Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Derecho, Ciencias Políticas,

Relaciones Internacionales, Consultoría Jurídica, Sociología,
Criminología

ÁREA: Formativa

ASIGNATURA: Sistema Constitucional Mexicano

CÓDIGO: LDEM-005

CRÉDITOS: 4

FECHA: 20 de abril de 2016

5

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1. DATOS GENERALES
Licenciatura
Nivel Educativo:
Licenciatura en Derecho
Ciencias Políticas
Nombre del Plan de Estudios: Relaciones Internacionales
Consultoría Jurídica
Sociología, Criminología.

Modalidad Académica: Presencial

Nombre de la Asignatura: Sistema Constitucional Mexicano

Ubicación: Formativo

Correlación:
Teoría del Estado, Introducción al Estudio
Asignaturas Precedentes: del Derecho, Teoría de la Constitución.
Procesal Constitucional, Derecho Municipal,
Asignaturas Consecuentes: Sistema Jurídicos Contemporáneos.

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)

Horas por semana Total de
Total de
créditos
Concepto horas por
Teoría Práctica por
periodo
periodo
Horas teoría y práctica
Actividades bajo la conducción del
docente como clases teóricas, prácticas
de laboratorio, talleres, cursos por 2 2 72 4
internet, seminarios, etc.
(16 horas = 1 crédito)

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3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Lidia Aguilar Balderas, Elvira Lopategui Castro,
Autores: Patricia Montaño Flores, Arturo Rivera Pineda,
Patricia Rodríguez Vilchis.

Fecha de diseño: 29 junio de 2010.

Fecha de la última actualización: 20 de abril de 2016.
Fecha de aprobación por parte de
la academia de área,
departamento u otro.
Academia de jurídico Políticas. Lidia Aguilar
Balderas, Elvira Lopategui Castro, patricia
Revisores: Montaño Flores, Adela Flores Moro, Arturo Rivera
Pineda.
Replanteamiento de las unidades temáticas,
actualización de bibliografía, hemerografía y
Sinopsis de la revisión y/o cibergrafía, incorporación de nuevos maestros a la
actualización: discusión y modificación de contenidos; diseño de
mapa conceptual.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Derecho, Ciencias Políticas, Relaciones Internacionales,
Sociología.
Maestría y/o
Doctorado en el área del derecho
Nivel académico: constitucional, Ciencia Política, Sociología
Jurídica y afines.
Experiencia docente: Mínima 4 años
Experiencia profesional: Mínima 4 años

5. PROPÓSITO: : Proporcionar al estudiante los elementos teóricos para que

fortalezca y desarrolle su formación integral y pertinente del conocimiento para
la identificación de los componentes del sistema constitucional mexicano, a modo
de que tenga una visión global de su estructura, funcionamiento e
interconexiones de todo el entramado jurídico institucional del sistema político
mexicano.
Se abordará la evolución del Sistema Constitucional en México, con la
finalidad de escudriñar los temas que han sido trascendentales para su vida 5
política y tratar de entender su naturaleza institucional y su influencia en el
análisis y reflexión sobre instituciones jurídico-políticas pasadas y presentes.

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Se hará una revisión sistemática de las reformas

constitucionales que en los últimos años se han estado haciendo a la
constitución a modo de reflexionar sobre los alcances de las mismas
en las materias de derechos humanos y la incorporación de criterios
internacionales en este ámbito, educación, laboral, penal,
energético, participación ciudadana, político electoral y de
controles entre los poderes de la unión.

6. COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Capacidad de análisis reflexivo para que el estudiante adquiera conocimientos

básicos teóricos y metodológicos de abordaje respecto del sistema político

mexicano, para que comprenda la transformación del mismo en el devenir histórico,

con la finalidad de que lo pueda situar en su dimensión actual y entender con

claridad los procesos constitucionales propios del Estado mexicano, a modo de que

reflexione que es lo que se requiere en la actualidad para transformar

positivamente su estructura y organización jurídica política e institucional.

