Ingeniería quimica

Escuela nacional preparatoria No. 5 “José Vasconcelos”

Orientación educativa V

Profesora: María del Carmen Saldaña Ibarra

Alumna: Ortiz Marbán Fernanda

Grupo: 567
 Índice
1. Coordinaciones de carrera
2. Resumen de asignaturas y créditos
3. Misión
4. Visión
5. Carrera Profesional de Interés
• Coordinaciones de carrera
La investigación educativa y la puntual cobertura del Plan de Desarrollo de cada
una de las seis carreras están a cargo de un profesor de tiempo completo con
probado interés por el bienestar, la motivación y el adecuado avance escolar de
los estudiantes, adicional a su amplio conocimiento de los campos del ejercicio
profesional asociados a la licenciatura de la cual es corresponsable. Los seis
coordinadores de carrera están adscritos a la Secretaría Académica de Docencia,
organismo que garantiza la calidad de la enseñanza en el pregrado.
Los alumnos deben establecer un contacto permanente con el coordinador de su
respectiva carrera, con el fin de resolver satisfactoriamente sus dudas y de tomar
las decisiones más convenientes, considerando tanto su situación personal y
escolar, como sus preferencias académicas y profesionales.

Resumen de asignaturas y créditos

Asignatura Créditos
Obligatorias (43) 345
Optativas (6) 40
Optativas socio humanistas (2) 12
Total (51) 397

• Misión
Proporcionar a la sociedad profesionales de la Licenciatura en Química con un alto
grado de competencia; mediante la formación integral de los estudiantes con
personal académico de alta calidad, a través de la docencia, la investigación y la
práctica profesional; contemplando tanto la adquisición de conocimientos como el
desarrollo de habilidades, la capacidad para la innovación y con plena conciencia
de la necesidad de actualización permanente; que coadyuven al desarrollo
nacional sustentable y contribuyan a una mejor calidad de vida de la sociedad.

• Visión
Mantener el reconocimiento del programa de la Licenciatura en Química a nivel
nacional y la acreditación por el Consejo Nacional de la Enseñanza y del Ejercicio
profesional de las Ciencias Químicas, A.C. (CONAECQ), en virtud de sus
cualidades como la alta calidad científica y humana de sus egresados y la
organización e infraestructura de la Facultad de Química de la UNAM, así como
por la implantación con éxito del plan de estudios modificado en 2005.
El profesorado mantendrá el uso de metodologías de enseñanza aprendizaje
modernas y diversas, asegurando la mejora continua de la infraestructura y la
calidad de los recursos humanos, y un gran número de estudiantes y profesores
participarán en programas de movilidad nacional e internacional permitiendo un
impacto considerable en las actividades académicas de la Licenciatura.
Las instituciones de educación superior tienen la responsabilidad de ofrecer a la
sociedad certidumbre sobre el desempeño de sus egresados en cada área de
actividad profesional. Los cambios globales que se aprecian en la estructura
laboral informan de la creciente demanda y competencia de recursos humanos
con altos niveles de formación y de habilidades.
El país necesita no sólo una ampliación de las oportunidades de acceso para
todas las personas al conocimiento útil, sino también información, evaluación
confiable y revisión constante de las instituciones para que los profesionales sean
responsables de la creación, aplicación y difusión de sus conocimientos.
En particular, en los campos vinculados con las ciencias químicas se observa una
gran dinámica en la generación de conocimientos y en la aplicación de los mismos
a una variedad muy amplia de procesos vinculados con la innovación y el
desarrollo tecnológico. Ello implica la necesidad de actualizar periódicamente los
planes y programas de estudios, así como de fortalecer la planta de profesores y
la infraestructura para poder ofrecer una formación acorde con el desarrollo de la
química en el mundo.
Las bases del conocimiento sólidas de la carrera de Química son el estudio de la
Fisicoquímica, Química Analítica, Química Orgánica, Química Inorgánica; Física y
Matemáticas, al mismo tiempo de la adquisición de conocimientos obtenidos, se
desarrolla la habilidad experimental después de un gran número de horas en el
laboratorio con 23 asignaturas de corte teórico-experimental y 8 horas de
asignaturas de corte experimental.
Dicho conocimientos y habilidades se complementan de manera integral con
asignaturas del área socio humanístico en las que se adquieren habilidades de
inteligencia emocional y motivacional, para tener conciencia de la responsabilidad
social que implica la profesión.
El Químico requiere dicha formación para permitir que se inserte con éxito en el
mercado laboral. De la misma manera, los profesionales requieren actualizar de
manera permanente sus conocimientos para participar activamente en los
procesos de la generación y apropiación de nuevas tecnologías, enfocados a la
producción de bienes y servicios, y así promover el enlace entre la investigación
científica y tecnológica, la innovación, la educación superior y la planta productiva,
en esquemas que fomenten el crecimiento sostenido y se dote de una versatilidad
para incorporarse a cualquier sector de su amplio campo de acción.
La atención que brinda la Carrera de Química a sus 237 alumnos de nuevo
ingreso y a sus 964 alumnos inscritos en los distintos semestres de las
generaciones 2012 a la 2016, representa una labor académico-administrativa
intensa, sobre todo tratándose de los alumnos atendidos para cursar las
asignaturas del ciclo terminal y de pre especialización (de corte experimental),
Trabajo de Investigación I y II, que proporciona a los alumnos las habilidades y los
conocimientos científicos y profesionales que aplicarán en su posterior
desempeño, además de que promueven la integración y aplicación de los
conocimientos que han adquirido en semestres previos y proporcionar el inicio del
trabajo de tesis y por tanto su inserción en el área de interés de su elección y en
particular en los campos vinculados con las ciencias químicas donde se observa
una gran dinámica en la generación de conocimientos y en la aplicación de los
mismos a una variedad muy amplia de procesos vinculados con la innovación y el
desarrollo tecnológico.

• Carrera profesional de interés

La Licenciatura en Química es una carrera basada en el estudio profundo de todo
lo relacionado a la materia, su estructura, sus reacciones, sus transformaciones,
etc. ... La salida laboral del licenciado en Química es en bastante amplia.
Se entra con un promedio superior a 8.5 (Facultad de química UNAM)
5 trabajos que podrás obtener si estudias Ingeniería Química
• Químico analista de alimentos.
• Investigador de la industria farmacéutica.
• Químico inspector de calidad para la industria
cosmética.
• Analista de muestras en la industria ambiental.
• Ingeniero químico en la industria de la biotecnología.
El sueldo promedio para los ingenieros químicos es de
$24,500 pesos mensuales, aunque puede presentar grandes
variaciones dependiendo el puesto y el sector en el que se
desarrolle.
Área disciplinaria de la carrera: Área 2 o 1