Álgebra

PRODUCTOS NOTABLES I

10

• Desarrolla y obtiene el resultado de diversas operaciones donde se presentan binomio al cuadrado, binomio al
cubo, trinomio al cuadrado, etc.
• Relaciona y aplica las diferentes fórmulas para obtener un resultado de un problema tomando en consideración
sus respectivos datos.

ASÍ LO HIZO CAUCHY

Augustin Louis Cauchy nació en París el 21 de agosto de 1789 y

murió en 23 de mayo de 1857 en Sceaux (Francia).
En 1805 ingresó en la Escuela Politécnica de París y en 1807 lo hizo
en la École nationale des ponts et chaussées donde estudió ingeniería civil.
En 1816 ganó el Gran Premio de la Academia Francesa de Ciencias.
Escribió 789 memorias de carácter científico.
Las contribuciones de Cauchy a las Matemáticas se refieren a la
convergencia-divergencia de series infinitas, funciones reales y complejas,
ecuaciones diferenciales, determinantes, probabilidad y física-matemática.
Cauchy volvió a París en 1838 donde no pudo ejercer la docencia por
negarse a prestar juramento de lealtad. Cuando Luis Felipe fue destronado
en 1848 Cauchy se incorporó a su cátedra en la Escuela Politécnica sin
necesidad de prestar juramento de lealtad al nuevo gobierno.
Cauchy fue un católico ferviente. Sus últimas palabras, dirigidas al
Arzobispo de París fueron:
“Los hombres desaparecen, pero sus obras perduran”.

101
 Álgebra

PRODUCTOS NOTABLES I

Desarrollo de un trinomio al cuadrado

Trinomio cuadrado perfecto
 x  y  z  2  x 2  y 2  z 2  2  xy  xz  yz 
2 2 2
• a  b   a  2ab  b

• a – b 2  a 2 – 2ab  b 2

Desarrollo de un binomio al cubo

Consecuencia • a  b 3  a 3  3a 2b  3ab 2  b 3
• a – b 3  a 3 – 3a 2b  3ab 2 – b 3

Identidad de Legendre

• a  b  2   a – b  2  2  a 2  b 2 
Equivalencia de Cauchy
• a  b 2 –  a – b 2  4ab
• a  b 3  a 3  b 3  3ab  a  b 
• a – b 3  a 3 – b 3  3ab a – b 

PRODUCTOS NOTABLES Ejemplos:

2 2 2 2
(x  2)  x  2  x  2  2  x  4 x  4
Son resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que tiene 3 2 3 2 3 2 6 3
( x  2)  (x )  2( x )(2)  2  x  4 x  4
una forma determinada, las cuales se puede recordar 2 2
2
fácilmente sin necesidad de efectuar la operación. Reciben ( 3  2)  3  2( 3)( 2)  2  3  2 6  2
también el nombre de IDENTIDADES ALGEBRAICAS. 52 6

2 2 2
I. Trinomio cuadrado perfecto (desarrollo de un (a – b)  a – 2ab  b
binomio al cuadrado)
“Un binomio diferencia al cuadrado es igual al cuadrado del
2 2 2
(a  b)  a  2ab  b primero, menos el doble producto del primero por el
segundo, más el cuadrado del segundo”.
Donde: a : primer término Ejemplos:
b : segundo término
2 2 2 2
(2x – 1)  (2 x) – 2( x)(1)  1  4 x – 4 x  1
“Un binomio suma al cuadrado es igual al cuadrado del 5 2 5 2 5 2 10 5
primero, más el doble producto del primero por el segundo, (x – 2)  ( x ) – 2( x )(2)  2  x – 4x  4
2 2 2
más el cuadrado del segundo”.  3 x – y4    3 x  – 2  3 x  y4  y4 9 2

2
 
 2 
 
2 
    
4
4
x – 3xy  y
8

102
 Álgebra

Ejemplo: III. Desarrollo de un binomio al cubo

¿Es (3 x – 2)2  (2 – 3 x )2 ? 3 3
(a  b)  a  3a b  3ab  b
2 2 3

Verificación:
(3 x – 2)2  (3 x )2 – 2(3 x )(2)  2 2 Donde:
 9 x 2 – 12 x  4 a : primer término
b : segundo término
(2 – 3 x ) 2  (2)2 – 2(2)(3 x )  (3 x) 2
 4 – 12 x  9 x 2 “Un binomio suma al cubo es igual al cubo del primero, más
el triple del cuadrado del primero por el segundo, más el
Por lo tanto: triple del primero por el cuadrado del segundo, más el cubo
(3 x – 2)2  (2 – 3 x )2 del segundo”.

Ejemplos:
COROLARIO: IDENTIDADES DE LEGENDRE
   
( x  2)3  x 3 +3 x 2 2  3  x 2 2  2 3
3 2
 x + 6x  12 x  8
2 2 2 2
(a  b)  (a – b)  2(a  b )
( x 4  2)3  ( x 4 )3  3( x 4 ) 2 (2)  3( x 4 )(2)2  (2)3
2 2  x 12  6 x 8  12 x 4  8
(a  b) – (a – b)  4 ab

Ejemplos: 3 3 2 2 3
(a – b)  a – 3a b  3ab – b

Efectúe: signos alternados

“Un binomio diferencia al cubo es igual al cubo del primero,

(3 x  2) 2  (3 x – 2)2  2 (3 x ) 2  (2) 2 
menos el triple del cuadrado del primero por el segundo,
 2(9 x 2  4)
más el triple del primero por el cuadrado del segundo, menos
 18 x 2  8
el cubo del segundo”.
Ejemplos:
(2 x  3) 2 – (2 x – 3)2  4(2 x )(3)
 24 x (2 x – 1)3  (2 x )3 – 3(2 x ) 2 (1)  3(2 x )(1)2 – 13
 8 x 3 – 12x 2  6 x – 1
2 2 2 2
( 3  2)  ( 3 – 2)  2( 3  2 )
 2(3  2) IV. Equivalencia de Cauchy
 10
Conocida también como identidad de Cauchy, expresa el
II. Desarrollo de un trinomio al cuadrado desarrollo del binomio al cubo en su forma abreviada.

3 3 3
(a  b)  a  b  3ab(a  b)
2 2 2 2
(x  y  z)  x  y  z  2(xy  xz  yz)
3 3 3
(a – b)  a – b – 3ab(a – b)
x (xy+yz+zx)
y z es llamado suma Ejemplo:
de productos binarios.
Si la suma de dos números es 5 y el producto es 8, calcule
la suma de cubos.
Ejemplos:

( x  y  2)2  x 2  y 2  22  2( xy  2y  2 x) Resolución:
 x 2  y 2  4  2 xy  4 y  4 x Sean a y b los números tal que a+b=5 y ab=8.

(a  b)3  a 3 + b 3 +3  8  5
(a  b – 3)  a 2  b 2  (–3)2  2(ab – 3b – 3a)
125  a 3 + b 3  120
 a 2  b 2  9  2ab – 6b – 6 a
Por tanto: a 3 + b 3  5

103
 Álgebra

1. Si a + b = 5 y ab = 3, calcule a2 + b2. 42 – (a – b)2 = 4(2)

A) 15 B) 20 C) 17 16 – 8 = (a – b)2
D) 22 E) 19 8 = (a – b)2
8 =a–b
Resolución:
Rpta.: D
Sabemos que: (a + b)2 = a2 + b2 + 2ab
Reemplazando: (5)2 = a2 + b2 + 2(3)
3. Si a + b + c = 8 y ab + bc + ac = 4, calcule a2 + b2
25 = a2 + b2 +6 + c2.
a2 + b2 = 19 A) 55 B) 56 C) 46
Rpta.: E D) 42 E) 38

2. Si a + b = 4 y ab = 2, calcule a – b. Resolución:

A) 11 B) 5 C) 6 Utilizando:
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)
D) 8 E) 14
82 = a2 + b2 + c2 + 2(4)
64 = a2 + b2 + c2 + 8
Resolución:
56 = a2 + b2 + c2
Utilizando la identidad de Legendre.
Rpta.: B
(a + b)2 – (a – b)2 = 4ab

ALGEBRA - I

NIVEL I 5. Si a + b = 3 y ab = 1, calcule a2 + b2.