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7. CONTENIDOS TEMÁTICOS
Unidad
de
Contenido Temático Referencias
Aprendiz
aje
1.1Constitución Política de la Arteaga Nava, Elisur, Derecho
Monarquía Española o Constitucional, 3ª ed., México,
Constitución de Cádiz OXFORD, 2009.
1.2 Sentimientos de la Nación
1.2.1 Constitución de Calzada Padrón, Feliciano, Derecho
Apatzingan Constitucional mexicano, ed. Harla,
Unidad I 1.3 Planes previos a la Mexico,2008.
Revisión Independencia
Histórica a) Plan de Iguala Constituciones y leyes, antecedentes
del b) Tratados de Córdoba históricos de la Constitución de los
Sistema 1.4 El Congreso Constituyente de Estados Unidos Mexicanos, SEGOB,
Constituc 1822-1823 México, 2009.
ional 1.4.1 La Junta Nacional
mexicano Instituyente Instituto de Investigaciones
Siglo XIX 1.5 Acta Constitutiva de la Jurídicas, Diccionario Jurídico
Federación, publicada el 31 de Mexicano, México, Porrúa-UNAM,
enero de 1824 edición histórica, 2007, vols. A-C,
1.5.1 Constitución Federal D-H, P-Z.
de los Estados Unidos Mexicanos
1824 Tena Ramírez, Felipe, Leyes
1.6 Leyes constitucionales fundamentales de México 1808-2005,
también conocidas como las Siete 25ª ed., México, Porrúa, 2008.
Leyes de 1836
1.7 Bases de Organización
Política de la República
Mexicana de 1843
1.8 Acta constitutiva y de
Reformas, de 1847
1.9 Constitución Federal de los
5
Estados Unidos mexicanos, de
1857. Separación Estado Iglesia

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en México
1.10 procesos de reforma
constitucional 1824-1857.
2.1 Conceptos. Diferencia entre Aguilar Balderas, Lidia, Sistema
derechos humanos y garantías. Constitucional Mexicano, México,
2.2 Clasificación de los Patria, 2010.
Unidad II Derechos humanos y sus garantías
Los 2.2.1 principios de los Leyes federales de México,
derechos derechos humanos http://www.diputados.gob.mx/LeyesBibl
humanos y 2.2.2 la io/index.htm
sus internacionalización de
garantías los derechos humanos Gil Rendón, Raymundo, Sistemas de
en el 2.3 Organización de los Derechos protección jurisdiccional y no
sistema humanos y sus Garantías en la jurisdiccional de los derechos
constituc Constitución Mexicana humanos en México, en,
ional 2.4 Derechos de libertad en http://www.tfjfa.gob.mx/investigacion
mexicano sentido ordinario es/pdf/sistemasdeproteccionjurisdicci
2.4.1 Derechos imperativos onalyno.pdf
y programáticos
2.4.2 Derechos Sociales
2.4.3 Derechos de igualdad Constitución Política de los Estados
2.4.4 Derechos de Unidos
propiedad
2.4.5 Derechos de Fix-Zamudio, Héctor y Valencia
seguridad jurídica Carmona, Salvador, Derecho
2.5 Derechos humanos de constitucional mexicano y comparado,
naturaleza política 6ª ed., México, UNAM-Porrúa, 2009.
2.6 Derechos de los mexicanos,
ciudadanos mexicanos y Tena Ramírez, Felipe, Derecho
extranjeros Constitucional Mexicano, 39ª ed.,
2.7 suspensión de los derechos México, Porrúa, 2007.
humanos y sus garantías
2.8 Comisión Nacional y Sánchez Bringas, Enrique, Derecho 5
estatales de derechos Humanos.
Constitucional,
12ª ed., México, Porrúa, 12ª edición,
2009.

