Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho

Área: Ciencias Sociales #Comunicadoras de Esperanza

FICHA TERCERO DE SECUNDARIA

Genero acciones para preservar el ambiente
El ambiente y las actividades humanas
1. Lee la información “La erosión del suelo” de la página 142 del Texto escolar. Luego, en parejas, lean la
siguiente noticia y respondan.

Forestan ladera de cerro en Independencia

Vecinos de Independencia sembraron más de 300 plantones de árboles nativos en una de las laderas de los
asentamientos humanos El Volante II y III, del eje zonal Unificada. Como una manera de concientizar sobre la
importancia de la forestación y el cuidado del ambiente, cada vecino apadrinó el plantón que sembró para así
asegurar su cuidado y crecimiento. A diferencia de otros procesos, la siembra de estos plantones tiene dos
finalidades particulares: controlar la creciente invasión de las laderas de los cerros al forestar las zonas eriazas y
estabilizar las laderas de los cerros mediante un sistema de plantado que permite que las raíces de los árboles se
entrecrucen y amarren el suelo. Asimismo, esta forestación servirá como barrera viva para retener las piedras que
se desprenderían por un movimiento sísmico o por el socavamiento a causa de las lluvias intensas. (“Forestan
ladera de cerro para reducir riesgo de desastres”, 2015, párrs. 1, 3 y 4 [Adaptación])

• ¿Qué tipo de problema del suelo busca enfrentar esta forestación? ¿Cómo lo hace?
Busca enfrentar el problema de la erosión, plantando árboles para poder evitar los problemas de las intensas
lluvias, problemas de sismo entre más.

• ¿De qué manera se involucra a la población en esta acción? ¿Por qué es importante que participe?
Participando en la plantación de los arboles los cuales ayudan a evitar problemas de sismo o lluvias fuertes.

1
 Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho
Área: Ciencias Sociales #Comunicadoras de Esperanza

Situación de vulnerabilidad
2. Lee la información “Situación de vulnerabilidad” de la página 144 del Texto escolar.
Luego, en parejas, describan cómo se manifiestan los tres tipos en su localidad.
Vulnerabilidad ambiental Vulnerabilidad física Vulnerabilidad social
En mi localidad y en esta época Nuestros colegios y algunas No se esta realizando simulacros
estamos vulnerables a los fuertes instituciones no están preparadas para evacuaciones y somos muy
vientos y a las lluvias torrenciales para un movimiento sísmico u vulnerables a los embates de la
otros fenómenos naturales. naturaleza.

3. En el Texto escolar, lee la información “Asentamientos poblacionales en espacios vulnerables” de la

página 144 y el Doc. 17 de la página 145. Luego, analiza el fragmento y responde.

Los efectos que dejó el llamado fenómeno de El Niño costero que se presentó en el verano del 2017 en el norte
del país nos debe hacer reflexionar acerca del alto grado de vulnerabilidad de distintos pueblos debido a una
inadecuada ocupación territorial.

• ¿De qué manera el manejo integrado de cuencas hidrográficas hubiera ayudado a prevenir los efectos del
Niño costero en el norte de nuestro país?
A través de monitoreos para poder identificar los posibles peligros y tomar acciones preventivas para evitar dichos
daños

• ¿Qué aspectos del ordenamiento territorial se deben tener en cuenta para la etapa de reconstrucción en
las zonas afectadas por este fenómeno?
El ordenamiento territorial nos ayuda a identificar las zonas urbanas y zonas venerables, una vez identificado el
daño a través de la Defensa Civil como el Sistema Nacional de Defensa Civil (sinadeci) ya que protege y ayuda a la
población en caso de desastres. El ordenamiento territorial nos ayuda a identificar las zonas urbanas y zonas
vulnerables que son habitables

La gestión del riesgo de desastres

4. En el Texto escolar, lee el esquema de la página 144 y el Doc. 18 de la página 145. Luego, completa el siguiente
cuadro con las acciones que se deben realizar en tu localidad ante un peligro natural al que puede estar
expuesta.

Preparación Respuesta Rehabilitación

- Hacer simulacro de sismo para
estar preparados
- Tener zonas seguras y lugares
para reunirnos después del
sismo
- Mantener la calma y ayudar a
las demás personas que
necesiten ayuda entre niños o
ancianos.
- Mantenerse alejados de
- Revisar daños que ocasiono el
sismo como la electricidad, gas
y agua. También revisar a las
personas heridas y ayudarlas.
- Reunirnos en las zonas

2
 Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho
Área: Ciencias Sociales #Comunicadoras de Esperanza

- ventanas y otros objetos que seguras.

Tener una mochila de emergencia
con medicinas, linterna,
vendas, radio entre más…
- Planificar rutas de evacuación
nos puedan hacer daño - Evitaríamos las
durante la evacuación. llamadas y mejor
- Ubicarnos en zonas seguras, utilizaríamos mensajes de
teniendo nuestra mochila de texto.
emergencia en caso de un
accidente o tropiezo

¿Cómo lograr el equilibrio entre las actividades humanas y el cuidado de los

espacios naturales?
1. Lee el siguiente fragmento. Luego, reúnete con un compañero y respondan.

