APRENDIENDO DE COLORES

Color:
AMARILLO

 COLOREA los limones de color amarillo. 1

 APRENDIENDO DE COLORES

Color: ROJO

2
 PEGA bolitas de papel de color rojo dentro del tomate y la fresa.

APRENDIENDO DE COLORES

Color:
VERDE

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 COLOREA de color verde el zapallo y la pera.

APRENDIENDO DE COLORES

Color:
AZUL

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 COLOREA con crayola de color azul la gorra y la moto.

APRENDIENDO DE COLORES

Color:
BLANCO

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 PEGA algodón sobre la ovejita y el conejo. Identifica el color blanco.

APRENDIENDO DE COLORES

Color:
NEGRO
 PEGA lana de color negro sobre los bordes de los sombreros.
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APRENDIENDO DE COLORES

Color:
CELESTE
 PINTA de color celeste las nubes. Identifica el color celeste.
7
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

Figura:
TRIÁNGULO
 PINTA los triángulos utilizando crayolas.
8
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

Figura:
CUADRADO

9
 PINTA los cuadrados utilizando crayolas.

LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

Figura:
CÍRCULO

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 PINTA los círculos utilizando crayolas.

CONOCIENDO FIGURAS GEOMÉTRICAS

 UNE con una línea las figuras geométricas iguales y píntalas del mismo color.
11
RECORDANDO LOS COLORES
 RECONOCE las figuras y píntalas según corresponda. 12
“JUNTOS – SEPARADOS”
 PINTA la imagen donde Mickey y Pluto están juntos y TACHA donde están
separados. 13
“ABIERTO - CERRADO”
 PINTA el recuadro donde la jaula está cerrada y tacha el recuadro donde está
abierta. 14
LOS SENTIMIENTOS

TRISTE Y ALEGRE
 COLOREA al niño que está alegre.
15
“CALIENTE Y FRÍO”
 COLOREA el dibujo que representa el CALOR, tacha el FRIO.
16
“ARRIBA - ABAJO”
 COLOREA los objetos que están ARRIBA de la mesa y
TACHA las que están ABAJO. 17
“CERCA - LEJOS”
 COLOREA el círculo que está CERCA del círculo pequeñito y
TACHA el que está LEJOS. 18
“EL DÍA Y LA NOCHE”
 COLOREA la imagen que representa el DÍA.
19
“PEQUEÑO - GRANDE”
 COLOREA el cuadrado GRANDE y TACHA el PEQUEÑO.
20
NOCIÓN “LLENO - VACÍO”
 PEGA bolitas de papel a la pecera VACÍA y COLOREA la llena.
21
NOCIÓN “LIMPIO - SUCIO”
 COLOREA el calcetín que está LIMPIO y TACHA el que está SUCIO.

22
NOCIÓN “FLACO - GORDO”
 COLOREA al hombre que es FLACO y
PEGA bolitas de papel al hombre GORDO. 23
“MUCHO - POCO - NADA”
 PINTA la imagen donde hay MUCHAS personas y RODEA la imagen
donde hay POCAS personas. DIBUJA en el recuadro donde no hay nada. 24
ARRIBA - DEBAJO”
 PINTA de las pelotas que están ARRIBA de la mesa y
tacha los que están DEBAJO. 25
CADA IMAGEN CON SU PAREJA
 UNE con una línea la imagen con su respectiva sombra.
26
NOCIÓN “LLENO - VACÍO”
 COLOREA el vaso que está LLENO y TACHA el VACÍO.
27
“IGUALDAD - DIFERENCIA”
 En cada caso COLOREA las figuras IGUALES y TACHA la figura DIFERENTE.
28
“CONJUNTOS”
 COLOREA los hijos de la perrita.
29
“DIFERENCIA”
 PINTA el objeto que no tiene que estar en la fila.
30
CONOCIENDO EL NÚMERO 1
 PINTA el carrito y REPASA las líneas punteadas.
31
EL NÚMERO 1
 COLOREA libremente, reconoce la unidad.
32
CONOCIENDO EL NÚMERO 2
 PINTA los dos carritos y REPASA las líneas punteadas.
33
EL NÚMERO 2
 COLOREA libremente, reconoce la unidad. 34
CONOCIENDO EL NÚMERO 3
 PINTA las tres camisas y REPASA las líneas punteadas.
35
EL NÚMERO 3
 COLOREA libremente, reconoce la unidad.
36
CORRESPONDE A…
 UNIR cada dominó con su respectivo número.
37
RELACIONA
 RELACIONA de acuerdo a la cantidad de objetos de cada recuadro.
38
RECONOCIENDO JUNTOS Y SEPARADOS
 COLOREA el dibujo donde los personajes están JUNTOS. 39