Jardín de niños “Jesús García corona”

Clave: 20djn0041u
CICLO ESCOLAR: 2022-2023

2° “A”

NOMBRE DEL(A) ALUMNO(A):

1
 UNE LOS PUNTOS CON DIFERENTES COLORES Y FORMA LOS CÍRCULOS.
EN LA LONCHERA COLOREA LOS DIBUJOS QUE TENGAN FORMA CIRCULAR.

2
TRAZA CÍRCULOS GRANDES Y PEQUEÑOS EN LOS ESPACIOS SEÑALADOS Y
COLOREA LA PELOTA.

3
CON COLOR MORADO UNE LOS PUNTOS PARA FORMAR LOS TRIÁNGULOS Y
TACHA DEL MISMO COLOR ESTA FIGURA QUE ENCUENTRES EN LOS
DIBUJOS.

4
TRAZA TRIÁNGULOS EN REVISTAS, RECORTA Y PEGA.

5
UNE LOS PUNTOS CON DIFERENTES COLORES Y FORMA LOS CUADRADOS.
ENCIERRA LOS DIBUJOS QUE TIENEN FORMA CUADRADA.

6
COLOREA DE VERDE LOS CUADRADOS QUE ENCUENTRES.

7
8
UNE LOS PUNTOS PARA FORMAR LS FIGURA. EN LA CORTINA COLOREA LOS
RECTÁNGULOS QUE ENCUENTRES.

9
PEGA TIRAS DE PAPEL PARA FORMAR LOS RECTÁNGULOS Y COLOREA.

10
UNE LOS PUNTOS CON DIFERENTES COLORES PARA FORMAR LOS ÓVALOS.
LLENA LAS FIGURAS CON LA TÉCNICA DACTILAR.

11
COLOREA LOS ÓVALOS QUE ENCUENTRES EN LOS DIBUJOS.

12
CON DIVERSOS COLORES UNE LOS PUNTOS PARA FORMAR LOS ROMBOS.
PEGA LAS FIGURAS SEGÚN SU TAMANO.

13
COLOREA LOS DIBUJOS DE ABAJO. RECÓRTALOS Y PÉGALOS EN LA IMAGEN
DE ARRIBA SEGÚN SU TAMAÑO Y POSICIÓN.

UNE LOS PUNTOS CON DIFERENTES COLORES PARA FORMAR EL TRAPECIO.

14
OBSERVA LOS 3 DIBUJOS EN CADA EJERCICIO Y COLOREA SOLO EL QUE
TENGA UN TRAPECIO INCLUIDO.

ENCIERRA CON COLOR VERDE LOS NÚMEROS 1 QUE ENCUENTRES.

1 2 3 1 1 3 2

15
2 1 1 2 3 1 1

1 2 1 1 1 2 1

2 1 3 1 2 1 3

1 2 1 3 1 2 1

COLOREA DONDE OBSERVES UN SOLO DIBUJO.

16
UNE LOS PUNTOS CON COLORES PARA TRAZAR EL NÚMERO 2 Y ENCIERRA
CON COLOR LOS ANIMALITOS QUE TENGAN 2 PATAS.

17
 CUENTA Y COLOREA SOLO 2
DIBUJOS EN CADA CONJUNTO.

2=

2=

18

2=
UNE LOS PUNTOS CON COLORES PARA TRAZAR EL NÚMERO 3 Y DIBUJA 3
TOMATES CON COLOR EN CADA PLANTA.

19
CUENTA Y AGRUPA LOS DIBUJOS DE 3 EN 3. UTILIZA DIFERENTES COLORES
EN CADA CONJUNTO. COLOREA.

COLOREA DE ANARANJADO DONDE OBSERVES EL NÚMERO 4.

ENUMERA LOS DIBUJOS DEL 1 AL 4
20
RECORTA Y PEGA 4 DIBUJOS EN CADA ESPACIO. COLOREA Y CON CREPÉ
FORMA EL NÚMERO.

21
TRAZA EL NÚMERO CON COLOR.
COLOREA DE ROJO DONDE OBSERVES EL 5.

22
COLOREA EL CAMINO CORRECTO A CONJUNTOS DE 5 ELEMENTOS.
COLOREA EL NÚMERO DE ROSA.
23
24
COLOREA SOLO 6 CÍRCULOS DENTRO DEL NÚMERO. OBSERVA CADA COCHE
Y COLOREA EL QUE CONTENGA ESTE NÚMERO.

6
1

6 1

ENUMERA LOS DIBUJOS DEL 1 AL 6.

25
26
CON LÁPIZ UNE LOS PUNTOS DEL 1 AL 6, OBSERVA LA FIGURA FORMADA Y
COLORÉALA.

OBSERVA CADA TABLERO Y COLOREA LOS NUMEROS 7 QUE ENCUENTRES.