Vulnerabilidad y riesgos de la Amazonía

En las últimas tres décadas, los desastres asociados a
peligros naturales, como terremo tos,
sequías, inundaciones, etc., se han incrementado en los
países en vías de desarrollo y están generando un impacto
negativo. La región amazónica es una de las más
vulnerables por estar expuesta a diversas clases de
peligros, como los siguientes:

• Peligros naturales, como

inundaciones, sequías, desbordes, sismos,
erosión, deslizamientos.

• Peligros socioculturales, como

deforestación, degradación de suelos, conversión
de bosques en sistemas agrícolas, migración desordenada,
incendios forestales y procesos globales, como el calentamiento, que impactan directamente en el proceso de
desglaciación de las cumbres que dan origen a los ríos amazónicos.

• Peligros tecnológicos, como accidentes por explotaciones petroleras y mineras, explosiones e incendios
en instalaciones de gas e hidrocarburos, así como por la contaminación del aire y el agua.

Por ello, un desafío creciente para las instituciones que trabajan en el desarrollo rural de la Amazonía es la
incorporación del enfoque de gestión de riesgo en los procesos de desarrollo sostenible. El deterioro del
ambiente causado por actividades humanas como la sobreexplotación de recursos naturales y los daños al
ecosistema potencian o generan los peligros mencionados. (Organización del Tratado de Cooperación Amazónica-
OTCA, 2006, pp. 6-11 [Adaptación]).

• ¿Por qué la Amazonía es un territorio muy vulnerable? ¿Cuál es el desafío para las instituciones que
trabajan en el desarrollo rural de esta región?

3
 Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho
Área: Ciencias Sociales #Comunicadoras de Esperanza

La amazonia es muy vulnerable porque esta expuesta a peligros

naturales; peligros socioculturales. El desafío para las instituciones es realizar técnicas adecuadas
para la conservación del suelo y evitar que estas prendan composición.

• ¿Por qué ciertos peligros como la deforestación o la degradación del suelo son considerados
socioculturales?
La deforestación y la degradación del suelo son considerados socioculturales porque son causados por el hombre
y afecta a lo sociedad para el crecimiento socioeconómico ya que, la degradación del suelo la actividad agrícola es
afectada severamente. Quedando infértil el suelo causando daños a los futuros cultivos.

2. Lee el siguiente fragmento. Luego, responde las preguntas.

Técnicas milenarias para conservar el suelo

Los andenes son terrazas agrícolas escalonadas construidas so bre las laderas de las montañas empinadas y
representan una de las mejores expresiones
de la tecnología ancestral andino amazónica.
Los andenes están soportados por grandes
paredes de piedra en forma de escalinata
que, por lo general, siguen las curvas de
nivel y presentan superficies cultivables casi
horizontales. Pro porcionan terrenos
nivelados en pendientes que muchas veces
son abruptas. La función principal de los
andenes es evitar la pérdida de sue lo en
laderas de fuertes pendientes y facilitar el
riego en zonas que presentan declives
pronunciados. Esto se logra a través del
control de la caída de agua en una pendiente
y por la distribu ción del agua de lluvia o de
riego en la superficie de cultivo. Casi todos los andenes bajo riego cuentan con sistemas de canales que incluyen
zanjas, desagües o sistemas de drenaje. Además, contribuyen a crear un microclima que favorece el desarrollo de
la biodiversidad. Las técnicas agrícolas prehispánicas tienen muchas ventajas, pero los proyectos para
recuperarlas son costosos y de largo plazo. Además, existen opositores que prefieren desarrollar téc nicas
modernas, aunque en muchos casos no sean eficaces debido a las difíciles condiciones del medio. (Chilón, 1999,
pp. 85-86)

• ¿De qué manera la técnica de los andenes reduce la vulnerabilidad de la zona?

Al aplicar la técnica de los andes, tentaban con riesgos por gravedad ya que utilizaban la pendiente para tal acción.
Eran técnicas milenarias que no tenían impacto negativo en el suelo.

• ¿Cómo influye esta técnica en el aprovechamiento sostenible del agua y el suelo?

La técnica de los andes utilizan la gravedad a través de la pendiente para la adecuada distribución del agua
producto de las lluvias, muchas de estas técnicas cuentan con zanjas, desagüe o sistema de drenaje. De esta
manera se aprovecha el recurso hídrico (agua) y se evita la degradación en el suelo.

4
 Colegio “María Auxiliadora” – Ayacucho
Área: Ciencias Sociales #Comunicadoras de Esperanza

3. Elabora un afiche sobre uno de estos temas: el impacto que genera la minería ilegal en el ambiente y en la
población de Madre de Dios o la pesca de arrastre en el mar.