1. Reduzca: Rpta.: 7
(x + 1)2 + (x + 2)2 – 2(x2 + 3x)
Rpta.: 5 6. Si a + b = 5 y ab = 1, calcule a2 + b2.
Rpta.: 23
2. Efectúe:
(x + 3)2 + (x + 2)2 – 2(x2 + 5x) 7. Si a2 + b2 = 5 y ab = 10, calcule a + b.

Rpta.: 13 Rpta.: 5

3. Calcule: 8. Si a2 + b2 = 7 y ab = 21, calcule a + b.

(2x + 1)2 + (x – 3)2 – 5x2 – 2x Rpta.: 7
Rpta.: 10
NIVEL II
4. Indique el resultado de: 9. Si a + b = 5 y ab = 3, calcule a – b.
(3x + 1)2 + (x – 2)2 – 10x2 – 2x Rpta.: 13
Rpta.: 5

104
 Álgebra

10. Si a + b = 3 y ab = 1, calcule a – b. NIVEL III

Rpta.: 5 13. Efectúe: (x + 1)3 + (x – 2)3 + 9x + 7
Rpta.: 2x3 + 9x2

 4 x  2y  2 –  4 x – 2y  2 14. Calcule: (x – 1)3 + (x + 2)3 – 2x3 – 3x2

11. Reduzca: E
 5 x  3 y 2 – 5 x – 3y  2 Rpta.: 15x + 7
Rpta.: 8/15

15. Si a+b+c = 5 y ab+bc+ac=3, calcule a2+b2+c2.

7 x  3y 2 – 7 x – 3y 2 Rpta.: 19
12. Indique el valor de: E
 4 x  2y  2 –  4 x – 2y  2
Rpta.: 21/8 16. Si a+b+c=4 y ab+bc+ac=2, calcule a2+b2+c2.
Rpta.: 12

NIVEL I 7. Efectúe: (x + 2)3 + (x – 3)3 + 3x2 + 19

1. Efectúe: (x + 1)2 + (x + 4)2 – 2x2 – 10x A) x3 + 7x B) 2x3 – 15x C) 2x3 + 39x
A) 16 B) 17 C) 15 D) 2x3 – 39x E) x3 + 9x
D) 11 E) 10
NIVEL III

2. Calcule: 8. Si a+b+c=3 y ab+bc+ac=4, calcule a2+b2+c2.

(3x – 1)2 + (x + 1)2 – 10x2 + 4x A) 5 B) 6 C) 4

D) 1 E) 2
A) 2 B) 1 C) 5
D) 4 E) 6
9. Si a2+b2+c2=5 y ab+bc+ac = 10, calcule a+b+c.

3. Si a + b = 4 y ab = 2, calcule a2 + b2. A) 4 B) 5 C) 3
D) 2 E) 7
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 8
10. Si a2+b2+c2=1 y ab+bc+ac=3/2, calcule a+b+c.

4. Si a2 + b2 = 3 y ab = 11, calcule a + b. A) 2 B) 1 C) 5
D) 7 E) 6
A) 7 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
DESAFÍO

NIVEL II 1 1
11. Si x   3 , calcule x 4  .
5. Si a + b = 2 y ab = 1, calcule a – b. x x4
A) 1 B) 0 C) 2 A) 45 B) 47 C) 44
D) 3 E) 5 D) 43 E) 48

6. Calcule:
a  b  c 2   a – b  2   a – c 2  b – c 2
 5 x  3y  2 –  5 x – 3y  2 12. Reduzca:
3
T
 4 x  y  2 –  4 x – y 2 A) a2 + b2
– 3c2 B) a2 + b2 – c2
A) 15/4 B) 11/2 C) 4/15 C) a2 + b2 + c2 D) a2 – b2 + c2
D) 12/11 E) 10/3 E) a2 + 2b2 + 3c2

105
 Álgebra
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Obtenga el resultado de: 6. Obtenga el resultado de:

(x + 1)2 + (x – 2)2
 4 x  3y  2 –  4 x – 3y  2
T
A) x2 – 2x + 1 B) x2 – 2x – 3  3 x  2y 2 –  3 x – 2y 2
C) x2 – x – 3 D) 2x2 – 2x – 3
E) 3x2 – x – 4 A) 3 B) 1 C) 5
D) 2 E) 6

2. Calcule:
7. Efectúe e indique uno de los coeficientes del resultado.
(2x + 1)2 + (3x – 2)2
(x + 3)3 + (x – 2)3
A) 13x2 – x + 6 B) 13x2 – 8x + 5
C) x2 – 8x + 5 D) 13x2 – x + 5 A) 39 B) 25 C) 29
E) x2 – 8x – 5 D) 27 E) 17

3. Si a + b = 4 y ab = 3, calcule a2 + b2. 8. Si a+b+c=5 y ab+bc+ac=4, calcule a2+b2+c2.

A) 6 B) 8 C) 15 A) 12 B) 15 C) 17
D) 12 E) 10 D) 33 E) 35

4. Si a2 + b2 = 6 y ab = 5, calcule a + b. 9. Si a2+b2+c2=2 y ab+bc+ac=7, calcule a + b + c.

A) 3 B) 4 C) 5 A) 3 B) 14 C) 5
D) 6 E) 7 D) 4 E) 7

5. Si a + b = 7 y ab = 5, calcule a – b. 10. Si a+b+c= 7 y ab+bc+ac=2, calcule a2+b2+c2.

A) 29 B) 23 C) 69 A) 7 B) 9 C) 13
D) 11 E) 3
D) 59 E) 19

106
 Álgebra

ALGEBRA - II

NIVEL I NIVEL II

1. Reduzca: 9. Si a + b = 4 y ab = 2, calcule:

(x – 1)2 + (x + 5)2 – 2x2 – 8x

a3  b3
K
Rpta.: 26 a 2  b2
Rpta.: 10/3
2. Efectúe:

(x + 2)2 + (x – 3)2 – 2x2 + 2x 10. Si a + b = 3 y ab = 1, calcule:

Rpta.: 13
a3  b3
E
a 2  b2
3. Calcule: Rpta.: 18/7

(3x – 2)2 + (2x + 1)2 – 13x2 + 8x

11. Efectúe:
Rpta.: 5
2 2

E
 11  5   11 – 5 
2 2
4. Obtenga el resultado de:  7 2   7– 2 
(2x – 3)2 + (3x – 2)2 + 24x – 13x2 Rpta.: 4/3
Rpta.: 13
12. Calcule:
2 2
1 1 K
 7 5   7– 5 
5. Si x   3 , calcule x 2  . 2 2
x x2  3 2   3– 2
Rpta.: 7 Rpta.: 12/5

1 1 NIVEL III
6. Si x   2 , calcule x 2  .
x x2 13. Si a – b = 3 y ab = 1, calcule a2 + b2.
Rpta.: 0 Rpta.: 11

14. Si a – b = 5 y ab = 2, calcule a2 + b2.

1 1
7. Si x   5 , calcule x 3  .
x x3 Rpta.: 29

Rpta.: 110
15. Si a+b+c= 3 y ab+bc+ac=1, calcule a2+b2+c2.
Rpta.: 1
1 1
8. Si x   3 , calcule x 3  3 .
x x
Rpta.: 18 16. Si a+b+c= 5 y ab+bc+ac=3, calcule a2+b2+c2.
Rpta.: –1

107
 Álgebra

NIVEL I 7. Si a – b = 5 y ab = 1, calcule a2 + b2.