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Aldrete Vargas, Adolfo, El control
3.1 República: representativa y constitucional en México, en
democrática http://www.juridicas.unam.mx/p
Unidad 2.1.1 Representación
ublica/librev/rev/sufragio/con
III La 2.1.2 Democracia
t/1/ens/ens14.pdf
organizac 3.2 Vínculos entre la república
ión del y la democracia
Casar, María Amparo, Sistema político
gobierno
mexicano, Oxford, México, 2010.
en el 3.3 El carácter jurídico
Leyes federales de México,
sistema político del Distrito Federal
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBibl
constituc 3.3.1 Antecedentes del
io/index.htm
ional Distrito Federal:
mexicano a) departamento del
Fernández Ruiz, Jorge, Poder
de 1917. distrito Federal
legislativo, Evolución del poder
b) Distrito Federal
legislativo en México, México,
Origen y c) Ciudad de Mexicano
Porrúa-UNAM, 2004.
desarroll 3.3.2 Reforma
o del constitucional que desaparece el
sistema DF y da origen a la Entidad 32, Ferrer Mac Gregor, compendio
político Ciudad de México de derecho procesal en México,
mexicano 3.4 El Municipio Porrúa, Mexico,2014.
3.4.1 Particularidades del
municipio en la Ciudad de México
Haberle, Peter, El federalismo
3.4.2 Otros artículos
constitucionales que norman la y el regionalismo como forma
actividad del municipio. estructural del estado
3.4.2 Reformas y adiciones al constitucional, trad. de
artículo 115 constitucional
Joaquín Brague Camanzano,
México, 2006.

Instituto de Investigaciones
Jurídicas, Diccionario 5

Jurídico Mexicano, México,

Porrúa-UNAM, edición

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histórica, 2007, vols. A-C, D-

H, P-Z.

Leyes federales de México,

http://www.diputados.gob.mx/Le
yesBiblio/index.htm

4.1 El sistema federal mexicano Leyes federales de México,

4.1.1 Facultades explicitas http://www.diputados.gob.mx/LeyesBibl
4.1.2 Facultades implícitas io/index.htm
4.2 Sistema militar
4.3 Sistema electoral:
requisitos elegibilidad e Fernández Ruiz, Jorge, Poder
integración de los poderes legislativo, Evolución del poder
federal, estatales, municipales legislativo en México, México,
Unidad IV y DF. Porrúa-UNAM, 2004.
Análisis Principio de la no reelección y
del sustitución de los ejecutivos Haberle, Peter, El federalismo y el
sistema federal y local. regionalismo como forma estructural
constituc Reelección inmediata. del estado constitucional, trad. de
ional 4.4 sistema de seguridad Joaquín Brague Camanzano, México,
mexicano nacional 2006.
de 1917 4.4.1 Sistema de seguridad
publica Aldrete Vargas, Adolfo, El control
4.5 Sistema presidencial constitucional en México, en
4.5.1 sustitución http://www.juridicas.unam.mx/publica/
presidencial, protesta del librev/rev/sufragio/cont/1/ens/ens14.
ejecutivo, administración pdf
pública federal:
5
centralizada, órganos
descentralizados y
desconcentrados,

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paraestatal, secretarias
de estado, facultades.
4.6 Sistema legislativo
4.6.1 facultades
exclusivas y compartidas,
quorum, tipos de
votaciones, periodos
ordinarios y
extraordinarios de
sesiones, proceso de
creación de la ley,
comisión permanente,
fiscalía superior de la
federación.
4.7 Sistema Judicial de la
Federación: SCJN. TEF, CJF, TCC,
TUC, JD.
4.7.1 Integración,
funciones, facultades y
atribuciones (pleno y en
salas)
4.8 Sistema de Defensa
Constitucional
4.8.1 controversia
constitucional
4.8.2 Acciones de
inconstitucionalidad
4.8 3 Amparo
a)directo
b)indirecto
C) CONTROL DE
CONVENCIONALIDAD
CONTROL DIFUSO DE LA 5
CONSTITUCIÓN
4.8.4 juicio Político
4.8.5 Facultad de

