1.

- Recreación comunitaria

-Recreación cultural y artística

- Recreación deportiva

- Recreación pedagógica

- Recreación turística

- Recreación terapéutica

2. El juego tiene un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños. La

pedagogía moderna recurre a él con fines educativos, ya que es un elemento
de motivación que hace más ameno y facilita el aprendizaje. Es el principio del
“enseñar deleitando”, máxima que se acuñó tras descubrir que los niños
aprenden mejor y más rápidamente si lo hacen de una forma divertida y sin
estrés.
El juego es una actitud que caracteriza casi cualquier actividad de la infancia,
relacionado directamente con el crecimiento y maduración del niño por los
siguientes motivos:

se siente bien y se expresa con libertad.

se relaciona socialmente con otros y en grupo.
adquiere responsabilidades y capacidad de juicio.
se integra en el mundo adulto.
conoce características de su propia cultura.
transforma la realidad y explora el mundo que le rodea.
desarrolla la imaginación y la creatividad.
3. Tipos de juego
Conforme los niños van creciendo, sus juegos van cambiando. Inicialmente los
niños exploran su entorno a través de estímulos que perciben por medio de sus
sentidos y más adelante cuando despierta su interés por el mundo de los
adultos, juegan a ser bomberos, maestros, doctores, etc.
Jean Piaget describió los principales tipos de juego de acuerdo al desarrollo del
niño, cada uno de los cuales se va perfeccionando conforme éste va creciendo:
Juego funcional

El niño realiza acciones motoras para explorar diversos objetos y responder a

los estímulos que recibe. Este tipo de juego promueve el desarrollo sensorial, la
coordinación motriz gruesa y fina, la permanencia del objeto y la posibilidad de
reconocer causa-efecto.

Algunos juegos representativos en este estadio son: dejar caer objetos,

encontrar un objeto que está aparentemente escondido, alcanzar algún objeto
apoyándose de otro, agitar una sonaja, gatear, correr, saltar, encender un
juguete presionando un botón.

Juego de construcción

Surge a partir del primer año de vida y permanece durante todo el desarrollo
del niño a la par del juego funcional. A través de este tipo de juego se
promueve la creatividad, la motricidad fina (coordinación óculo-manual), la
solución de problemas y la ubicación tempero-espacial.

Algunas actividades que representan este tipo de juegos son: apilar y alinear
objetos para formar caminos, torres o puentes, armar rompecabezas o crear
una casita con sábanas y sillas.

Juego simbólico

El niño simula situaciones y representa personajes de la vida cotidiana y de su

entorno. A través de este juego el niño comprende y asimila lo que observa,
escucha y siente, desarrolla su creatividad, imaginación, fantasía y convivencia
con sus iguales.

Juego de reglas

Este tipo de juego surge antes de los 6 años, en él los niños establecen las
normas necesarias para jugar, sin embargo pueden cambiar las reglas siempre
 y cuando el resto de los integrantes estén de acuerdo. Es a través del juego de
reglas que los niños aprenden a respetar normas, a esperar turnos, desarrollan
tolerancia a la frustración y viven valores como el respeto. Algunos juegos
tradicionales son: el lobo, las escondidillas, memorama, lotería, boliche entre
otros.

4. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA Es importante empezar

a crear conciencia de la importancia que tiene el juego en el desarrollo de los
niños y las niñas de la primera infancia; se ha dicho, y con razón, que, así como
una buena nutrición es necesaria para el crecimiento, el juego es fundamental
para el desarrollo; si tenemos en cuenta que los niños son los motores de su
propio desarrollo, el acompañamiento inteligente y afectuoso que los adultos
deben brindarles implica permitirles ese gusto tan esencial y tan importante
que el juego propicia y que le posibilita al niño desarrollar su creatividad y
llevar a cabo una gran cantidad de acciones favorables para la vida, como, por
ejemplo, los aprestamientos sociales, la solución de conflictos y la creación de
una serie de relaciones que van a ser determinantes durante su vida, por lo
tanto el juego es un medio de expresión y de maduración en el plano físico,
cognitivo, psicológico y social.

5. JUEGO COOPERATIVO: Se caracterizan por enfatizar las estrategias de

participación, comunicación y cooperación, de tal forma que no hay ganadores
ni perdedores, sino que todos participan por igual sin quedar nadie excluido. El
objetivo de estos juegos está en que todos participen juntos para buscar el
placer, la comunicación y el aprecio de todos.

JUEGOS DE COMPETENCIA: se reconocen los juegos de competencia por lo que

en esta técnica si importa en que haya un ganador y perdedor. Esto conlleva a
una división de categorías creando una barrera entre los jugadores, cuando hay
una derrota el jugador tiende a perder la confianza en sí mismo y queriendo
excluirse del grupo.

EXPRESIÓN CORPORAL: Es una actividad artística que desarrolla la creatividad

e imaginación, del ser humano es un lenguaje de aprendizaje a través del
cuerpo. El objetivo es lograr una mayor profundización y enriquecimiento de su
actitud natural.