste, el cólera, el tifus y la.
fiebre amarilla.
Las emisiones se dirigen hacia
11=
L Lde
elMinistro
hecho
prensa.de
francés
Esque esta
de Justicia,
ley no restringe
principalmente por su parte,
en nada
el resultado ha la
de insistido
lacampaña
libertad
en América, Europa y el Arrica
BUEN GUASTO sostenida por la Liga de la Enseñanza. Dicho organismo se occidental. También pueden ser
interesa por los efectos perniciosos de algunas de esas revistas. captadas por barcos y avioaes a
los que interesa conocer los ries-
Según sus propias cifras, el ochenta y ocho por ciento de los gos de cuarentena en su próxima
jóvenes delincuentes son, en Francia, asiduos lectores de escala.
aquéllas. Y el aumento de la delincuencia juvenil en numerosos * * *
países ha venido a justificar la adopción de medidas contra
EL 19 de Febrero comenzaron las emisiones radiofónicas del este género de literatura. POLONIA : Es probable que
programa"Revista mundial de la Unesco". Uno de los
temas de la emisión comprendía una exposición basada en Al mismo tiempo, en los Estados Unidos. la Asociación de muy pronto se pueda enviar por
Editores de Revistas ilustradas, que representa el cuarenta por correo una"carta parlante". Y
las recientes discusiones sobre la infuencia que los perió- ciento de la producción del país. ha creado un Comité consul- esto gracias a un ingeniero quí-
dicos infantiles ilustrados tienen en la niñez. El artículo que tivo encargado de mejorar la calidad y de aprovechar el proce- mico polaco, el Sr. Stankiewicz.
sigue reproduce el texto radiado y trata diversos puntos que dimiento con fines educativos. quien ha descubierto una subs-
han sido objeto de polémica en ambos lados del Atlántico. Por otra parte, un grupo de padres de familia ha fundado en tancia que hace el papel, in-
los alrededores de Nueva York una sociedad editora indepen- cluso el de mala calidad, sensible
diente denominada"Erase una vez."La primera publicación a las vibraciones sonoras. El pre-
ha sido un cuento de hadas, ilustrado, de Hans Christian cio del aparato registrador será
Andersen. de unos ciento cincuenta dólares.
Fácil es comprender la gran uti-
nocid\l la idea de relatar una historia por medio de una lidad del nuevo invento para
IH ! \oRA pnos Así
aleluya... cincuenta
nació años
una se le ocurrió a
gigantesca un artistaque
industria desco-
ha escuelas y bibliotecas. Podía
llegado a alarmar a los educadores, y a transformar los hábitos Vulgaridad, violencia y pesadilla también introducir grandes cam-
de lectura de millones de niños y adultos. bias en el sistema de comunica-
Las tempestades de protestas originadas por tales historietas ciones.
han acabado por tener un eco en Francia. Las hazañas de los EXAMINEMOS ahora
publicaciones en las acusaciones
cuestión. formuladas
Y no nos referimos aquícontra las
al hecho * * *
superhombres y de las mujeres-fatales-gangsters han ocupado de que, en su mayor parte, estén mal escritas y mal dibujadas ;
los debates de la Asamblea Nacional francesa. Una ley, votada que sean"pacotilIa"en una palabra. El principal reproche es FRANCIA : Del 19 al 26 de
para la protección de la infancia y la adolescencia, prohibe que estas historietas sólo tratan de la violencio de todas sus Febrero se reunirá en Niza una
toda publicación que haga la apología del bandidaje, el robo, formas. El asesinato en sus aspectos más crueles, las batallas, Conferencia encargada de estu-
la cobardía, el odio o ei fraude. Vigilará la ejecución de esta las explosiones de violencia, la guerra interplanetaria... Tales diar la creación de una Universi-
ley un Comité de representantes del Gobierno, de las asocia- son sus principales temas. dad internacional radiofónica.
ciones juveniles y de la prensa, bajo la jurisdicción del Minis- Se les reprocha también de ridiculizar la ciencia en lugar de Participarán especialistas Uega-
terio de Justicia. divulgarla. A través de tales historietas, la ciencia deja de ser dos de ambos lados del Atlántico.
una realidad accesible para convertirse en una pesadilla fan- La Conferencia General de la
Las medidas que se tomaron en Francia para la protección tástica. Unesco de 1946 ya había estu-
de la juventud reflejan'la creciente alarma ante la profusión diado este proyecto que fué ulti-
de publicaciones ilustradas para la infancia. Y esta inquietud mado en reuniones ulteriores.
se ha dejado sentir también en los Estados Unidos donde La Conferencia de Niza ha.
nacieron prímero estas publicaciones, y en'la mayoría de los Tlos
A tercera
que seacusación
identifican selos
refiere
lectores.
a los
Son,
héroes
en la omayoría
heroínasdecon
los sido convocada por la Radiodifu-
demás países. El Doctor Jaime Torres Bodet, Director General casos, gangsters o mujeres fatales. Los personajes femeninos sión Francesa que, desde hace ya
de la Unesco. ha expresado recientemente su preocupación a pueden tener una explicación en el hecho de que la prensa para un mes, ha puesto a punto una
este respecto en el curso de una recepción que la prensa le adultos publica frecuentemente historietas. Trata con ellas de serie de emisiones tituladas
ofreció en Paris. despertar el interés de grandes y chicos. Y no son sólo los niños "Universidad Radiofónica In-
y los adolescentes quienes siguen los episodios de tales histo- ternacional".