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investigación de la SCJN
4.8.5 Juicio de revisión
constitucional en materia
electoral para protección
de los derechos político
electorales de los
ciudadanos
4.9 Reforma constitucional

Nota: Las referencias deben ser amplias y actuales (no mayor a cinco años)
8. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS (Enunciada de manera
general para aplicarse durante todo el curso)

Estrategias y técnicas didácticas Recursos didácticos

 Lluvia o tormenta de ideas

 Agenda de cuatro pasos o
demostración
 Philips 66
 Corrillos
 Dramatización o Rolle Playin

 Círculo de expertos
 Técnica de debate Proyector, computadora personal con
 Método de casos acceso a internet, Pizarrón. Guía de
Estudio de Sistema Constitucional
 Estado del arte Mexicano, Antología de Sistema
 Redes de palabras o mapas mentales Constitucional Mexicano, archivos
 Grupos de discusión electrónicos, constitución y leyes
consultadas vía electrónica.
 Técnica de la Rejilla
Páginas Web, Weblog, tours
 Técnica de los Representantes virtuales, webquest, correo
 Técnica de concordar-discordar electrónico, chats, foros,
 Técnica de Jerarquización unidades didácticas y cursos on-
 Solución de Problemas line
 Técnica de los cuadrados de Bavelas
 Técnica de las Islas
 Aprendizaje Basado en Problemas
 Aprendizaje Basado en Proyectos
 Estudio de casos 5

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9. EJES TRANSVERSALES
Describa cómo se fomenta(n) el eje o los ejes transversales en la asignatura
Eje (s) transversales
Formación Humana y Social
Desarrollo de Habilidades en el uso de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Complejo
Lengua Extranjera
Innovación y Talento Universitario
Educación para la Investigación
10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (de los siguientes criterios propuestos elegir o agregar
los que considere pertinentes utilizar para evaluar la asignatura y eliminar aquellos que no
utilice, el total será el 100%)
Criterios
Contribución con la asignatura
El estudiante tendrá la habilidad de
identificar el funcionamiento y
cooperación de las instituciones de
gobierno, con ello, tendrá las
herramientas para identificar los
alcances y limites de los órganos de
gobierno, de las autoridades y de las
instituciones gubernamentales.
Se fomentará en el estudiante el
análisis reflexivo de la historia
institucional del país, para que de esta
manera tenga la habilidad de comprender
el presente teniendo en cuenta el
impacto que el pasado ejerce en nuestras
instituciones.
El alumno adquirirá los elementos para
realizar estudios panorámicos sobre las
instituciones jurídicas y políticas de
México.
Esta habilidad trascenderá al análisis
de todo el andamiaje jurídico de nuestro
5
Porcentaje
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 Exámenes 50%
 Participación en clase
 Tareas 10%
 Exposiciones
 Simulaciones
 Trabajos de investigación y/o de intervención 10%
 Prácticas de laboratorio
 Visitas guiadas 10%
 Reporte de actividades académicas y culturales
 Mapas conceptuales
 Portafolio 10%
 Proyecto final 10%
 Rúbrica
 Lista de Cotejo
 Guías de Observación
 Bitácora
 Diarios

Total 100% 100%

11. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP
Asistir como mínimo al 80% de las sesiones para tener derecho a exentar por evaluación
continua y/o presentar el examen final en ordinario o extraordinario
Asistir como mínimo al 70%delas sesiones para tener derecho al examen extraordinario
Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE

Notas:
a) La entrega del programa de asignatura, con sus respectivas actas de aprobación, deberá
realizarse en formato electrónico, vía oficio emitido por la Dirección o Secretaría Académica,
a la Dirección General de Educación Superior.
b) La planeación didáctica deberá ser entregada a la coordinación de la licenciatura en los
tiempos y formas acordados por la Unidad Académica.

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