1. Efectúe: A) 23 B) 21 C) 27
D) 25 E) 22
E = (x – 3)2 + (x + 1)2 – 2x2 + 4

A) 9 B) 10 C) 8
D) 6 E) 5 NIVEL III

8. Si a+b+c= 2 y ab+bc+ac=1, calcule a2+b2+c2.

2. Indique el valor de:
A) 1 B) 0 C) 2
(2x – 3)2 + (3x + 1)2 + 6x – 13x2 D) –3 E) –5
A) 10 B) 9 C) 8
D) 7 E) 5
1 1
9. Si x –  3 , calcule x 2  .
x x2
1 1 A) 10 B) 11 C) 13
3. Si x   5 , calcule x 2  .
x x2 D) 15 E) 12
A) 20 B) 21 C) 23
D) 19 E) 18 10. Calcule:

2 2

1 1 E
 7 5   7– 5 
4. Si x   2 , calcule x 3  3 . 2 2
x x  5  1   
5 –1
A) 7 B) 5 C) 3
A) 2 B) 1 C) 5
D) 2 E) 1
D) 4 E) 3

NIVEL II
DESAFÍO

a3  b3 11. Si a + b + c = 6, calcule:
5. Si a + b = 2 y ab = 1, calcule K  .
a 2  b2
(a + b)2 + (b + c)2 + (a + c)2 – a2 – b2 – c2

A) 5 B) 25 C) 36
A) 8 B) 6 C) 2
D) 49 E) 100
D) 4 E) 1

1
6. Calcule: 12. Si x   3,
x
2 2

E
 13  7   13 – 7  calcule x 5 
1
.
2 2 x5
 5 3   5– 3 
A) 5/2 B) 2/5 C) 11/3 A) – 5 B) – 3 C) – 2
D) 4/7 E) 3/2 D) 3 E) 7

108
 Álgebra
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1
1. Si a – b=1 y ab= 2 , calcule a2+b2. 6. Si x  1  3, calcule:
x
A) 1 B) 0 C) –2 x 3  13
x
1
D) –1 E) 2
A) 15 B) 17 C) 19
D) 20 E) 18
2. Reduzca la expresión:
7. Efectúe:
Z  3 (5 – 2)2 – 200
( 3+ 2)2 – ( 3 – 2)2
A) –1 B) 1 C) 2 U
6
D) 3 E) 4
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10

3. Si x  1  3, calcule el valor de x 2  12 .
x x
8. Si x  1  3 , calcule:
x
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
R  x 3 – 13
x
4. Si: a2+b2+c2=7 A) 6 B) 36 C) 18
2(a+b+c)=10 D) 9 E) 3
calcule:
9. Efectúe:
C  ab  ac  bc
L = (4x + 1)2 + (4x – 3)2 – 16x(2x – 1)
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 10 B) 10x C) 26x2
D) 32x2 E) –16x

5. Si: a + b = 4 10. Efectúe:

ab = 2
R = (x + 3)2 + (x – 3)2 + 2(4 – x2)
calcule:
A) 24 B) 26 C) 20
U  a 3  b 3 – 2ab D) 25 E) 28

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

109
 Álgebra

PRODUCTOS NOTABLES II

11

• Relaciona y aplica correctamente los distintos productos notables que se enseñan.

• Opera y calcula diferentes operaciones donde intervengan: la diferencia de cuadrados, suma y diferencia de
cubos y la identidad de Legendre.

Sodoku

9 1 3 2

6 5 7 4
4 8 6 2

7 1 9 8

2 8 9 4
8 9 4 1

2 4 8 6

7 4 5 2
2 1 6 7

PRODUCTOS NOTABLES II

Diferencia de cuadrados Suma y diferencia de cubos Identidad de Steven

(a + b)(a – b) = a2 – b2 • (a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3 (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab

• (a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3

110
 Álgebra

PRODUCTOS NOTABLES II
2
(x  a)( x  b)  x  (a  b)x  ab
Los productos notables aquí mencionados se obtienen por
la multiplicación de dos binomios diferentes que tienen Donde: a y b : términos no comunes
ciertas características. x : término común
I. Diferencia de cuadrados Ejemplos:
La multiplicación de una suma por la diferencia de
( x  2)( x  1)  x 2  (2  1) x  (2)(1)
dos términos da como producto la diferencia de
 x2  3x  2
cuadrados de los términos.
(n  3)(n  4)  n 2  (3  4)n  (3)(4)
 n 2 +7 n+12
2 2
(a  b)(a – b)  a – b ( x  1)( x  5)  ( x 2 )2  (1  5) x 2  (1)(5)
2 2

 x 4 +6 x 2 +5
Ejemplos: ( x  3)( x  1) 
Efectúe:
 x  3 ( x – 3)  x 2 – 3 2  x 2 – 9
( x 4  2)( x 4 – 2)  ( x 4 )2 – 2 2  x 8 – 4
2
( 5  1)( 5  1)  5 – 12  5 – 1  4
Los términos no comunes a y b pueden llevar
( x  6)( x – 6 ) 
signo (+) o (–), por ello es necesario saber
identificar a cada término con su respectivo
signo.

Si: ( a + b)( a – b) a 2 – b2

2 ( x 2 – 7)( x 2  2)  ( x 2 ) 2  (–7  2) x 2  (–7)(2)
( b + a )(a – b )  a 2 – b
2  x 4 – 5 x 2 – 14
( a – b )( a + b )  a 2 – b 2
(n – 5)(n – 3)  n  (–5 – 3)n  (–3)(–5)
 n 2 –8n+15

Ejemplos: ( x 3 – 10)( x 3  12) 

( x 3  1)( x 3 – 1)  (3 x 2 – 1)(3 x 2  2) 
primer segundo
término término
II. Suma y diferencia de cubos
(2  x 2 )( x 2 – 2) 
primer segundo 2 2 3 3
término término (a  b)(a – ab  b )  a  b

( x 6 – 4)( x 6  4) 
2 2 3 3
(a – b)(a  ab  b )  a – b
( 2  7)( 7 – 2) 
Ejemplos:

I. Producto de multiplicar dos binomios con un ( x – 3)( x 2  3 x  9)  x 3  3 3  x 3  27

término común (equivalencia de Steven) (a – 2)(a 2  2a  4)  a 3 – 2 3  a 3 – 8
El producto de dos binomios que tienen un término ( x  3)( x 2 – 3 x  9) 
común es igual al cuadrado del término común, más
( x 2  5)( x 4 – 5 x 2  25) 
el término común multiplicado por la suma de los
términos no comunes, más el producto de los
términos no comunes.

111
 Álgebra

1. Efectúe: Resolución:
P = (x + 3)(x + 4)(x + 2)(x + 5) Utilizando: (a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3
si x2 + 7x = 3.
  