rietas. Los adultos, cuando no encuentran en primera página * * *
un suceso emocionante, suelen comenzar su lectura por las
historietas de"Tarzán el Indomable"or de"Gaby la Miste- CHILE : Todavía humeantes
riosa." los escombros de la Facultad de
Hay también otro punto importante. Estas historietas están Medicina de la Universidad de
destinadas a analfabetos. En resumen, su texto se limita a Chile, parcialmente destruida por
exclamaciones tales como : OH ! BING ! ZAS ! AY ! y la expli- un incendio, ya acuden en su
cación al pie de los dibujos se reduce a nada. ayuda diversas naciones. Orga-
nizaciones culturales de América
Pero todo esto no sería motivo de verdadera preocupación, si y de la Gran Bretaña han uro-
no fucse por la popularidad y la gran difusión de este género metido el envío de donativos para
de publicaciones. Lo que viene a probar, por otra parte, que el cooperar en la obra de reem-
procedimiento del relato por la imagen es bueno. plazar las pérdidas ocasionadas
El problema reside en la utilización de este procedimiento por el siniestro.
popular de una manera constructiva. Pudiera, por ejemplo, La Sección de Bibliotecas de la
presentarse bajo un aspecto simpático al extranjero, al infor- Unesco participará también en la
LAS HORMIGAS SE HALLAN TAN tunado. Y. en esta forma, las historietas podrían contribuir obra de reconstitución.
BIEN ORGANIZADA QUEALGUSOS LAS HORMIGAS CONSTRUCTORAS a fomentar la comprensión entre los pueblos y el espíritu de
NATURALISTASPIENSAN QUE UN LEVANTAN VERDADEROSRASCA- tolerancia. * * *
DIA LLEGARA EN QUE SUPLAN- CIELOS CON MAGNIFICAS BOVE-
TARAN AL HOMBRE SOBRE LA DAS, CUYOS TECHOS REPOSAN INDIA : Se están recibiendo
TIERRA. SORBE COLUMNAS. este mes en numerosos países
cartas que ostentan un matase-
llos especial. Se trata de un sím-
bolo que rebasa los límites del
simple interés filatélico.
En efecto, el Gobierno hindú
ha conmemorado el 30 de Enero,
primer aniversario de la muerte
de Gandhi, rindiéndole un home-
naje excepcional. Todas las carta
enviadas por correo en dicho día
han sido obliteradas con una
cita de la oración preferida del
Mahatma. Dice así :"Que Dios
conceda a todos buen sentido".
* * *
LA COLONiA TIENE UNA REINA
(MADRE DE TODA LA FAMILIA), LAS HORMIGASPOSEENALGUNAS LAS HORMIGASCRIAN ESTOSIN- REINO UNIDO : En. estos
LOS MACHOSY LAS REINAS JO- DE LAS ARTESY TAMBIENMUCHOS
GRAN NUMERO DE HORMIGAS SECTOSY LOS ACARICIAN CON tiempos no es fácil que un mine-
OBRERAS, HEMBRAS ESTERILES \'ENE TIENEN AJAS Y PERM. \NE.. VICIOS HUMANOS. SU MANJAR SUS ANTENAS PARA PROVOCAR ro inglés pueda asistir a las
: 1'EN CIERTAEPOCA.VARIAS HOR- CEN OCIOSOSEN EL NIDO HASTA PREFERIDOCONSISTEEN LA MIEL LA SECRECION DEL LíQUIDO representaciones de la Comedia
MIGAS MACHOS. EL PERIODODE LA INCUBACION. SECRETADAPOR LOS PULGONES. AZUCARADO. Francesa en París. Y precisa-
mente por eso, la Dirección de
Bellas Artes de la Gran Bretaña
ha organizado una gira de repre-
sentaciones de las obras de Mo-
lière en la cuenca minera, que ha
durado siete semanas.
El público de los distritos del
norte de Inglaterra ha llenado
los teatritos pueblerinos y ha po-
dido aplaudir"El Avaro". Los
decorados fueron constmidos
expresamente para que fuesen
adaptables a escenarios de diverso
tipo.

A LO LARGO DE ESTAS KUTAS, NO DETENDRASU MARCHANINGU- Redaccion y administración:

ALGUNASHORMIGASQUE POSEEN
ESCLAVAS SON TAN PEREZOSAS
QUE NO LEVANTANUN DEDO. SI
LA COZ, JONIA
SE TRASLADA, LAS
ESCLAVASLAS TRANSPORTARAN A
SU NUEVODOMICILIO.
Historia en imágenes publicada por Frank C. Betts Ltd. destinada a demostrar cómo las aleluyas pueden ser utilizadas con fines educativos.
. Copyright
LAS HORMIGAS CONSTRUCTORAS DURANTELAS MIGRACIONES,CIR- UNESCO,19, Av. Kléber, Paris 168
NA CORRffiNTEDE AGUA,PUESLAS Director responsable: H. KAPLAN.
TRABAJAN CONSTANTEMENTEEN CULANCOLUMNASINTERMINABLE
DE HORMIGAS,ACOMPANADAS DE HORMIGASTENDERÁN UN PUENTE Director literario : S.M. KOFFLER.
EL TRAZADO DE CARRETERA Y
SU GANADOY DE OTROSINSECTOS VIVIENTE SOBRE EL QUE SE REPRODUCCION
TUNELES. PREFERIDOS. DESLIZARALA COLUMNAENTERA. AUTORIZADA.
Imprimerie du"New York Hera1d
por Visual Features Ltd. London y"Opera Mundi"en Francia. Tribuno", 21. rue de Berri. Par ! s (8et,