Guía para realizar un Café de

Conocimiento

Objetivo
Compartir los nuevos conocimientos adquiridos en una capacitación no formal, mediante un
café de conocimiento, de forma tal que se generen espacios de aprendizaje organizacional y se
logre transferir l conocimiento individual al colectivo.

Descripción de la estrategia
El Café del Conocimiento reúne a un grupo de personas para mantener una conversación abierta
creativa sobre un tema de interés mutuo para desvelar su conocimiento colectivo, compartir
ideas y alcanzar un conocimiento más profundo de los temas tratados.

¿Qué se necesita?
 Un lugar donde la gente pueda estar cómoda y relajada con mesas y sillas

 Un facilitador para presentar el café; no tiene que ser un especialista, simplemente un

buen escuchador con habilidades de coordinación. Para este caso sería la persona que
participó de la capacitación de formal

 Una pregunta poderosa para provocar la conversación. La conversación abierta creativa

emplea el diálogo más que el debate. Una puerta al entendimiento, la innovación y la
acción2 En el corazón del café del conocimiento, está una pregunta poderosa. Pensar en
ella como en una invitación a la creatividad y al pensamiento innovador. Considerando
las tres dimensiones de las preguntas poderosas – construcción, alcance y suposiciones –
podemos aumentar el poder de las preguntas que hacemos y, como resultado, aumentar
nuestra capacidad de generar percepciones que puedan modelar el futuro. Construcción
La construcción de una pregunta puede suponer una diferencia crítica entre abrir nuestras
mentes o estrechar las posibilidades que consideramos.

 El facilitador deberá alentar la participación de todos. No dirigir la discusión sino más

bien moverse, escuchar y promover una participación activa. Estar atento a los problemas
y recordar, con amabilidad, las reglas del diálogo

 Duración sugerida: Permitir de 1,5 a 2 horas.

Guía para realizar un Café de Conocimiento
¿Cómo registrar los resultados del Café del Conocimiento?
No se debe distraer a los participantes con grabaciones, ya que necesitan estar totalmente
implicados en la conversación. Si se requiere un registro, es mejor designar un encargado de
tomar notas externo. Otra opción es invitar a los participantes a que consideren un punto de
acción, en su esfera de influencia, que puedan llevarse de la conversación.

Estrategia Relato de exploradores

Esta estrategia tiene como propósito compartir vivencias y conocimientos adquiridos a partir de
las narraciones de participantes en eventos nacionales e internacionales. Para lo cual se realizan
unos videos que son publicados en el sitio de vxvnsvxs donde lo podrán ver las personas a las
les interese esta temática.
Para saber si su nuevo conocimiento adquirido podría estar en relatos de viaje responde la
siguiente pregunta
¿El nuevo conocimiento adquirido tiene interés o impacto por parte de otras áreas o
dependencias de la Universidad?
SI
N
O

En caso de que su respuesta sea afirmativa póngase en contacto con las personas encargadas de
la estrategia Relatos de Exploradores, quien le indicara la metodología a seguir para que este
nuevo conocimiento que adquiriste sea compartido con otras áreas y personas de la
Universidad.

Contactos
Gestión del conocimiento
Alejandra Ospina Gaviria maospinag@eafit.edu.co Ext 9503
Relato de exploradores _ Centro de Excelencia EXA
Maryuri Tangarife Osorio mtangar1@eafit.edu.do Ext 9350
Tatiana Carrero Cadavid tcarrero@eafit.edu.co Ext 9156