LENGUAJE

Msc. Maria Clara Betancourt

 El lenguaje es un sistema de comunicación
simbólico que se manifiesta a través de las
lenguas, que son sistemas estructurados de
signos que expresan ideas en los que la
palabra es la representación.

Concepto
La expresión del lenguaje se realiza a través
de la palabra y la escritura, mediante los
órganos efectores musculares de las
extremidades superiores y del sistema
bucofonatorio.
Niveles
Tiene tres niveles de mayor o menor complejidad

Fonemas Rasgos Pertinentes

Morfemas
Son las unidades menores Son los movimientos
Es la parte de la
de sonido. Constituyen elementales del aparato
Lingüística que estudia la
una lista cerrada que en el bucofonatorio, que
estructura interna de las
caso del idioma español permiten la emisión de
palabras y la manera en
está formada por 27 fonemas, de acuerdo con
que los morfemas se
fonemas. De su las convenciones
combinan para formar
combinación surgen los fonéticas de cada lengua.
palabras.
monemas.
 MORFEMA
Unidades que aportan contenido gramatical a la palabra

Morfema Raíz - Lexema

CAS Aportan el significado

ÁRBOL Las letras de las

cuales podemos
crear otras
PAN palabras

ARQUITECT
 MORFEMA
Morfema Plural Alomorfos
Diversas formas de expresar una idea
"s" CASAS
Donde aparece INAGOTABLE
uno no puede
aparecer otro in INSEPARABLE
"es" ÁRBOLES
INCORRECTO

DÉFICIT im IMPOSIBLE
Prefijo
 MORFEMA
AFIJOS

Añaden información gramatical Construir nuevas palabras

"a" GATA Aumentativos

Derivativos
Flexivos
GOLAZO
"o" GATO
Diminutivos
"s" GATOS
CHIQUITO
 MORFEMAS
Morfemas Flexivos
Son siempre sufijos.
Establecen el género y el número de los sustantivos y
adjetivos y el modo, tiempo, número y persona de los
verbos.
Ofrecen al lector pistas sobre la concordancia de las
palabras en las oraciones.
No modifican el significado de la palabra a la que se
añaden.
Contienen muchas formas que son irregulares
ortográficamente (se modifica la forma del sufijo en
determinados verbos).
Su procesamiento se realiza en el área frontal inferior
izquierda, asociada al procesamiento sintáctico.
Morfemas Derivativos
Pueden ser prefijos, infijos y sufijos.
Matizan o modifican el significado de la palabra a la
que se añaden.
Permiten distinto grado de opacidad semántica con el
significado de la raíz, desde una proximidad muy alta
(como en niño-niñito) hasta una irregularidad
semántica fuerte (como en periodo-periodista ).
Permiten hacer crecer el léxico de la lengua, ge-
nerando nuevas palabras (ej.: super-alucinante).
Su localización es temporal posterior
FONEMAS
RASGOS PERTINENTES
 SINTAXIS
Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos

Cómo se relacionan entre sí los diversos

elementos que componen una oración, pues de
esta estructura se derivarán finalmente los roles
temáticos, o quién hace qué a quién.

No dicen lo mismo las oraciones

«Juan besa a María» que «María besa a Juan»
 El fin último de la mayoría de las actividades lingüísticas es

SEMÁNTICA
Acceso al significado de las palabras
que otra persona comprenda lo que se está diciendo y actúe
en consecuencia.

MEMORIA SEMÁNTICA
La parte de nuestro
conocimiento sobre el mundo

Diccionario mental en el que se organiza el conocimiento necesario

sobre el significado de las palabras
PRAGMÁTICA
Se ocupa de estudiar el uso del lenguaje

Para qué sirve

Qué cosas podemos hacer con él
Cuáles son las funciones que desempeña en la vida de los usuarios
Cómo se llevan a cabo esas funciones.

La disciplina que abarca el estudio de las competencias y actividades vinculadas al ejercicio

de las funciones del lenguaje, y, más en particular, de la función comunicativa.
 PRAGMÁTICA
PROCESAR FORMAS LINGÜÍSTICAS INTERPRETAR ACCIONES HUMANAS

conductas significativas que

morfemas, palabras, oraciones
expresan intenciones
(desvelar su significado)

Enunciado lingüístico tiene:

1. Significado lingüístico, que resulta de los significados de las partes que forman el enunciado y del modo en que
éstas se combinan
2. Significado pragmático, que expresa la in tención del hablante, esto es, lo que el hablante pretende dar a
entender al oyente cuando emi te el enunciado en un contexto determinado.
Neuroanatomía del
Lenguaje
El origen del lenguaje como actividad simbólica se localiza en la corteza
cerebral, y especialmente en el córtex asociativo.
Podemos distinguir dos áreas reguladoras del lenguaje situadas en el
polo anterior y en el polo posterior del cerebro.
 Área
Expresiva
Aquí se origina la iniciativa para el
desarrollo de cualquier actividad
lingüística de tipo expresivo
ÁREA PREFRONTAL
Está especializada en los procesos motivacionales del lenguaje, generando las
estrategias necesarias para iniciar la comunicación verbal oral o escrita.
ÁREA DE BROCA
Es una parte de la corteza premotora (Áreas 44 y 45 del mapa de Brodmann),
responsable de la preparación de los programas motores necesarios para la
adecuada expresión del lenguaje oral y escrito, coordinando la actividad de los
músculos que intervienen en el habla y en la escritura.
CORTEZA MOTORA PRIMARIA
Está situada por delante de la Cisura central, sigue las instrucciones elaboradas por
la corteza premotora y por el Área prefrontal, siendo responsable de iniciar los
movimientos bucofonatorios para pronunciar las palabras y los que guían la
escritura.
 Área LÓBULO TEMPORAL

Receptiva
Está situada en la zona posterior del
córtex e incluye los lóbulos parietales,
temporales y occipitales. Es la LÓBULO PARIETAL
responsable de la regulación del lenguaje
comprensivo.

