Biología evolutiva humana | psicología UNC 2021

Capitulo II: Modelo no formal de la conducta

La conducta
Es el conjunto de actos exteriores de un ser humano. Por medio de esta característica exterior
resultan visibles de ser observados por otros individuos.
- La conducta es la resultante de varias características o agentes.

El cerebro
Es el centro de control de casi todas las actividades y conductas necesarias para la supervivencia.
También se encarga de recibir e interpretar las señales que se envían desde el organismo y el
exterior

guía 2:
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teorías sobre el origen de la vida

Capitulo IV: Composición química

Biomoléculas:

» las moléculas inorgánicas:

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» las moléculas orgánicas: son aquellas que tienen átomos de C12 y son el resultado
directo de la actividad vital o metabólica,
» para que algo este vivo debe reconstruirse (catabolizarse) varias veces, el metabolismo
son procesos cambiantes
 Glúcidos: son sinónimos de azúcares, hidratos de carbonos (tdo producto de
bollería que contenga harinas, grasas y azucares, estas son formas de
incorporar desde afuera)
 lípido: son sinónimos de grasa, los fosfolípidos son partes de la membrana de
nuestras células, hay ciertos lípidos derivados de los buenos los omegas 3 sirven
para esto.
 proteínas: nuestro cuerpo fabrica esto todo el tiempo aunque también las
podemos incorporar desde afuera (carnes, pescados, legumbres, quesos)
 ácidos nucleicos:

Proteínas

¿Cuáles son?

 cromatina es el contenido del núcleo de la célula, sin forma física es lo mismo que el
cromosoma pero con diferente forma
 histona, proteínas con parte del ADN
 cromosoma es ADN pero con forma física definida
 ribosoma , síntesis de proteínas, bases nitrogenadas

Ácidos nucleicos: manejan la información genética de nuestro cuerpo, están echos de

conjuntos de nucleótidos. Existen de 2 tipos
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1. ADN ácido desoxirribonucleico

2. ARN ácido ribonucleico

Nucleótidos está compuesto por:

 molécula de azúcar + una molécula grupo fosfato (glúcido) + y una base nitrogenada.

Clasificación de azucares, el tipo de azúcar que utilizan los ac nucleicos son monosacáridos con
5 enlaces de carbono (pentosas) y dentro de los tipos de estas son ribosas

 monosacáridos azúcar simple

o pentosas contiene 5 enlaces de carbono
 ribosa clasificación

Ejercicio #5 esquema

ADN espiral doble cadena

 doble hebra de
nucleótido
 su azúcar es la
pentosa:
 sus bases
nitrogenadas son
Adenina, Timina,
Citosina y Guanina
 almacena info
genética y es
responsable de su
transmisión
hereditaria

ARN: también tiene bases

nitrogenadas pero no están con su compañero como en el ADN es unas moléculas diferentes,
uno de los cambios es el tipo de azúcar que utiliza, y que no existe la Timina lo que existe es el
URACILO. ¿Porque no se enlaza?

 cadena simple de hebras de nucleótido

 sus bases nitrogenadas son iguales solo cambia T x URACILO
 su azúcar es la ribosa
 se encuentra en el nucléolo y los ribosomas
 sintetiza proteínas e interviene en la transmisión hereditaria

Puente hidrogeno es lo que une las bases nitrogenadas

Ejercicio #7
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ADN ARN
elice simple no tiene una
ESTRUCTURA ESPACIAL doble elice estructura espacial
determinada (viborita)
TIPO DE GLUCIDO acido desoxirribonucleico ácido ribonucleico
BASES NITROGENADAS A-C-G y Timina A-C-G y Uracilo
ARN ribosómico: forma
armazón de ribosoma y se
asocia a
Mantenimiento de la herencia
ARN Mensajero: encargado
y sintetizar el ARN.
TIPOS Y FUNCION de llevar el citoplasma
El ARN tiene 3 grandes
ARN transferencia el
funciones
trasporte de aminoácido
donde desde el cito al
ribosoma
Síntesis de proteínas replicación del ADN – transcripción se convierte en ARN – traducción ARN
a PROTEÍNA

¿Qué diferencias tiene el ADN y el ARN?

¿Cuáles son las etapas de la transcripción ?

¿En qué consisten?

¿Qué es un codón ?

¿Para qué sirve el ARN de transferencia?

¿Cuál es el resultado final de la unión de

aminoácidos ?

Capítulo V: Células (primera parte)

El origen de la célula:
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Teorías químicas hablan de células y vida, Oparin! decía que no solamente se necesita al
organismo sino también al ambiente que promueva la vida!.

1. todos los organismos vivos están compuestos por una o más moléculas
2. las reacciones químicas de los organismos, incluidos los procesos que liberan energia y
las reacciones biosismicas ocurren dentro de las células
3. todas las células se originan de otras células y contienen el material genético que
transmiten de una generación a otras.

Procariota, célula más simple contiene organelas muy simples, tiene un ADN suelto en el
citoplasma líquido interno de la célula, no se diferencia.

como se origino la vida de células mas

complejas como las eucariotas.?