E  x 2 – 2 x 4  2 x 2  4  64
 
A) 195 B) 180 C) 175
D) 160 E) 155 E  x 6 – 23  6 4
E  x 6  56
Resolución:
Rpta.: A
P   x  3  x  4   x  2 x  5 
 
3. Reduzca:
x2
 7 x  12 x 2  7 x  10 
   x3  1 x 3 – 1
E 

3  12 3  10  x 1 x –1
   
15  13  195 A) x2 + 5 B) x2 + 3 C) 2x2 + 2
D) 2x2 + 3 E) 2x2 + 7
Rpta.: A
Resolución:

2. Efectúe:
E = (x2 – 2)(x4 + 2x2 + 4)+ 64  x  1  x 2 – x  1  x – 1  x 2  x  1
E 
 x  1  x – 1
A) x2 + 56 B) x2 + 48 C) x2 E  x 2 – x  1  x2  x  1  2x2  2
D) x2 + 24 E) x2 + 30
Rpta.: C

ALGEBRA - I

NIVEL I 3. Indique el valor de:

1. Efectúe: R = (x + 2)(x – 2)(x2 + 4) + 16
Rpta.: x 4
E
 5 1    3  1
5 –1  3 –1 
 2  1 2 – 1 4. Dé el valor de:

Rpta.: 6 E = (x + 3)(x – 3)(x2 + 9) + 81

Rpta.: x 4
2. Calcule:
5. Calcule:

E
 7 1    3  1
7 –1  3 –1  (x + 5)(x + 4) – (x + 3)(x + 9) + 3x
 5  1 5 – 1 Rpta.: –7
Rpta.: 2

112
 Álgebra

6. Obtenga el resultado de: 12. Efectúe:

(x + 7)(x + 2) – (x + 5)(x + 4) x 3  33 x 3 – 33
F 2
 2
Rpta.: –6 x – 3x  9 x  3x  9
Rpta.: 2x
7. Si x2 + 7x = 2, calcule: 13. Efectúe:
(x + 2)(x + 5)(x + 6)(x + 1)
Rpta.: 96
E  3 3  1 3 9 – 3 3  1
Rpta.: 4
8. Si x2 + 11x = 5, calcule:
(x + 5)(x + 6)(x + 10)(x + 1) 14. Calcule:
Rpta.: 525
E  3 2  1 3 4 – 3 2  1
NIVEL II Rpta.: 3
9. Calcule:
(x + 1)(x2 – x + 1) – (x – 1)(x2 + x + 1) 15. Indique el valor de:
Rpta.: 2
T  3 5 – 1 3 25  3 5  1
10. Efectúe:
Rpta.: 4
(x + 2)(x2 – 2x + 4) – (x – 2)(x2 + 2x + 4)
Rpta.: 16
16. Obtenga el valor de:

11. Reduzca: P  3 7 – 1 3 49  3 7  1
x 3  23 x 3 – 23 Rpta.: 6
E 2
 2
x – 2x  4 x  2x  4
Rpta.: 2x

NIVEL I
1. Calcule:
3. Calcule:

E
 
3 1   2  1
3 –1  2 –1 (x + 7)(x – 2) – (x + 9)(x – 4)

 5  1 5 – 1 A) 15 B) 16 C) 20
D) 22 E) 21
A) 3/4 B) 2/3 C) 1/4
D) 3/2 E) 11/7
4. Si x2 + 9x = 1, calcule:
2. Indique el valor de: (x + 2)(x + 7)(x + 5)(x + 4)
E = (x + 1)(x – 1)(x2 + 1) + 1
A) 315 B) 310 C) 320
A) x2 B) x4 C) x D) 316 E) 300
D) x8 E) x16

113
 Álgebra

NIVEL II 9. Efectúe:

5. Calcule: Q = (3 + 2)(32 + 22)(34 + 24) + 28

(x + 3)(x2 – 3x + 9) – (x – 3)(x2 + 3x + 9) A) 3 4 B) 3 5 C) 3 8
A) 44 B) 50 C) 54 D) 3 6 E) 316

D) 34 E) 24

10. Reduzca:
6. Reduzca:
(x + 5)(x + 2) + (x + 7)(x – 3) – x(2x + 11)
x 3  53 x 3 – 53
E  A) 12 B) 13 C) 15
x 2 – 5 x  25 x 2  5 x  25
D) –11 E) 11
A) 2x B) 3x C) 5x
D) 4x E) 6x
DESAFÍO

7. Efectúe: 11. Efectúe:

E = (x + 1)(x + 3)(x + 2)(x + 4) – (x2 + 5x + 5)2

E  3 5  13 25 – 3 5  1
A) –3 B) –1 C) –2
A) 5 B) 6 C) 4 D) –5 E) –4
D) 3 E) 2

12. Efectúe:
NIVEL III

8. Calcule:
    
E  32 1  24 5 2  1 5 4  1 5 8  1 516  1

E  3 2 – 13 4  3 2  1 A) 5 B) 4 C) 6
D) 7 E) 16
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

114
 Álgebra
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Efectúe: 6. Reduzca:

E
 7 1    5  1
7 –1  5 –1 x 3  73 x 3 – 73
E 
 3  1 3 – 1 x 2 – 7 x  49 x 2  7 x  49

A) 2 B) 5 C) 6 A) x B) 2x C) 3x
D) 6 E) 7 D) 14 E) 4x

2. Calcule: 7. Calcule:
E = (x + 1)(x – 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + 1

A) x B) x16 C) x2
E  3 7 – 1  3 49  3 7  1
D) x4 E) x8
A) –5 B) 8 C) 5
D) 6 E) –6
3. Calcule:

(x + 5)(x + 2) – (x + 1)(x + 4) 8. Efectúe:

A) x + 5 B) 6x + 2 C) 2x + 6 F = (2 + 1)(22 + 1)(24 + 1)(28 + 1) + 1

D) x + 6 E) 2x + 1
A) 216 B) 2 4 C) 2 8
D) 232 E) 2 6
4. Calcule:

(x + 5)(x2 – 5x + 25) + (x – 5)(x2 + 5x + 25) 9. Efectúe:

A) 2x3 B) x3 C) 2x (x + 4)(x + 3) + (x + 6)(x + 1) – 2(x2 + 7x + 5)

D) 125 E) –2x3
A) 12 B) 28 C) 7
D) 6 E) 8
5. Si x2 + 7x = 2, calcule:

(x + 3)(x + 4)(x + 1)(x + 6) 10. Calcule:

A) 102 B) 82 C) 96 3 5  1 3 25 – 3 5  1
D) 112 E) 110
A) 4 B) 1 C) 2
D) 6 E) 3

115
 Álgebra

ALGEBRA - II

1. Calcule: 10. Efectúe:

E = (x + 1)(x – 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + 1
x 3  23 x 3 – 23
Rpta.: x 8 E 
x 2 – 2x  4 x 2  2x  4

2. Efectúe: Rpta.: 2x

E = (x + 2)(x – 2)(x2 + 4)(x4 + 16) + 256

Rpta.: x 8 11. Dé el resultado de:

x 3  53 x 3 – 53
3. Indique el resultado de: F 
x5 x–5
(x + 3)(x + 2) + (x + 1)(x + 4) – 2(x2 + 5x + 3)
Rpta.: 2x2 + 50
Rpta.: 4

12. Indique el resultado de:

4. Obtenga el resultado de:
(x + 7)(x + 5) + (x + 10)(x + 2) – 2(x2 + 12x + 4) x 3  43 x3 – 43
H 
Rpta.: 47 x4 x–4

Rpta.: 2x2 + 32
5. Calcule:
(x + 3)(x2 – 3x + 9) + (x – 3)(x2 + 3x + 9) 13. Calcule:
Rpta.: 2x 3
E  3 3  1 3 9 – 3 3  1   3 3 – 13 9  3 3  1
6. Indique el valor de: Rpta.: 6
(x + 5)(x2 – 5x + 25) + (x – 5)(x2 + 5x + 25)
Rpta.: 2x 3 14. Calcule:

7. Si x2 + 4x = 2, calcule (x + 1)(x + 3) + (x + 2)2

F  3 2  1 3 4 – 3 2  1   3 2 – 1 3 4  3 2  1
Rpta.: 14 Rpta.: 4

8. Si x2 + 6x = 1, calcule (x + 4)(x + 2) + (x + 3)2 15. Indique el resultado de:

2
Rpta.: 19  52 6  5–2 6 
Rpta.: 12
9. Reduzca:
16. Calcule:
x 3  33 x 3 – 33
E 
x 2 – 3x  9 x 2  3x  9 2
 32 2 – 3–2 2 
Rpta.: 2x
Rpta.: 8

116
 Álgebra

NIVEL I 7. Efectúe:

1. Calcule:
F  3 4  13 16 – 3 4  1   3 4 – 1 3 16  3 4  1
F = (x + 3)(x – 3)(x2 + 9)(x4 + 81) + 812

A) x16 B) x8 C) x32 A) 8 B) 6 C) 7 D) 5 E) 9
D) x4 E) x2

NIVEL III
2. Dé el resultado de: 8. Calcule:
(x + 4)(x + 7) + (x + 5)(x + 6) – 2(x2 + 11x + 4) 2

A) 50 B) 40 C) 39
E  2 1  2 –1 
D) 38 E) 36 A) 2 2 B) 2 2  2 C) 2 1

D) 2 E) 2 –1
3. Dé el valor de:

(x + 2)(x2 – 2x + 4) + (x – 2)(x2 + 2x + 4)
9. Efectúe:
A) 5x3 B) 4x3 C) 2x3
(x + 5)(x + 3) + (x + 2)(x – 2) – 2(x2 + 4x + 1)
D) x3 E) 3x3
A) 5 B) 6 C) 9
D) 10 E) 7
4. Si x2 + 8x = 3, calcule:

(x + 6)(x + 2) + (x + 4)2
10. Calcule:
A) 29 B) 33 C) 31
D) 34 E) 30  2 1 2 –1    3 3  1 3 9 – 3 3  1
A) 5 B) 6 C) 7
NIVEL II D) 8 E) 4

5. Reduzca:
DESAFÍO
3 3 3 3
x 6 x –6 11. Si (a + b)2 = 4ab, calcule:
E 
x 2 – 6 x  36 x 2  6 x  36
a b
E 
A) 2x B) 3x C) x b a
D) 5x E) 4x
A) 2 B) 12 C) 1
D) 5 E) 7
6. Obtenga el resultado de:

12. Si x  x –1  2 , calcule x5 + x–5.

x 3  63 x 3 – 63
H 
x6 x–6
A) 2 B) – 3 C) 5
A) 2x2 + 36 B) 2x2 + 72 C) x2 + 36 D) – 2 E) 3
D) x2 + 72 E) 2x2 – 72

117
 Álgebra
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Calcule:

R=(m+2)(m – 2) – (m+2)(m+1)+3m 6. Calcule: C

2 
2 3 2 2– 3 
 6  1 6 –1 
A) –6 B) 2 C) 4
A) 0 B) 2 6 C) 1
D) 1 E) –2
D) 2 E) 3

2. Calcule:
7. Reduzca:
E=(m+2)(m – 2) – (m+5)(m – 5)
U = (x + 3)(x – 5) + (x + 5)(x – 7)
A) 17 B) 37 C) 21
A) –50 B) 10 C) –15
D) 20 E) 19
D) 20 E) 25

3. Calcule:
8. Reduzca:
N=(a+3)(a–3) – (a+2)(a–2)

A) –3 B) –4 C) –5 R   x  1  x 2 – x  1   x – 1  x 2  x  1

D) 1 E) 4 A) 2x3 B) 2x2 C) –2

D) 2 E) 0
4. Calcule:

Z=(x+2)(x – 1) – (x+2)(x – 2) – x 9. Reduzca:

A) –6 B) 4 C) 2
E  x  3 x – 3 –  x  5  x – 5
D) 1 E) 3
A) 16 B) 4 C) x

D) 2 E) –x
5. Efectúe:

O = (n + 1)(n – 1)(n2 + 1)(n4 + 1) +1

10. Reduzca:
A) n 8 B) 0 C) n 4
(x + 2)(x2 – 2x + 4) – x3 + 8
D) –2 E) 1
A) 0 B) 16 C) 4

D) 2 E) 32

118
 Álgebra

DIVISIÓN ALGEBRAICA I

12

• Aplica y desarrolla el método de Horner y la regla de Ruffini para obtener el cociente y el residuo de una división
algebraica.
• Analiza y diferencia en base al grado del divisor para poder aplicar el procedimiento de división correcto.

DE DONDE PROVIENE EL NOMBRE DE GOOGLE

Cuando aparecía, Google en realidad se llamaba BackRub, debido a que la principal virtud de Google es la de analizar
los links que, desde otras páginas, apuntan a la que buscas.
Fue en 1997 cuando Google adquiere su actual nombre, el cual proviene de la palabra Gogool, que representa un uno
seguido de cien ceros.
Supuestamente por la cantidad de informacion que es capaz de indexar.

Googol
1 gúgol = 10100 = 10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 0 00 000 000 000
000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

El término googol fue acuñado en 1938 por Milton Sirotta,

un niño de nueve años, sobrino del matemático
estadounidense Edward Kasner. Kasner anunció el
concepto en su libro ‘Las matemáticas y la imaginación’.
Isaac Asimov dijo en una ocasión al respecto: “Tendremos
que padecer eternamente un número inventado por un
bebé”.
Un gúgol es aproximadamente igual al factorial de 70, y
sus factores primos son 2 y 5. En el sistema binario ocuparía
333 bits.
El gúgol no es de particular importancia en las matemáticas
y tampoco tiene usos prácticos. Kasner lo creó para ilustrar
la diferencia entre un número inimaginablemente grande y
el infinito, y a veces es usado de esta manera en la enseñanza
de las matemáticas.

119
 Álgebra

DIVISIÓN ALGEBRAICA I

D  x  d  x   q  x  R  x

DIVISIÓN EXACTA DIVISIÓN INEXACTA

R  x  0 R x  0
D  x   d  x  q  x D  x  d  x   q  x  R  x

DIVISIÓN DE POLINOMIOS

MÉTODO DE HORNER CRITERIO DE RUFFINI

d D I V I D E N D O
Coef.
i ax  b  0
D I V I D E N D O
v b
x–
a
i

Coef. s
Coef. cociente Resto
o
r

Coef. cociente Coef. resto

120
 Álgebra

DIVISIÓN ALGEBRAICA Ejemplo:

Dados dos polinomios D(x) y d(x) de grados postivos, la d(x)=x – 1 es un factor de D(x)=3x2+2x – 5, pues D(x) es
divisible por d(x), es decir:
D(x )
división denotada por D(x)  d(x) o es una operación D( x ) 3 x 2  2 x – 5
d ( x)   R(x )  0
algebraica que consiste en hallar otros dos únicos d(x) x –1
polinomios q(x) y R(x) tal que:
Propiedades de grado

D( x)  d(x)  q( x)  R( x) • q(x )o  D( x) o – d( x) o

• Si R( x )  0, entonces:
Identidad fundamental de la división
R( x )ºmáx  d( x ) º – 1
Donde:
Ejemplo:
D(x) : polinomio dividendo En la siguiente división:
d(x) : polinomio divisor x7  x 3  1
q(x) : polinomio cociente x5 – 3 x4  1
0
R(x) : polinomio residuo calcule R( x )máx .