LÓBULO OCCIPITAL
 Lóbulo Temporal
El lóbulo temporal izquierdo está especializado en
los procesos de análisis y síntesis de los sonidos Área de Wernicke
del habla
Recepción de las palabras, que posteriormente
serán codificadas en las áreas multimodales del
lóbulo temporal.
Dotar de significado al lenguaje oral y escrito
realizando un análisis fonológico y semántico que
permite transformar la información auditiva en Circunvolución de Heschl
unidades de significación o palabras. (Área auditiva Primaria)
 Lóbulo Parietal
Circunvolución Angular
Área 39 y 40: Desempeñan conjuntamente una (Área 39)
importante función de integración multimodal de la
información sensorial, permitiendo la comprensión
del lenguaje lecto-escritor.
La Circunvolución Angular es el centro de la
lectura, responsable de coordinar las informaciones
sensoriales para albergar los modelos visuales de
letras y palabras, convirtiendo los estímulos Circunvolución Supramarginal
visuales en formas auditivas adecuadas. (Área 40)
 Lóbulo Occipital

Permite la identificación visual de las imágenes (Área 18)

lingüísticas.
Área 17: procesa las sensaciones visuales que
intervienen en los procesos de identificación de la
lectura y la escritura.
Áreas 18 y 19: realiza el análisis perceptivo de las
palabras escritas o leídas. (córtex visual
asociativo) (Área 19)
(Área 17)
 Fascículo arqueado
Es un haz de fibras de sustancia blanca que interconecta las áreas de
Broca y de Wernicke facilitando la sincronización del lenguaje
comprensivo y expresivo.

Componentes
Extracorticales
Permiten el proceso de elaboración del lenguaje
oral y escrito de un modo fluido y preciso.
Ganglios basales

Estructuras como el núcleo lenticular y el putamen y el núcleo caudado

intervienen en la regulación de la fluidez del lenguaje oral y en la
coordinación de las secuencias motoras del lenguaje oral y escrito. Sus
lesiones pueden producir diversas alteraciones lingüísticas como
pérdida de fluidez o hipofonía.

Componentes
Extracorticales
Permiten el proceso de elaboración del lenguaje
oral y escrito de un modo fluido y preciso.
Tálamo
Interviene en la red asociativa que conecta entre sí las áreas del
lenguaje comprensivo y expresivo a través de varios núcleos talámicos
El núcleo pulvinar es responsable de coordinar la actividad de las
zonas corticales del habla, integrando las aferencias visuales y
acústicas. Los núcleos geniculados son responsables del
procesamiento inicial de los sonidos lingüísticos
Cerebelo
Es responsable junto a los ganglios basales de coordinar la fluidez de los
movimientos de articulación del lenguaje oral y de la escritura. El
neocerebelo está especializado en la ejecución de movimientos precisos
que intervienen en la articulación de los sonidos del len- guaje. Las
lesiones cerebelosas producen disartrias, caracterizadas por el habla
escandida.
Tronco encefálico
Es una vía de paso que contiene las fibras motoras facilitadoras de la
correcta transmisión de las eferencias motoras del lenguaje y también
es responsable de dotar de suficiente nivel de alerta al organismo para
permitir la activación lingüística gracias a los centros de la formación
reticular que alberga.
 HEMISFERIO DERECHO
Pérdida del Alteración de la Trastornos
Aspectos
Prosodia sentido Lectorescritores
emocionales fluidez
Figurativo

La prosodia La interpretación de Comprensión y La lesión de las áreas Encuadre visoespacial

comprende melodía, metáforas, refranes o expresión emocional motoras del hemisferio adecuado para las
rapidez e inflexiones frases con doble derecho puede provocar actividades de lectura
del discurso significado. disartria, lentificación y escritura.
lingüístico. del habla o alteraciones
de la calidad de la voz.
 Trastornos del Habla

Disfemia/Tartamudez

Patologías Disartria
Dislalia

del Disglosia
Disfonía

Lenguaje Afasias

Wernicke
Broca
Transcortical sensorial

No Fluidas
Fluidas
Transcortical Motora
Conducción
Global
Anómica
Trastornos del habla
1 Dislalia
Disartria
Trastorno de la articulación del
habla causado por alteraciones
neuromusculares, estando
preservado el lenguaje
Trastorno de la articulación de
fonemas que no está causado
por patología del SNC ni por
órganos fonoarticulatorios
3
Disglosia
Trastorno de la pronunciación
causado por lesiones o
malformaciones estructurales de
los órganos del habla de origen
no neurológico
Disfemia

1 Bloqueo 3
Ocurre cuando las personas
saben lo que quieren decir, pero
Repetición tienen dificultades para
Prolongación
Ocurre cuando la persona de producir las palabras Ocurre cuando la persona
manera involuntaria repite: "alarga" la finalización de un
Sonidos sonido, que suele ser el último
Letras de una palabra
Palabras