27
 3 7 5 7 1 2
7 1 2 3 7 7
6 3 7 4 7 5

2 7 7
6 3 7
7 7 5

7 2 7 2 7 5
3 7 1 7 7 7
7 6 7 3 7 1
COLOREA LOS DIBUJOS Y CONSTRUYE EL TREN ORDENANDO DEL NÚMERO
1 AL 7.

28
29
UNE LOS PUNTOS Y COLOREA LOS NÚMEROS 8 QUE ENCUENTRES.
OBSERVA EL SHOW DEL PAYASO, ENUMERA DEL 1 AL
8 Y COLOREA LOS GLOBOS, PINOS DE BOLICHE Y

PELOTAS SELECCIONADAS.
30
CUENTA, UNE CON UNA
LÍNEA Y COLOREA LOS CONJUNTOS DONDE ENCUENTRES 8 ELEMENTOS.
COLOREA EL NÚMERO.

31
CUENTA, EN CADA CONJUNTO
COLOREA 9 ELEMENTOS Y ESCRIBE
EL NÚMERO EN EL CÍRCULO.

32
ESCRIBE LOS NÚMEROS
QUE FALTAN EN CADA SERIE.
33
UNE LOS PUNTOS PARA TRAZAR EL NÚMERO.
RECORTA Y PEGA LOS NÚMEROS PARA FORMAR EL 10.
CUENTA Y COLOREA 10 DIBUJOS.

34
COLOREA LOS HUEVOS Y LA GALLINA. RECORTA Y PEGA ORDENANDO DEL 1
AL 10.

35
UNE LOS NÚMEROS
CON SUS
CANTIDADES. UTILIZA COLORES DIFERENTES.

36
CUENTA Y ESCRIBE EL NÚMERO QUE CORRESPONDA.

37
EN LAS RAMAS DEL ÁRBOL LE HACEN FALTA HOJAS. CUENTA Y PEGA 11.

38
COLOREA LOS ESPACIOS
DONDE ENCUENTRES EL NÚMERO 11.

39
 2 5 11 9 3 11 1 0
4 11 11 5 11 11 4 3
6 7 11 2 6 11 6 7
7 9 11 8 7 11 8 2
8 1 11 6 0 11 9 5
0 3 11 5 3 11 2 1
1 2 11 2 5 11 0 1

ENUMERA LOS DIBUJOS DEL 1 AL 11.

40
RECORTA 12 MONEDAS Y PÉGALAS DENTRO DE LA ALCANCÍA. ENUMERA.
41
DESPEGA LOS NÚMEROS DE LA CALCOMANÍA Y COLÓCALOS A LADO DE UN
DIBUJO DE FORMA ORDENADA. COLOREA CADA UNA TOMANDO EN CUENTA
LA NUMERACIÓN DEL 1 AL 12.

42
RECORTA LOS
NÚMEROS DEL 1 AL 11 Y COLÓCALOS EN EL RELOJ. COLOREA Y PEGA LAS
MANECILLAS COMO CONSIDERRES.

43
UNE LOS PUNTOS CON COLORES PARA FORMAR EL NÚMERO.
UNE LOS PUNTOS DEL 1 AL 13 PARA FORMAR EL DIBUJO.

44
COLOREA LOS OBJETOS QUE CUESTEN $13

$13
$12
$13

$13

$11

$12 $13

45
DIBUJA CON LÁPIZ 13 ÁRBOLES.

46
ENCIERRA Y COLOREA LOS CONJUNTOS QUE TENGAN 14 ELEMENTOS.

47
RECORTA Y PEGA LOS NÚMEROS PAR FORMAR EL 14 Y COLOREA 14
DIBUJOS.

* * * * * *

48
ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN LAS SERIES.

49
ENCIERRA DONDE ENCUENTRES NÚMEROS 15 Y COLOREA SOLO ESA
CANTIDAD DE JABONES.

11 15 8 15 2 8
13 5 15 4 15 10
2 1 13 15 6 5
15 10 15 2 3 15
10 15 11 10 15 8
15 13 15 1 15 15

50
COLOREA EL NÚMERO, CUENTA Y PEGA LOS CÍRCULOS PARA FORMAR SOLO
15 HELADOS.

UNE CON LÁPIZ LOS PUNTOS DEL 1 AL 15 Y COLOREA.

51
ESCRIBE EL NÚMERO 16 CON LÁPIZ, CUENTA Y PINTA 16 UÑAS.

52
RECONOCE QUE NÚMEROS NECESITAS PARA FORMAR EL NUMERO 16,
COLOREALOS Y EN LA LINEA ESCRIBE LOS 2 NÚMEROS JUNTOS.

1 3 6 2

0 1 8 6

1 7 0 6

8 2 1 6

9 1 6 0
53
ENCIERRA CON COLOR LOS NÚMEROS 16 QUE ENCUENTRES.
COLOREA LOS JÓVENES QUE TIENEN 16 AÑOS.

