La noticia más antigua del mundo

Víctor Lapuente. 2 de febrero

En lugar de comentar la noticia nacional más reciente, analicemos la historia universal
más antigua. Una fábula tan sencilla como llena de secretos sobre el origen de nuestra
especie.
En la mitología griega, es la leyenda de las Pléyades. Siete hermanas, hijas del titán
Atlas, son perseguidas por el cazador Orión. Atlas, condenado a sostener la bóveda 5
celestial con sus hombros, no puede protegerlas. Así que, para salvarlas de las garras
de Orión, Zeus las convierte en estrellas. Sin embargo, una de ellas, Mérope, se
enamora de un mortal y huye. Por eso, cuando contemplamos el cielo sólo vemos seis.
Y ahí viene el primer misterio. Culturas dispersas por todo el planeta, de los aborígenes
australianos a la Grecia clásica pasando por Indonesia, la Europa nórdica y los 10
nativos americanos, se refieren a la constelación como las “siete hermanas”, a pesar de
que, a simple vista, sólo se pueden distinguir seis. ¿Cómo es posible que todos nuestros
antepasados cometieran el mismo infantil error de cálculo, confundiendo seis con siete?
Más intrigante todavía: las versiones de la historia son extrañamente similares en
poblaciones que no han estado en contacto entre sí desde que sus ancestros, los 15
primeros humanos, dejaron África hace 100.000 años. Así, diversas tradiciones entre
los nativos australianos se refieren también a las Pléyades como siete hermanas
perseguidas por cazadores, identificados asimismo con Orión. Y la séptima hermana
invariablemente desaparece en todas las versiones. En el mito aborigen, porque cantó
al ascender a los cielos y se evaporó. En el islámico, porque cayó a la Tierra y se 20
convirtió en la Gran Mezquita.
Los investigadores Ray Norris y Barnaby Norris proponen una curiosa explicación a este
enigma, uniendo antropología y astronomía. Gracias a las mediciones del telescopio
espacial Gaia, sabemos que, si bien hoy sólo seis pléyades son visibles al ojo humano
desnudo, hace unos 100.000 años se podían ver siete, ya que dos se han ido 25
acercando paulatinamente hasta resultar indistinguibles. Es decir, es probable que, en
las noches estrelladas del amanecer de la humanidad antes de salir del continente
africano, los humanos nos contáramos ya la historia original de las siete hermanas. Que
lo que nos ha unido a todos los pueblos de la Tierra por los siglos de los siglos no lo
separe el nacionalismo de vacunas. 30

1.- Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e
indique razonadamente su estructura.
El texto que se nos propone, en su mayoría expositivo, acaba con la idea principal del
mismo que no es más que el deseo del autor de que las vacunas contra la covid lleguen
a todo el mundo y no existan distinciones por países o continentes. Por tanto, este
artículo periodístico tendría una estructura interna de tipo inductiva, a la que se llega
tras la exposición de una serie de ideas sobre unos pensamientos comunes de
civilizaciones antiguas sobre un tema en concreto, una fábula sobre el origen de nuestra
especia y su relación con la astronomía. Así pues, las ideas que aparecen en este texto
serían las siguientes:
1- En las tres primeras líneas introduce la cuestión
2- Entre las líneas 4 y 8 expone el mito en la cultura de la Grecia Clásica
3- Hasta la línea 13 explica el supuesto error cometido por varias de las civilizaciones
antiguas en el recuento de las “hermanas”.
4- Hasta la línea 21 se explican las razones en otras culturas de la falta de una de esas
hermanas al observar el cielo a pesar de no haber estado en contacto ninguna de ellas.
5- Desde la línea 22 a la 28 se cuenta la explicación científica de esta cuestión y quiénes
la han resuelto.
6- Las tres últimas líneas conforman la tesis o idea principal expuesta en el inicio de
esta actividad, es decir, una defensa de la solidaridad en el mundo en lo relacionado
con el reparto de las vacunas.
En conclusión, las cinco primeras ideas serían secundarias y expuestas para poner en
bandeja la conclusión final del autor del texto.

2.- Indique la intención comunicativa del autor y comente dos mecanismos de

cohesión distintos que refuercen la coherencia textual.
El autor intenta defender la idea de que la vacunación contra la covid-19 no se reduzca
a una serie de países y se dejen fuera de este proceso a otros por algún tipo de motivo.
Esto lo hace en el final del texto después de exponer un aspecto curioso sobre la historia
de las principales civilizaciones históricas de todo el mundo, lo cual nos une y crea el
perfecto ambiente para la defensa de su idea.

Como ejemplos de mecanismos de cohesión podemos encontrar, entre otros, los

siguientes:
- Vemos anáforas en las líneas 6 y 7 en las que con el pronombre “las” se refiere a la
palabra hermanas (línea 4). Otra muestra de anáfora se observa en el uso del adverbio
“ahí” en la línea 9 para referirse a un determinado momento indicado en la línea anterior.
- La elipsis es otro mecanismo de cohesión muy usado por el autor del texto. Como
ejemplos podemos encontrar la supresión de la palabra “hermanas” en las líneas 8 y 12,
entre otras. También omite el autor por dos veces el sintagma “la séptima hermana” en
las líneas 19 y 20.