Centro de estudios cientificos y

tecnologicos N°17

Física I

Práctica 2: Construcción de un Vectorímetro

Metrología y control de calidad

Grupo: 3MM1

Integrantes:

Hernández Mares Luna Esmeralda

lunaehdezm@gmail.com

López García Uriel Ernesto

uriel19garcia11@gmail.com

Mares Serrano Josué Efraín

josue10mares@gmail.com

Martinez Gomez Jose Luis Fabio

fabiogomez834@gmail.com

Rodríguez Hernández Maximo Edmundo

maximor839@gmail.com

Introducción
 La siguiente práctica hecha por el grupo 3MM1, sobre la materia de fisica 1 y su
profesora la maestra ing;Maria Del Mar Barron Rubio, el trabajo busca graficar de
manera física los vectores adjuntados, en el trabajo de este proyecto se dividió un
un grupo de 5 integrantes un trabajo específico, en este documento los apartados
con los que cuenta son los siguientes: Portada con nombre de los integrantes,
objetivos, fundamento teórico,materiales, método, análisis de datos y conclusión

Objetivos:

- Comprender el significado del vector resultante.

- Apoyar en la comprensión de la ubicación espacial en el manejo de

vectores.

Fundamento teórico

Vector: Objetos matemáticos que tienen módulo, dirección y sentido. Se puede

representar gráficamente a cualquier vector mediante una flecha

Orientación: La orientación en un espacio vectorial real es la elección arbitraria de

qué bases ordenadas están orientadas "positivamente" y qué bases están
orientadas "negativamente".

Método: es una forma organizada y sistemática de poder alcanzar un determinado

objetivo.

Método del triángulo: consiste en ubicar los vectores uno a continuación del
otro, unidos mediante cabeza y cola. El vector resultante se obtiene uniendo la cola
del primero con la cabeza del último.

Método del paralelogramo: se puede aplicar para obtener la resultante de dos

vectores separados un ángulo cualesquiera e indica que la resultante al cuadrado
de dos vectores es igual a la suma de los dos vectores al cuadrado mas el doble
producto de ambos vectores por el coseno del ángulo que separa los mismos.
Método del teorema de pitágoras: Este método se utiliza cuando dos vectores
A y B son perpendiculares entre sí, al sumarse forman un triángulo rectángulo y se
aplica la ley del teorema de pitágoras (Para cualquier triángulo rectángulo, el
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos
catetos.)

Método componentes rectangulares: Éste método consiste en proyectar cada

una de las fuerzas a sumar sobre los dos ejes cartesianos, luego hacer una suma
de fuerzas por cada eje y por último componer las dos fuerzas resultantes en una
única fuerza.

Método Ley de senos y cosenos: En este método se emplea la ley de cosenos

y la ley de senos para determinar la magnitud y dirección del vector resultante de
dos vectores concurrentes cuando el ángulo entre ellos es diferente de 90°.

Vectorímetro: El vectorímetro es un instrumento en el cual se puede ver el efecto

de las fuerzas resultantes de manera tangible representando vectores de una forma
didáctica.

Newton (N): Unidad de medida de la fuerza en el Sistema Internacional de

Unidades.

Grado sexagesimal (°): Es el ángulo central subtendido por un arco cuya

longitud es igual a la tricentésima sexagésima parte de una circunferencia.

Vector resultante: Vector que tiene origen coincidente con el primer vector y que
finaliza en el extremo del vector ubicado en el último lugar

Materiales
● Tabla de madera
● Transportador
● Clavos
 ● Tornillo.
● Ligas de látex.
● Lápiz, papel, tijeras, resistol y compás.

Método (Desarrollo):
● Comenzar trazando un círculo en medio de la hoja con el transportador
midiendo los grados.
● Recortar el círculo, pegarlo en la tabla y continuar con los clavos.
● Acomodar el tornillo en medio del círculo y las ligas dentro de la argolla.
● Trazar los vectores poniendo las ligas a cada grado indicado.
● Observar a qué orientación se dirige la argolla y fijar una liga en el clavo que
indique esa orientación.
Datos

Vectorímetro //// Método del Triángulo

Orientación V1= 60° V1= 10 N 50°
Orientación V2= 200° V2= 10 N 200°

Vectorímetro //// Método del Paralelogramo

Orientación V1= 140° V1= 10 N 140°
Orientación V2= 260° V2= 10 N 260°

Vectorímetro //// Método Teorema de Pitágoras

Orientación V1= 0° V1= 10 N 0°
Orientación V2= 90° V2= 10 N 90°

Vectorímetro //// Método Componentes Rectangulares

Orientación V1= 130° V1= 10 N 130°
Orientación V2= 290° V2= 10 N 290°
Análisis de Datos

Ejercicio 1
Vectorímetro Metodo del triangulo
V1 60° V1 10N 50°
V2 200° V2 10N 200°
Vr 130° Vr 7N 130°
 Ejercicio 2
Vectorímetro Método del paralelogramo
V1 140° V1 10N 140°
V2 260° V2 10N 260°
Vr 200° Vr 10N 200°

Ejercicio 3
Vectorímetro Método del teorema de
pitágoras
V1 0° V1 10N 0°
V2 90° V2 10N 90°
Vr 50° Vr 10N 45°

Ejercicio 4
Vectorímetro Método de los componentes
rectangulares
V1 0° V1 10N 0°
V2 90° V2 10N 90°
Vr 50° Vr 10N 45°

Conclusión:
1- ¿Coincidieron los resultados con el vectorímetro con
los obtenidos en sus calculos graficos y analiticos?
R= No en todos los casos
2- ¿Si no fuese así, porque crees que haya sido?
R= Porque este vectorímetro tenía como resolución mínima 10° por los
que solo podía marcar grados como (0°, 10°, 20°, 30°, etc.) y al calcular
el vector resultante de manera analitica estos podan tener una
orientación intermedia como (45°, 55°, 65°, etc)

3- ¿Puedes expresar con tus palabras lo que es vector

resultante ahora de manera más comprendida por ti?
R= El vector resultante es la distancia entre el