16

11 16 12 16
13 15
16

16 16

54
TRAZA EL NÚMERO 17 CON COLOR, GUÍATE DE LOS PUNTOS. A LA
PALMERA DIBUJA 17 COCOS Y COLOREA. (PUEDEN ESTAR TIRADOS EN EL
SUELO)

55
 ENCIERRA CON COLOR LOS NUMEROS 17 QUE ENCUENTRES.

17

12 11

17
13
17

17 15

17
16 15
14
17
17

17
17 12

13
11

56
CUENTA 17 DIBUJOS EN CADA EJERCICIO Y COLORÉALOS.

57
RECORTA, ARMA Y PEGA LAS FIGURAS PARA FORMAR EL NUM 18, COLOREA
18 CEREZAS.

58
ENUMERA LOS DIBUJOS DEL 1 AL 18, TACHA CON LÁPIZ EL RESTO DE LOS DIBUJOS Y
COLOREA.

59
COLOREA EL NÚMERO Y 19 DIBUJOS EN CADA CONJUNTO.

60
COLOREA, TRAZA SALTOS, TACHA Y ENCIERRA PARA SEÑALAR 19
SITUACIONES DIFERENTES.

61
COLOREA EN EL MENU LOS ALIMENTOS QUE CUESTEN $19.

MENU

$19

$12

$19
$19

$17
$18

$10 $19

62
UNE LOS PUNTOS Y COLOREA LOS NÚMEROS 20 QUE ENCUENTRES.
EN EL CUADRADO ESCRIBE EL NÚMERO 20 CON LÁPIZ.

63
COLOREA EL CAMINO CORRECTO QUE LLEVE A LOS NIÑOS A SU CASA
NÚMERO 20.

15

20

20

20

64
 DEL 1 AL 20
ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

CUENTA CADA CONJUNTO y RELACIONA CON SU NÚMERO.

65
UNE LOS PUNTOS DEL 1 AL 20 PARA FORMAR EL DIBUJO.

66
CUENTA EL CONJUNTO, COLOREA EL NÚMERO QUE CORRESPONDA Y EN LA
LÍNEA COPIA EL NÚMERO SEÑALADO.

67
COLOREA LOS DIBUJOS EN EL MATERIAL RECORTABLE. CUENTA, RECORTA
Y PEGA LA CANTIDAD DE CHOCOLATITOS SEGÚN EL NÚMERO DE SU
ENVOLTURA.

68
12 14 16

10 7

17 4
9

69
CUENTA Y ESCRIBE EL NÚMERO.

70
COLOREA LOS CUADROS QUE SE TE PIDEN EN CADA EJERCICIO.

3 8

71
CUENTA LAS FIGURAS, ESCRIBE LOS NÚMEROS EN LOS ESPACIOS Y REALIZA LA SUMA
VERTICAL.

72
CUENTA LAS FIGURAS, ESCRIBE LOS NÚMEROS EN LOS ESPACIOS Y REALIZA LA SUMA
VERTICAL.

73
74
CUENTA LAS FIGURAS, ESCRIBE LOS NÚMEROS EN LOS ESPACIOS Y REALIZA LA SUMA
VERTICAL.

75
REALIZA LAS SUMAS DE FORMA VERTICAL. PUEDES DIBUJAR RAYAS-
BOLITAS PARA MEJOR COMPRENSIÓN.

2 5
+ +
0 3

+ 1 + 6
8 1

+ 3 + 5
2 5
76
REALIZA LAS SUMAS DE FORMA VERTICAL. PUEDES DIBUJAR BOLITAS O
PALITOS PARA MEJOR COMPRENSIÓN.

REALIZA LAS SUMAS DE FORMA VERTICAL. PUEDES DIBUJAR RAYAS-

BOLITAS PARA MAYOR FACILIDAD.

77
 + 6 +10
5 3

+ 8 12
+
7 5

11 +15
+
9 3

REALIZA LAS SUMAS DE FORMA VERTICAL. PUEDES DIBUJAR RAYAS-

BOLITAS PARA MAYOR FACILIDAD.
78
RECONOCE LA CANTIDAD INICIAL, UBICA CUANTOS VAS A TACHAR Y
REALIZA LA RESTA VERTICAL.
79
RECONOCE LA CANTIDAD INICIAL, UBICA CUANTOS VAS A TACHAR Y
REALIZA LA RESTA VERTICAL.
80
RECONOCE LA CANTIDAD INICIAL, UBICA CUANTOS VAS A TACHAR Y
REALIZA LA RESTA VERTICAL.

