SEMANA_1

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS

A continuación encontrará el desarrollo de los ejercicios que resolvió en la

semana. Contraste las respuestas entregadas por el docente con las que usted
desarrolló y en aquellos casos en que no coincidan le invitamos a repasar los
contenidos y/ o consultar a su profesor si sus dudas persisten.

1.- ¿Cuáles son los residuos líquidos que la comunidad en general vierte al
sistema de alcantarillados y que teniendo una adecuada información, podría
minimizar los efectos colaterales de su vertido? Se podría crear una conciencia
colectiva del daño que se provoca al entorno y de qué forma podríamos dar
una respuesta a ello.
Rpta. Un importante efecto de la contaminación orgánica o biológica es el
peligro para la salud. Los excrementos, fertilizantes y detergentes que se
vierten en el alcantarillado, contienen nitrógeno y fosfato, que permiten
un acelerado crecimiento de algas presentes en los cuerpos de agua.
Cuando las algas mueren, se depositan en el fondo y sirven como
alimento para las bacterias. Tanta comida permite un aumento de la
cantidad de bacterias en el agua. A su vez, las bacterias consumen
oxígeno, quedando muy poco para los otros seres vivos del agua,
principalmente insectos y peces, los que mueren por falta de oxígeno.
Es factible crear esta conciencia en la comunidad y esto a través de los
daños que provocan estos vertidos y esto haciendo masivas
propagandas tanto en los medios de comunicación como a través de
organismos estatales y ONG. Esto debería partir con fuerza en la
enseñanza pre básica y básica en nuestros establecimientos
educacionales.

2.- ¿Qué clase de impactos negativos se generan al ambiente por el manejo de

los residuos líquidos provenientes de los procesos industriales? Podríamos dar
solución a este problema con la legislación vigente, o requerimos de otros
mecanismos más específicos.
Rpta. Casos de contaminación por Riles hay en Chile y el mundo,
ocurridos a lo largo del tiempo. Un ejemplo cercano fue el caso de muerte
masiva de cisnes de cuello negro, en el Santuario de la Naturaleza Carlos
Anwandter, en Valdivia. La intervención artificial en el entorno, producto
de Riles vertidos en el cauce fluvial, generaron cambios biológicos en la
flora y fauna acuática los cuales no fueron evidenciados de inmediato.
La Legislación Vigente es suficiente, peo el cumplimiento de ella por
parte de los particulares es el problema, no todos en justa medida las
 SEMANA_1

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS

cumplen y aquí hay un tema de fiscalización, que en muchas regiones es

escaso, por no decir nulo.

3.- ¿Qué usos y técnicas se utilizan para almacenar, clasificar y aprovechar los
residuos líquidos? Existe en Chile la tecnología para ello y está al alcance de la
pequeña y mediana empresa.
Rpta. Para poder aplicar un procedimiento que libere al máximo posible
los componentes de los Riles es necesario, primeramente identificar
dichos elementos, los cuales varían según el proceso productivo que se
analice. Así, por ejemplo, los Riles de los procesos mineros difieren en su
composición de los Riles generados por la industria agro-alimentaria. El
tratamiento de los Riles parte con la identificación de las fuentes
contaminantes, los cuales pueden ser metales, aceites, sólidos
suspendidos, sólidos gruesos, material orgánico, entre otros. Lo que el
tratamiento de las aguas residuales consigue es eliminar los
contaminantes físicos, químicos y biológicos para producir agua limpia o
reutilizable, separando de ella un residuo llamado biosólido. Este
procedimiento suele llamarse depuración de aguas residuales, para hacer
la diferencia con aquel que trata el agua potable. En términos generales
las etapas que se realizan son: separación de sólidos grandes;
desarenados; sedimentación primaria; sedimentación secundaria y
tratamiento terciario.
Estas tecnologías están en Chile, y algunas están al alcance de la
pequeña y mediana Empresa, hay una gran cantidad de empresas en esta
materia y sus mecanismos técnicos están orientados a solucionar el
problema del tratamiento de Riles en los procesos en los cuales como
productos están los desechos líquidos.

4.- ¿Podríamos decir que al año 2015, en Chile, tenemos solucionado en gran
parte la problemática de que la contaminación por Riles es un tema ya
superado?
Rpta. En Chile, así como en muchos otros países, la autoridad pertinente
–Superintendencia de Servicios Sanitarios- estableció una caracterización
de Riles a partir de la composición física y química de los efluentes
residuales, con el objetivo de orientar la evaluación y tratamiento de los
mismos. Según el Decreto Supremos del Ministerio de Obras Públicas,
N°609/98 esta caracterización de Riles debe ser realizada en todas las
Actividades Económicas (AE) considerando todos los parámetros
establecidos.
La Legislación esta, el cumplimiento de ella es la que falta por parte de la
Empresas.
 SEMANA_1

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS

5.- ¿Los tratados Internacionales y acuerdos de las Cumbres de la tierra, en los

que Chile ha participado, se ven reflejados hoy en dar una real solución a la
contaminación por Riles?
Rpta. Si, Chile ha cumplido con estos tratados, las llamadas Cumbres de
la Tierra como ser: Estocolmo 1972, Nairobi 1982, Río de Janeiro 1992,
Kioto 1997, Marrakech 2001, Johannesburgo 2002, pero más allá del
cumplimiento legal, está el cumplimiento Moral, el cumplimiento Social, y
me refiero a cada uno de quienes habitamos este territorio y este planeta,
la cultura del medio Ambiente parte por nosotros y si logramos entender
el daño que causamos directamente a este planeta que tiene por si Vida
propia, contribuiremos a que las futuras generaciones tengan un lugar
sustentable para una vida con calidad Ambiental.

6.- ¿El cambio climático que hoy nos afecta y que es preocupación mundial por
la contaminación que se produce en las grandes urbes, como en nuestras
ciudades, podría asociarse también al vertido de líquidos residuales a las
acequias, canales, ríos, lagunas, lagos y mares?

Rpta. La contaminación es la introducción de sustancias en un medio que

provocan que este sea inseguro o no apto para su uso. El medio puede
ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede
ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o
radiactividad).

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo
general, se genera como consecuencia de la actividad humana
considerándose una forma de impacto ambiental.

La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde

proviene, o por la forma de contaminante que emite o medio que
contamina. Existen muchos agentes contaminantes entre ellos las
sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los
residuos urbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos
pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el
medioambiente. Además existen muchos contaminantes gaseosos que
juegan un papel importante en diferentes fenómenos atmosféricos, como
la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de ozono, y el
cambio climático