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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

TECNOLOGIA EN GUIANZA TURISTICA

FICHA: 1825249

FASE DE PLANEACIÓN

ACTIVIDAD DE PROYECTO 5:
“Diseñar ruta turística con programa y guión definido para entornos culturales y
naturales”

EVIDENCIA 3: FORO
“Argumentar objetivamente los criterios presentados para la solución de situaciones
problemáticas”

INSTRUCTOR:
Elvia Emilia Laborde Navarro

ALUMNO:
Germán José Gómez López

Valledupar, Cesar-Colombia
Actividad de proyecto 5
Evidencia 3. Argumentar objetivamente los criterios presentados para la solución de situaciones
problemáticas

1. Compartir en el foro el producto de la Evidencia 2: Estudio de caso “Analizar la problemática del


Páramo de Santurban”, desarrollado anteriormente.

2. Revisé los productos que mis compañeros subieron al foro, y entre ellos seleccione el documento
elaborado por la compañera María Cristina Rivera Díaz, luego lo leí y analicé con detenimiento, para
poder responder y argumentar mi punto de vista frente a los siguientes interrogantes:

a. ¿Considera que su compañero identificó correctamente el problema?


Si, considero que identificó planteó correctamente el problema ya que pudo exponer con
objetividad la realidad de la situación que se presenta en Páramo de Santurban, a través de la
exposición de conocimientos técnicos producto de un proceso investigativo y explican cuál es la
situación o problemática que se presenta y el motivo por el qué se presenta.

b. ¿Cree que su compañero planteó bien el problema?


Sí, creo que planteó bien el problema ya que al identificar los factores que lo explican, determinar
las relaciones causa y efecto, es un paso imprescindible para poder plantear exactamente cuál es su
solución.
Pienso que María Cristina ordenó correctamente las relaciones causales que se detectaron durante
el proceso de identificación del problema y así este paso le permitirá enfocar las estrategias de
forma objetiva.

d. ¿Considera que la estrategia definida por su compañero es la más coherente?


Considero que la estrategia definida por mi compañera es muy coherente, no podría afirmar que es
la más coherente, pero si es muy coherente.
Esta debe ser una etapa absolutamente objetiva y creativa, que luego de identificada y planteada la
problemática, tiene que dar paso a la definición de cuál es el objetivo general y cuales los objetivos
específicos a cumplir con las estrategias a seguir.
Por eso es importante que María Cristina haya podido definir la estrategia a seguir según su
concepto y capacidad de análisis.

e. ¿En su opinión, su compañero implementó bien el plan de acción?


En mi opinión hay algunos aspectos que no comparto en la implementación del plan de acción,
como por ejemplo, precisar cuáles son las medidas más importantes que deben ser tomadas en
cuenta para poner en marcha el plan de acción. No están muy claras ciertas variables que permiten
identificar los primeros avances. Pienso que ha debido plantear unas metas a corto, mediano y a
largo plazo.
Del resto están bastante claros los actores que ejecutarán el plan, como se va a ejecutar, los recursos
con que se cuenta, el equipo de trabajo calificado, etc.
Sin embargo no es fácil determinar un plan de acción que involucre instituciones estatales de
distinto nivel, departamentos administrativos, entes autónomos, recursos del estado, equipos de
trabajo calificado y comunidades.
f. ¿Cómo califica usted los resultados obtenidos con la estrategia empleada?
Deben obtenerse resultados acertados, pero aprendiendo de la experiencia, se le pueden introducir
mejoras a la situación planteada inicialmente. Se puede aplicar indicadores que permitan seguir
objetivamente el comportamiento de cada una de las estrategias aplicadas. Para este fin puede
valerse de una Matriz para medir la contribución de las estrategias.
También se pueden incluir otros indicadores como el tiempo, programado para la ejecución de cada
actividad, pero hay que ser muy acertados en los plazos programados..

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