81
RECONOCE LA CANTIDAD INICIAL, UBICA CUANTOS VAS A TACHAR Y
REALIZA LA RESTA VERTICAL.

82
 20
6

16
1

20
3

14
5

20
0

12

REALIZA LAS RESTAS DE FORMA VERTICAL. PUEDES DIBUJAR RAYAS-

BOLITAS PARA MAYOR FACILIDAD.
83
 - 1 5
1 - 3

8 9
- - 4
5

- 3 - 10
2 6
REALIZA LAS RESTAS DE FORMA VERTICAL. PUEDES DIBUJAR RAYAS-
BOLITAS PARA MAYOR FACILIDAD.

17 16 15
-7 - - 3 84

5
- 18 - 17 -19
5 3 4

- 18 - 20 - 19
2 3 1
REALIZA LAS RESTAS DE FORMA VERTICAL. PUEDES DIBUJAR RAYAS-
BOLITAS PARA MAYOR FACILIDAD.

85
OBSERVA LOS SIGNOS + O –, REALIZA BOLITAS O PALITOS PARA
SOLUCIONAR LAS SUMAS O RESTAS.
86
 15 6 8
+ + +4
5 1

13 - 17 19
- 10
-8
9

OBSERVA LOS SIGNOS + O –, REALIZA BOLITAS O PALITOS PARA

SOLUCIONAR LAS SUMAS O RESTAS.

87
 10 + 7
+ 7
6

20 19
- - 1
7

11 + 9
+ 8
2

18 17
- - 3
2
PROBLEMA UTILIZANDO SUMAS

88
LALO TIENE 2 GLOBOS Y SU MAMÁ LE REGALÓ 3 MÁS. ¿CUÁNTOS GLOBOS
TIENE EN TOTAL? (TIENES QUE REALIZAR LOS DIBUJOS DE LOS GLOBOS
PARA MEJOR COMPRENSIÓN) COLOREA.

PROBLEMA UTILIZANDO SUMAS

89
ROSA FUE A UNA FIESTA Y ROMPIÓ LA PIÑATA, RECOGIÓ 9 PALETAS Y 8
DULCES MÁS ¿CUÁNTOS DULCES TIENE EN TOTAL? (TIENES QUE REALIZAR
LOS DIBUJOS PARA MEJOR COMPRENSIÓN) COLOREA.

PROBLEMA UTILIZANDO SUMAS

90
PATI CORTÓ 5 NARANJAS Y SU ABUELITO CORTÓ 6 MÁS. ¿CUÁNTAS
CORTARON ENTRE LOS DOS? (TIENES QUE REALIZAR LOS DIBUJOS DE LAS
NARANJAS PARA MEJOR COMPRENSIÓN) COLOREA.

PROBLEMA UTILIZANDO RESTAS

91
MAMÁ TIENE 12 BOTONES PERO PERDIÓ 3. ¿CUÁNTOS BOTONES LE
QUEDARON? (TIENES QUE REALIZAR LOS DIBUJOS DE LOS BOTONES PARA
MEJOR COMPRENSIÓN).

PROBLEMA UTILIZANDO RESTAS

92
PACO TENÍA 16 CANICAS Y AL JUGAR PERDIÓ 10 ¿CUÁNTAS CANICAS LE
QUEDARON A PACO? (TIENES QUE REALIZAR LOS DIBUJOS DE LAS CANICAS
PARA MEJOR COMPRENSIÓN).

PROBLEMA UTILIZANDO RESTAS

93
EN LA MESA HABÍA 20 MANZANAS Y OCUPÉ 5 PARA HACER UNA PAY.
¿CUÁNTAS MANZANAS HAY AHORA? (TIENES QUE REALIZAR LOS DIBUJOS
DE LAS MANZANAS PARA MEJOR COMPRENSIÓN).

COLOREA LAS MONEDAS $1=ROJO, $2=AZUL, $5=VERDE Y $10=AMARILLO.

94
RECORTA Y PEGA LAS MONEDAS P ARA PAGAR CADA ARTÍCULO.
$1
95
 $2

$5

$8

CUENTA LAS MONEDAS Y ESCRIBE EL NÚMERO EN EL CUADRO.

1.

$
96
 RESUELVE EL PROBLEMA.

MAMÁ TIENE 8 MONEDAS Y AHORRÓ 9 MÁS. ¿CUÁNTOS MONEDAS TIENE

EN TOTAL?
(PEGA LAS MONEDAS SEGÚN CADA CANTIDAD PARA MEJOR
COMPRENSIÓN)

97
 RESUELVE EL PROBLEMA.

PAPÁ TENÍA 5 MONEDAS Y GASTÓ 4. ¿CUÁNTAS MONEDAS LE QUEDARON?

(PEGA LAS MONEDAS Y CUANDO SEQUE EL RESISTOL PODRÁS TACHAR
PARA MEJOR COMPRENSIÓN)

98