 DELINEA el siguiente trazo.

3
 OBSERVA detenidamente cada figura y luego pinta en la
siguiente hoja lo que recuerdas haber observado

4
5
 DELINEA la “a”

6
 MARCA la figura cuyo nombre empiece con “a” (Hazlo
con ayuda de tu maestra)

9
 IDENTIFICA visualmente la vocal “a” dentro de palabras escritas y
COLORÉALAS.

10
 TRAZA sobre una línea punteada:

11
 DELINEA el siguiente trazo.

 DELINEA la “e”.

12
 MARCA la figura cuyo nombre empiece con “e” (Hazlo con
ayuda de tu maestra)

11
 IDENTIFICA visualmente la vocal “e” dentro de las palabras escritas.

12
 UNE con una línea las figuras que riman.

13
  DELINEA la “i”

14
 IDENTIFICA auditivamente palabras que empiecen con la vocal “i”.

15
 IDENTIFICA visualmente la vocal “i” dentro de palabras escritas.

16
  ESCUCHA con mucha atención y COLOREA el recuadro que corresponde a
cada oración.

1 Amo a mi papá.

2 Pepito toma té.

3 Papá ama a mi mamá.

17
 COLOREA según las indicaciones:

VERDE la “e”

MARRÓN la “a”

MORADO la “i”

18
 DELINEA la “o”:

19
 OBSERVA la muestra.
 ¿Qué figuras tienen el mismo sonido inicial? PÍNTALAS.

20
 DELINEA el siguiente trazo:

21
 UNE con una líneas las figuras que riman:

22
 OBSERVA el modelo, luego BUSCA qué figuras son iguales y ENCIERRALOS
en un círculo.

23
 REALIZA el siguiente trazo sin tocar los bordes

 TRAZA la “u”

24
 OBSERVA y nombra cada dibujo.
 PINTA el borde de los dibujos cuyos nombres empiecen con el mismo
sonido.

25
 UNE cada figura con el sonido inicial que tienen:

26
 OBSERVA el modelo, luego BUSCA qué figuras son iguales y
COLORÉALO.

27
 UNE las figuras que riman:

28
 PINTA los pétalos según la vocal que se te indica:

29
 BUSCA, RECORTA y PEGA de revistas y/o periódicos :

30
 CONOCE la “m” de mamá.
 PEGA bolitas de papel crepe sobre la “m” siguiendo las flechitas:

31
 CONOCE la “m”.
 PEGA bolitas de papel en la “m” grande.
 DELINEA con plumón y formarás la “m”

32
 COLOREA, UNE con una línea los dibujos que tienen el mismo sonido
final.

33
 BUSCA, RECORTA y PEGA de revistas y/o periódicos :

34
 Con ayuda de tu maestra, IMITA y ESCUCHA los sonidos propios de cada
figura.

35
 CONOCE la “p” de papá.
 PEGA bolitas de papel crepe sobre la “p”:

36
 CONOCE la “m”.
 PEGA bolitas de papel en la “m” grande.
 DELINEA con plumón y formarás la “m”

37
4
 COLOREA las figuras que tienen sonido corto.

SOL PANTALÓN

FLOR PARAGUAS

PAYASO PAN

38
 TRAZA una línea recta con crayola, siguiendo la dirección de la
flecha, sin levantar la mano, sin topar los bordes.

39
 COLOREA los dibujos igual al modelo.

40
 PEGA la figura según el género:

41
 PINTA las figuras.

42
 PINTA las figuras.

43
 ENCIERRA lo que tú puedes escuchar.

44
 TRAZA líneas horizontales sin topar los bordes.

45
 UNE las figuras con su par.

46
 COLOREA las frutas que están fuera de la canasta:

47
 OBSERVA detenidamente cada figura y luego pinta en la
siguiente hoja lo que recuerdas haber observado.

48
49
 REPITE la poesía, luego pega la foto de tu mamá:

Mamita

Mamita, mamita,

linda como una

hoy en este día

te entrego todo mi

50
 PINTA las figuras que son iguales al modelo:
MODELO

51
 COLOREA los círculos según el número de sílabas:

52
 PEGA una figura que tenga el mismo sonido inicial:

53
 TRAZA el camino que tiene que recorrer la señora para llegar hasta la cueva.

54
 TRAZA con el plumón o el lápiz de color sobre las líneas
punteadas, de arriba hacia abajo.

55
 COLOREA las figuras que tienen sonido corto.

PIZARRA QUESO

SILLA SERRUCHO

HAMBURGUESA TIMÓN
56
 TRAZA los circulos y COLOREA la tortuga:

57
 OBSERVA la lámina y DESCRIBE lo que ves.

58
 PINTA las figuras que recuerdes haber visto en la hoja anterior.

59
 Con ayuda de tu profesora RECONOCE el orden de las secuencias

60
 OBSERVA el modelo, luego BUSCA qué figuras son iguales y ENCIERRALOS
en un círculo.

61
62
 UNE los puntos y luego COLOREA:

63
 AYUDA a la gallina ha llegar hasta su nido:

64