D( x )o  d ( x )o  1 Resolución:

R( x )o  d ( x )o  R(x )  0
R( x )omáx = d(x )o – 1
Ejemplo:
=5–1=4
3 2
x – 3 x  3  (
 x – 1)(
x x –2)  1
División algebraica de monomios
D( x) d( x) q( x) R(x )
Para poder dividir dos monomios es necesario la utilización
de las leyes de exponentes es decir:
CLASES DE DIVISIÓN
m
x m n m–n m n p mnp
División exacta n
 x x  x ((( x ) )  x
x
Es división exacta  R(x)  0. división de bases iguales potencia de potencia

Luego: D(x)  d( x)  q(x)

Ejemplos:
27 31 16
División inexacta • Divida 18 3 x y z .
17 25 10
6 3x y z
Es división inexacta  R(x)  0.
Resolución:
31
18  3  x 27  y  z16
Luego: D( x)  d( x)  q( x )  R( x ) 17 25 =
6 3 x y z10

Observación: 3x10 y6 z 6

Si R(x )  0, que tenemos D( x)  d(x )  q(x ) , luego podemos ( x 2 )5  (y3 )4  z 20

• Divida .
x 8  y10  z12
decir:
• d(x) es divisor de D(x). Resolución:
• d(x) es factor de D(x).
x 10  y 12  z 20
• D(x) es divisible por d(x). =x10 – 8y12 – 10z20 – 12=x2y2z8
x 8  y 10  z 12

121
 Álgebra

División algebraica de polinomios 4 3 2

• Divida 4 x  6 x  2 x  x  3 .
2
2x – x  3
Método de Horner
Primero: Para dividir dos polinomios D(x) dividendo y d(x) 2 4 6 2 1 3
divisor; ambos deben ser completos y ordenados respecto a 1 2 –6
su misma variable x, generalmente, en forma decreciente. 8 4 –12
Segundo: Se divide el primer término del dividendo entre el 0
primer término del divisor y se obtiene el primer término del
–3 0 0
cociente.
0 1 0
Tercero: El primer término del cociente se multiplica por cada 2x 2 4x 1 0x
uno de los términos del divisor y se les cambia de signo q(x) R(x)
colocándolos corriendo un espacio hacia la derecha.
Cuarto: Se suma los resultados de la columna adyacente y q(x)=2x2+4x
se vuelve a dividir por el primer término del divisor y el R(x)=–11x+3
resultado lo multiplicamos por cada uno de los términos del
divisor. REGLA DE RUFFINI
Quinto: Seguimos con el mismo procedimiento hasta llegar En un caso particular del método de Horner.
a la última columna.
Se aplica para dividir un polinomio D(x) entre un divisor
Sexto: Trazamos una línea punteada, que va depender del
que tenga o adopte la forma lineal.
grado del divisor.
Séptimo: Completamos con variables el cociente y el residuo. d(x) = Ax + B , A  B

Coeficientes del dividiendo Procedimiento

D(x)
1. Se distribuye en forma horizontal los coeficientes del
dividendo; en forma paralela a este paso se iguala el
Coeficientes Signo divisor a cero, se despeja la variable y esta se coloca en
del cambia el ángulo inferior izquierdo del gráfico. Así:
divisor d(x)
C O E F I C I EN T E S D E L
D I V I D E N D O
Coeficientes Coeficientes
Ax + B = 0
del del
cociente q (x) residuo R(x ) B
x=–
A
Ejemplo:
COEFICIENTES
RES TO
4 3 2 DEL COCIENTE
• Divida 2 x – 4 x  x – 40 x – 30 .
2
x – 3x – 5
2. El primer término del cociente es igual al primer término
Resolución:
del dividendo.
1 2 –4 1 –40 –30 3. Luego este valor se multiplica por el valor despejado
3 6 10 de la variable y el resultado se coloca debajo del
2 6 10 dividendo, se reduce y se obtiene el segundo término
17 51 85 del cociente.
5 4. Se procede como el paso anterior hasta llegar al último
0 1 0 término del dividendo, al reducir obtenemos el resto
2x 2 2x 1 17x
de la división el cual siempre será un valor numérico.

q(x)=2x2+2x+17 5. Si es que el valor de la variable obtenida al igualar el

R(x)=21x+55 divisor a cero es una fracción el cociente que producirá
será un cociente falso, para hallar el verdadero es
necesario dividir cada coeficiente falso entre el
denominador de la fracción hallada.

122
 Álgebra

Veamos el procedimiento en un ejemplo: Aplicamos el criterio general:

1. Divida:
4x – 3 = 0 8 10 0 –1 5
x 3 – 2x 2  x – 5
x–2 3
x= 6 12 9 6
4
Aplicamos el criterio general:
D(x) = x3 – 2x2 + x – 5 8 16 12 8 11

d(x) = x – 2 cociente falso

Luego: ÷4 2 4 3 2

x–2=0 1 –2 1 –5

x=2 2 0 2 q(x) = 2x3 + 4x2 + 3x + 2

R(x) = 11
× 1 0 1 –3
4. Divida:
q(x) = x2 +1
3 x 8 – 28 x 4 – 5 x 2  4
R(x) = –3
x2  3
2. Divida:
Colocando como potencias de x2 tendremos:
2 x 5  3 x – 10 x 3  1
x–2 4 2
 
3 x2 – 28 x 2    
– 5 x2  4
5 4 3 2 2
D  x   2 x  0 x – 10 x  0 x  3 x  1 x 3
Q  x  x – 2 Haciendo un cambio de variable (x2 = y) tendremos:

x–2=0 2 0 –10 0 3 1 3y 4 – 28 y 2 – 5 y  4
y3
x=2 4 8 –4 –8 –10

× 2 4 –2 –4 –5 –9 3 0 –28 –5 4

y = –3
q(x) = 2x4 + 4x3 – 2x2 – 4x – 5 –9 27 3 6
R(x) = –9
3 –9 –1 –2 10
3. Divida:
3 2
q  x   3y – 9y – y – 2
8 x 4  10 x 3 – x  5 2 3 2 2
4x – 3
q  x  3 x   –9 x   2
–x –2
6 4
D(x) = 8x4 + 10x3 + 0x2 – x + 5 q  x   3x – 9 x – x – 2
R( x)  10
d(x) = 4x – 3

123
 Álgebra

1. Indique la suma de coeficientes del cociente de: Resolución:

x4 – 3x  5 x2 – 3x3  4 2 6 1 –4 –10 –8 7 6
x2 – 3x  4 3 9 3 –6
A) 2 B) 3 C) 4 1 15 5 –10
D) 5 E) 6 21 7 –14
–2 15 5 –10
Resolución:
3 5 7 5 4 –9 –4

R(x)=4x2– 9x – 4
1 1 –3 5 –3 4
3 3 –4  coeficientes: 4 –9–4  9

–4 0 0 Rpta.: B

–3 3 –4
3. Obtenga el cociente de:
1 0 1 0 0
x 4  3 x 3 – 7 x 2  5 x – 20
x–2

Q(x)=x2 +1   coeficientes: 2 A) x3 + 5x2 + x + 3 B) x3 + 2x2 + x + 1

Rpta.: A C) x3 + 3x2 + 6 D) x2 + 2x + 3
E) x3 + 5x2 + 3x + 11
2. Divida e indique la suma de coeficientes del residuo
Resolución:
de:
Utilizando la regla de Ruffini:
2 x 7  6 x 6  x 5 – 4 x 4 – 10 x 3 – 8 x 2  7 x  6
2x 3 – 3 x 2 – x  2 1 3 –7 5 –20
A) –7 B) –9 C) –8
D) –6 E) 5 x=2 2 10 6 22