 Procariota no respira por sus

propios medios
 eucariotas si respira por si mismo.

membranas: todo lo que delimita a la celula, lo que está adentro de ella ambas células tienne la
misma calidad de membrana hecha de 2 capas de fosfolípidos, sus cabezas no están
distribuidas al azar para tener una mayor protección, transportar y como las cabezas son
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hidrofóbicas es decir no son solubles en agua y las colitas si lo son.

 característica del fosfolípido anfipatia: afín al agua o repele el agua.

 membranas semipermeables, se mueven entran y salen cosas.

transporte de sustancias de bajo peso molecular

Sustancias pequeñas moléculas de muy poco

peso, cuando hablamos de transporte de pasivo y
activo de los cuales el pasivo se divide en difusión
simple y facilitada y el transporte activo es uno
solo.

 transporte pasivo: porque a la célula no

le genera gasto de energia para sacar o
incorporar partículas. no hay gasto
energético, cuando el movimiento es de
donde hay mayor concentración hacia
donde hay menos concentración, digamos que se “sigue a la manada.”
 transporte activo se divide en dos, implica un gasto de energia, se da cuando me
muevo de donde hay menos hacia donde hay mas, esta mediado por una proteína en
particular
» difusión simple jks
» difusión facilitada tiene que ver con una proteína particular, es un poquito mas
simple hacer el transporte porque va a trasvés de un camino marcado por el uso
de esa proteina

transporte de sustancias de bajo peso molecular

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Cambia estamos hablando de endocitosis (para

comer) se abre la molécula para comer la partícula.
Exostosis (para excretar) el movimiento es al revés,
lo lleva de adentro lo pega a la membrana y cuando
la membrana se abre lo expulsa hacia afuera la
endocitosis se divide en 2 formas de tragar

» fagocitosis. se hace para incorporar

materiales tangibles, partículas
» pinocitosis se hace para incorporar para
fluidos o moléculas liquidas

#ejercicio 4: que es la teoría del “mosaico fluido”

Refiere a la formación de la membrana por dos capas de líquidos sobre las que se dispone
proteínas como si fueran mosaicos, es fluid porqué no es estática se muve para dejar pasar para
dejar salir, no es rigudo lo que se mueve son los fosfolípidos.

Sistemas de endomembranas

1. nucleo: ADN síntesis de proteínas

2. retículo endoplasmatico R sisntesis de porteinas
3. retículo enoplasmáticos L
4. aparato de Golgi empaquetamiento
5. membrana exocitosis

la memembrana general de la celula es la grande, pero adentro de la celula hay células que
tienen sus propias membranas, estas organelas membramosas son 1,2,3,4 un sistema que para
entrar y salir de mi celula tiene que atravesar este sistema de aendo membranas,

para sacar un material de nuestra células, desde mi nucleo que tiene el adn yo quiero fabricar
una proteína para salir a correr mi cuerpo empiza a producir proteína como vimos en la clase
pasada, eso sale del nucleo y sale al retículo en. rugoso, su función es sisntesis de proteínas y
del liso es síntesis de lípidos de la membrana.

las proteínas se terminan de fabricar a través de rugoso y liso. Una vez que esta echa la
proteína son esas bolitas rosadas terminadas en el dibujo, esto que se fabricó tienen que ir a
parar al aparato de Golgi, es un proceso complejo tiene muchas capas sacos membranosos y
tienen diferentes procesos adentro, es un “empaquetador” proteger y meter un una bolsa eso
que se acaba de crear , en este caso una proteína,
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para que no termine en la basura, flotando el aparato de Golgi lo cubre en una VESICULA o
bolsita para que este protegido para cuando esté lista para ser utilizada. si esta vesicula se
apega a la membrana mas grande la celula la va hacer exocitosis la va a sacar.

Ejercicio #6 porque organelas esta formado el sistema, son los nombrados antes!

Respiración celular mitocondria ciclo de kreps aunque no es necesario verlo. no se evalua

» Respiración Anaeróbica sin oxigeno

» Respiración Aeróbica
con oxigeno

dos grandes procesos del

porque la celula respira.
nuestras células tienen muchas
mitocondrias, ella podría ser
una celula por si misma. tiene
un adn propio, adn
mitocondrial adn materno, si
quisiera ser una celula
independniente
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las células que tienen mitocondiras son eucariotas y ellas respiran a través del oxigeno del
ambiente, la imagen entera es una celula, por la membrana van a ir entrando cosas como
glucosa azucares que van a ir entrando al ser una molecula seguro entre por un trnasporte de
bajo peso molecular la glucosa es importante para el humano porque ayuda a que uno
comienze hacer la sinapsis, energia! es el inicio para comenzar la respiración, se incorpora y
hace una glucolisis un proceso de oxidación que no es necesario estudiar una femrenacion esa
da dso moléculas de ATP, entre de la glucosa se genera fermentación y oxigenancion da como
resuptado de 2 moleculas de atp adenocin trifosfato, es como la energia de la celula, los volt en
la luz, la cantidad de energia que la celula dispone en ese instante. la glucolisis sin labur de la
mitocondria por ahora podría respirar sin oxigeno mediante la glucosa, pero eso solo genera 2
atp se gasta muy rápido, por eso evolución de una eucariota a procariota para tener mas
energia osea mas oxigneo.

una vez sucedió la glucolisis, se ingresa al proceso de la mitocondria, cuand ella entra en acción
hay muchso pasos como el ciclo de krepps “muchos paso” que cuando culmina da cmo
resultado 34 ATP

Cada una de mis mitocondrias respiración completo da como resultado 36 ATP de energia de
las cuales 2 de la glucosa y 34 del ciclo de krepps.

Clase del 22 TP, guías 1, hasta el 7 menos el 6. Son 10 o 12 preguntas en 10 min de lo que vimos
en clase.