1 x 3 5 x 2 3 x 1 11 x 0 2

q(x) = x3 + 5x2 + 3x + 11
Rpta.: E

ALGEBRA - I

NIVEL I 2. Obtenga el cociente de:

1. Indique el cociente de:
3x4 – 2x3 – 5x 2 – 3x – 7
2x4  3x3  2x2 – 5 x – 4 x2 – x – 2
2x2 – x – 2
Rpta.: 3x2 + x + 2
Rpta.: x2 + 2x + 3

124
 Álgebra

3. Indique el residuo de: 10. Indique el término independiente del cociente de:

x 4  x 3  2x 2  3 x  5 2 x5  3 x 4  x 3  5 x 2  4 x  5
x2 – x – 2 x 3  2x 2  x  1

Rpta.: 13x + 17 Rpta.: 1

4. Indique el residuo de: 11. Indique el término independiente del cociente de:

x4  x 3  2x2  3x  1 3x4  2x3 – x 2  3x – 4

x2 – x – 4 3x – 1

Rpta.: 19x + 33 Rpta.: 1

5. Indique el término independiente del cociente de: 12. Obtenga el término lineal del cociente de:

x 3  2x 2  3x  4 4 x4  6 x3 – 2x 2  3x – 3
x–2 2x – 1

Rpta.: 26 Rpta.: x

6. Obtenga el término lineal del cociente de: NIVEL III

13. Indique el residuo de:
2x4  x 3  5 x 2  x  1
x –1 2x4  5x 2  4 x  2
x2 – x  3
Rpta.: 8x
Rpta.: –x – 1
7. Indique el residuo de:
14. Obtenga el resto de:
2x4  3x3  5x 2  x  4
x 1 3x4 – 5x 3 – 7x – 4
Rpta.: 7 x 2 – 2x  1

Rpta.: –10x – 3
8. Dé el residuo de:

15. Indique el término cuadrático del cociente de:

3 x 4  2x 3  x 2  5 x  1
x2
3 x 4  x 3 – 2x 2  5
Rpta.: 27 3x – 2

Rpta.: 3x 2
NIVEL II
9. Obtenga el término independiente del cociente de: 16. Indique el término cuadrático del cociente de:

2x5  3x 4  5x 3  7 x 2  2x  5 2 x 6 – 5 x 5 – 3 x 4 – 14 x 3  6 x  1
3 2
x  x  2x  3 2x – 7

Rpta.: 0 Rpta.: 0

125
 Álgebra

NIVEL I 7. Indique el residuo de:

1. Obtenga el cociente de:
x 4  3x 3 – 4 x – 2
x 2  2x  1
x 4  2x 3  3 x 2  5 x  7
x2  x  2 A) x + 1 B) x + 2 C) x + 3
D) x + 4 E) x + 5
A) x2 + x B) x2 – x C) x2 + 3x
D) x2 + 5x E) x2 NIVEL III
8. Obtenga el término cuadrático del cociente de:
2. Indique el residuo de:
9 x 5 – 3 x 4  x 3 – 2x 2  5
4 3 2
x – x – 5 x – 5x – 4 3x – 2
x 2 – 3x – 2 A) 2x2 B) x2 C) 3x2
D) 6x2 E) 0
A) 4x + 8 B) 4x + 3 C) 8x + 2
D) 7x + 4 E) 2x + 3
9. Divida:

3. Indique el término independiente del cociente de: 2x4  x3  4 x 2  4 x  5

2x 2  3 x  1
x 4  5 x 3  7 x 2 – 4 x – 10
Indique el cociente.
x2
A) x2 + 3x + 1 B) x2 – 5x + 1
A) –5 B) –6 C) –7 C) x2 – x + 3 D) x2 + x + 3
D) –8 E) –9 E) x2 – x – 3

4. Obtenga el residuo de: 10. Indique el residuo de:

2x4  3x3 – x 2  3x  5
x 4  5 x 3  2x 2  3 x  4
2x  1
x 1
A) 6 B) 4 C) 1
A) –6 B) –5 C) –2 D) 3 E) 2
D) –3 E) –1

DESAFÍO
NIVEL II
11. Calcule a – b:
5. Indique el término independiente del cociente de:
14 x 4  19 x 3 – 4 x 2  ax  b
x5 – 3 x 4  5 x 3  5 x 2 – 3x  4 7x 2 – x  3
x3 – 2x2  x  3 si la división es exacta.
A) 12 B) 13 C) 15
A) 1 B) 2 C) 5
D) 16 E) 14
D) 4 E) 3

6. Obtenga el término lineal del cociente de: 12. Si la división deja como resto mx + n:

x 5   a  1 x 4  a  bx  x 3  b  1 x 2  ax  b
4 3 2
2x  x – x  4 x – 3
x 2  ax  b
2x – 1
calcule m + n.
A) x B) 0 C) 2x A) 0 B) 1 C) 2
D) 3x E) 4x D) 3 E) 4

126
 Álgebra
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Obtenga el cociente de: 6. Obtenga el término lineal del cociente de:

2x4  3x3  5x 2  5x  4 4 x4 – 4 x3  5 x2 – 6x  1
x2  x  1 2x – 1

A) x2 + x + 1 B) 2x2 + x + 2 A) x B) 2x C) 3x
C) x2 – x – 2 D) 2x2 – x + 2 D) 4x E) 2
E) 2x2 – x – 2
7. Indique el resto de:
2. Indique el residuo de:
x 5  5 x 4  9 x 3 – 15 x – 20
3 x 4  2x 3  6 x 2  6 x  5 x 2  2x  3
2
3x – x  4
A) x + 3 B) x + 7 C) 3x + 7
A) 3x – 1 B) x + 1 C) 2x + 3 D) x – 3 E) 3x – 7
D) 3x + 1 E) x – 1
8. Obtenga el término cuadrático del cociente de:
3. Indique el término independiente del cociente de:
4 x 6 – 2 x 5 – 14 x 4 – 13 x 3 – 5 x 2  4 x – 7
x 4  4 x 3  2 x 2  2 x  16 2x – 5
x3
A) –2x2 B) x2 C) 2x2
A) 2 B) 5 C) 3 D) 3x2 E) –x2
D) –5 E) –3
9. Al dividir:
4. Obtenga el residuo de:
2x4  3x3  6 x2  7x  5
x 4  3x 3  5 x 2  7 x  4 2x 2  x  3
x2
Indique el cociente.
A) 2 B) 3 C) 3x A) x2 + x + 1 B) x2 – x + 1
D) x + 1 E) 2x – 1 C) x2 – x – 1 D) x2 + x – 1
E) x2 – 1
5. Indique el término independiente del cociente de:
10. Indique el residuo de:
2x4  5 x3  3x2  7x  5
x 2  3x  2 3 x 4 – 2x 3  2x 2  4 x  7
3x  1
A) 3x + 1 B) x – 1 C) 2
D) 4 E) 2x A) 3x B) x C) 5
D) 3 E) 6

127
 Álgebra

ALGEBRA - II

NIVEL I 6. Si el resto de la división:

1. Divida: 2 x 4 – 5 x 3 – 2x 2  4 x  a
4 x 5  4 x 4  5 x 3  kx 2  lx  n x–3
2x 3  x 2  x  3 es 41, calcule a.

e indique el valor de k + l + m si la división es exacta. A) –3 B) –4 C) –5

D) –1 E) –2
A) 25 B) 27 C) 23
D) 22 E) 21
7. Indique el valor de k:
2. Divida: 2 x 4 – 5 x 3  2x 2  6 x  k
x 5  3 x 4  5 x 3  ax 2  bx  c 2x – 1

x3  x 2  x  2 si el residuo es 2.
Calcule a + b + c si la división es exacta. A) –3 B) –4 C) –5
D) –1 E) –2
A) 16 B) 18 C) 20
D) 22 E) 14
8. Calcule k.
3. Calcule k + m:
3x6 – x5  3x4  2x3 – x 2  6 x – k
x 4 – x 3 – 2 x 2  kx  m 3x – 1
x 2 – 2x – 3 si el residuo de la división es 1.
si la división deja como resto 10x + 15. A) 5 B) 4 C) 3
A) 4 B) 5 C) 7 D) 2 E) 1
D) 8 E) 10
NIVEL II
4. Indique el valor de a + b: 9. Divida:
4 3 2
2 x  5 x  8 x  ax  b 2 x5  x 4 – x 3  x 2  x  1
x2  x  2 2x 3 – 3 x 2  x – k
si el residuo es 2x – 2.
Si su residuo es 9x2 + 7x + 9, calcule k.
A) 8 B) 10 C) 9
A) 3 B) 4 C) 1
D) 7 E) 6
D) 2 E) 5

5. Si el resto de la división:
10. Al dividir:
3 2
3x – 8 x – 7x  a
x–4 3 x 5  4 x 4  15 x 3  2 x 2  6 x – 30
es 7, calcule a. x 3  x 2  2x – k

A) –28 B) –29 C) –26 su residuo es 4x2 – 6x + 2.

D) –25 E) –23
Calcule k.
A) 4 B) 2 C) 5
D) 3 E) 1

128
 Álgebra

11. Calcule a si la división deja como resto a – 6. 14. Calcule la suma de los números que se deben escribir
en los casilleros en blanco.
2 x 3 – a  x – 2x 2
x 1 1 2 –3 –6 7

A) 2 B) 1 C) 0 1
D) 5 E) 4 –1 2
1 –2
12. Calcule a si la división deja como resto 2a + 52.
–1 1 –2 5
4 2 3
3 x  a  2x  5 x  x
x2 A) –5 B) –7 C) –3 D) –1 E) –2

A) 5 B) 1 C) 2
15. En el siguiente diagrama de Ruffini, calcule la suma
D) 3 E) 4
de los números que deben colocarse en los casilleros
en blanco.
NIVEL III
3 –5 7 –15 –5
13. En el siguiente cuadro de Horner, proporcione la suma
x=2
de los números a escribir en los casilleros en blanco.
3 1
3 6 2 –6 0

2 A) 39 B) 45 C) 40 D) 44 E) 41
4 2
0 0 16. Complete el siguiente diagrama:

2 0 1 0 2 –3 5 –3 2
x=1
A) 6 B) 7 C) 8
2 3
D) 5 E) 10
Calcule la suma de los números que pertenecen a
cada casillero.
A) 9 B) 10 C) 8 D) 7 E) 6

NIVEL I 3. Si el resto de la división:

1. Si la división: 2 x 4  5 x 3 – 15 x 2 – 5 x  a
x–2
3 x 4  4 x 3  6 x 2  ax  b
es 5, calcule a.
3x2  x  2
A) –2 B) –3 C) 1
es exacta, calcule a + b.
D) 3 E) 2
A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E) 7

4. Calcule m:
2. Calcule k + l si la división:
5 x4  4 x 3 – 6x 2  6 x  m
x 4 – 2 x 3 – 4 x 2  kx  l 5x – 1
si el residuo es 8.
x 2 – 3x – 2
A) 4 B) 6 C) 7
deja un residuo de 8x + 3. D) 8 E) 9
A) 2 B) 4 C) 3 D) 1 E) 5

129
 Álgebra

5. Al dividir: 9. Calcule n si el resto en la división:

3 x 5 – x 4  2 x 3  3 x 2  2x  1 2 x 3  nx 2 – 4 x  n
3 x 3  2x 2  x – k 2x  n

su residuo es 7x2 + 6x + 6. es –15.

Calcule k. A) –5 B) –4 C) –3
D) –2 E) –1
A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1

10. Calcule A + B si la división:

6. Si la división deja como resto 2a + 24:
x 4  2x 3 – x 2  3 x  a
x 4  2 x 3  5 x 2  Ax+B
x–2
x2  x – 2
calcule a.
A) 6 B) 7 C) 8 tiene por resto 3x + 14.
D) 10 E) 9 A) 5 B) 7 C) 8
D) 9 E) 6
7. Indique la suma de los números que completan el
diagrama. DESAFÍO

2 2 –1 6 4 11. Calcule m + n si la división:

–1 x 5  x 4  mx 3 – 1
1 3 x3  x – n
–2 –6
es exacta.
–1 2 0 –2 A) 4 B) 5 C) 2
D) 3 E) 1
A) –3 B) –5 C) –6
D) –7 E) –4
12. En la siguiente división:

NIVEL III b – 2a2  x 3  2a2 x  x 5  ax 4  a – ab x 2  5 – 3a3

8. Obtenga la suma de los números que completan el x–a
diagrama.
el resto es:
1 –3 –5 2 7 A) 3 B) 4 C) 5
x=4 D) 2 E) 7

1 –1

A) –4 B) –5 C) –6
D) –3 E) –1

130
 Álgebra
• Alumno(a) : ______________________________________________________________

• Curso : ____________________________________________ • Aula : __________

• Profesor : ______________________________________________________________

1. Halle el residuo de dividir: 6. Halle A+B si la división es exacta.

10x5  17x4 –18x3 13x2 14x –19 3x5 – 8x 4 – 5x 3  26 x 2  Ax  B

2x2  3x –5 x3 – 2x2 – 4 x  8
A) –5 B) 2 C) –4
A) 6x+11 B) –6x+11 C) 6x+10
D) 4 E) 0
D) 5x+11 E) 3x–5

7. Calcule k si el resto de la división es 1.

2. Indique la suma de coeficientes del cociente de dividir:

2 x 5 – 5 x 4 – 2 x 3 – 3 x 2  2x  k
6 x7  4 x6  3x5  9x 3  8 x 2  5
3 x 3  2x 2 – 1 x–3

A) 5 B) 6 C) 7 A) –2 B) –5 C) –3
D) 4 E) 8 D) 2 E) 5

8. Calcule a si el resto de la división es 7.

3. Halle el residuo de dividir:
4 x6  2x  a
4 x 4  3 x 3  2x  2
x 1
x2  4
A) –10x–64 B) –10x+66 C) –10x–66 A) –5 B) 9 C) 1
D) 10x–64 E) 10x–66 D) 5 E) 3

4. Si el resto de la división es –2, calcule a. 9. Calcule m para que x5 – 3x4 + 2x2 + 4m sea divisible
por x – 2.
2 x 5  x 4 – x 3  4 x 2  ax – 1
2x – 1 A) 2 B) 1 C) –4
D) 4 E) 1/2
A) –4 B) 4 C) 2
D) –2 E) 1
10. Calcule el valor de m si la división:

5. Si al dividir: 2x4 – x3 – 4 x 2 – x  m – 1
2x  3
5 x 5 – 3x 4 – x 3  mx 2 – nx – p
x3 – x  1 tiene como residuo 5.
A) 3 B) –1 C) –2
se obtiene como residuo 3x2+4, determine el valor
D) 11 E) 1
de m + n + p.
A) –2 B) 10 C) –8
D) 32 E) 24

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 Álgebra

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