ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: TRIGONOMETRIA PERIODO: SEGUNDO

GRADO: 10º
DOCENTE: MARÍA GREGORIA OROZCO PABÓN.
ESTUDIANTE:

Actividades (corresponde al estudiante)

• Indica el cuadrante en el cual se encuentra el ángulo dado.

➢ 5 = primer cuadrante
➢ 123= 2 cuadrante
➢ -25 = 3 cuadrante
➢ 225= 3 cuadrante
➢ 721= 1 cuadrante
➢ -258 = 3 cuadrante
➢ -421 = 1 cuadrante
➢ -1221 = 2 cuadrante

• Determina dos ángulos coterminales positivos para el ángulo dado.

a) 90°= 90° + 360° = 450°

450° + 360° = 810°
b) -125°=-125° + 360° = 235°
235° + 360° = 595°
c) 465°= 465° - 360° = 105°
465° + 360° = 825°
d) 15°= 15° + 360° = 375°.
375° + 360° = 735°
e) 1345°= 1345° - 360° = 985°
985° - 360° = 625°
625° - 360° = 265°
f) -365°= -365° + 360° = - 5°
-5° + 360° = 355°.
g) 1.110°= 1110° - 360° = 750°
1110° + 360° = 1470°.
h) -528° = -528° + 2×360° = 192°
192° + 360° = 552°

• Relaciona cada ángulo con su correspondiente ángulo coterminal ángulo coterminal negativo.

17) - 87° a)-168 =192° - 360° = - 168°

18) 673° b)-447° = - 87° - 360° = - 447°.
19. ) 900° c) -47° = 673° - 2×360° = - 47°.
20.) 192° d) – 1.260° = 900° - 360° = -1260°
 • Expresa cada ángulo en grados, minutos y segundos.

a) 39,78°= 38°4’40¨
b) -32,98°= 32°5’52¨
c) -180° = -180°
d) 45,45°= 45° 2´42¨
e) 259,12° = 259°72´
f) - 8,745° = 8°44´42¨
g) 89,45° = 89° 2´42¨

• Expresa en grados decimales las medidas angulares que se presentan a continuación.

a) 2° 4’14”= 2º+(4/60)º+(14/3600)º
2º+0.0666+0.003888=2.0704º

b) 47°59’ = 47º+(59/60)º
47º+0.98333=47.98333º

c) 48°36’45”= 48º+(36/60)º+(45/3600)º
48º+ 0.6+ 0.0125= 48.6125°

d) 5°5’7”= 5º+(5/60)º+(7/3600)º
5º+0.08333+0.001944=5.08527º

e) -12°47’= -12°+(47/60)°
-12°+ 0.783333= -11.2166°

f) 24°24’24”=24º+(24/60)º+(24/3600)º
24º+0.4+0.0066= 24,4066°

g) -16°15’= 16°+(15/60)°
16°+0.25= 64°

• Escribe cada grupo de ángulos en grados y luego, realiza la operación indicada.

a) 182,96° + 75°26'56'' = 258,309°

b) 45°48'43'' - 56,345° = -10,533°
c) 34°32'12'' + 246,67°. = 281,207°
d) 34,59° + 98°45'30'' – 14,638° = 118,980°
e) 0,89° + 2,37° + 4°27'2''. = 7.711°

• Lee y responde. Luego, justifica tu respuesta.

50. Si α y β son ángulos complementarios y uno de ellos es dos veces el otro, ¿cuál es el valor
de los ángulos?
Uno vale 30° y el otro 60°
Explicación:
1) Por definición, dos ángulos complementarios suman 90°.
2) Al ser uno el doble del otro, uno mide 2/3 y el otro mide 1/3 de 90°.
3) Por tanto, uno mide (2/3) × 90° = 60°; y el otro mide (1/3) × 90° = 30°.
Prueba Saber
53. Los cartógrafos usan una cuadrícula que contiene círculos que van de polo a polo, llamados
meridianos o línea de longitud. Existen otros, paralelos al círculo ecuatorial, que reciben el nombre de
paralelas o líneas de latitud. Ambas líneas, meridianos y paralelos, determinan la posición geográfica
de una región.
Si Colombia se extiende a lo largo desde 12,4628° latitud norte hasta 4,225° latitud sur, ¿cuál es su
latitud sur en grados, minutos y segundos?

Respuesta: opción A. 4° 13' 30''

TERCERA SEMANA
• Expresa en radianes los ángulos dados

a) 150 ° × (π / 180) rad / ° = 2,61799388

b) -135 ° × (π / 180) rad / ° = -2,35619449
c) 72 ° × (π / 180) rad / ° = 1,25663706
d) 100 ° × (π / 180) rad / ° = 1,74532925
e) -225 ° × (π / 180) rad / ° = -3,92699082
f) -450 ° × (π / 180) rad / ° = -7,85398163
g) 720 ° × (π / 180) rad / ° = 12,5663706
h) 1350 ° × (π / 180) rad / ° = 23,5619449

Expresa en grados los ángulos dados.

a) 2π/3 rad × (180/π ) ° / rad = 120

b) - 7π/2 rad × (180/π ) ° / rad = -630
c) 11π/4 rad × (180/π ) ° / rad = 495
d) π/9 rad × (180/π ) ° / rad = 20
e) 19π/2 rad × (180/π ) ° / rad = 1710
f) - 26π/3 rad × (180/π ) ° / rad = -1560

• Determina la medida en radianes del ángulo menor que forman las manecillas de la hora y los
minutos de un reloj.

a) A las 8:00= 2π/3 rad.

b) A las 11:20= 7π /9 rad
c) A la 1:00= π/6 rad.

• Resuelve.
21) Los ángulos de un triángulo están en progresión aritmética de razón 25°. ¿Cuál es la medida en
radianes de los ángulos?
• Observa la figura. Luego, resuelve.

sean X, X + 25 y X + 50 los ángulos pedidos

X + X + 25 + X + 50 = 180
3X + 75 = 180
3X = 180 - 75 X = 105/3 = 35º ángulo menor
35 + 25 = 60º ángulo mediano y 35 + 50 = 85º ángulo mayor
PRUEBA SABER
• Lee y escoge la opción correcta.
La rueda de Chicago da una vuelta complete en 5 minutos. Si la rapidez de giro no cambia, ¿ qué
ángulo en radianes gira al cabo de 60 segundos?

Si la rueda da una vuelta (360°) en 5 minutos

Me preguntan que ángulo formará en 60 seg= 1 minuto De 5 a 1 se dividió entre 5. Entocnes hacemos
lo mismo con los ángulos
Rpt: 72 grados

CUARTA SEMANA

ACTIVIDAD (corresponde al estudiante)

• Determina la longitud de arco de acuerdo con la información dada.

1. R= 3 cm y θ = π / 3 = 3,14 cm
2. r = 5cm y θ = 3π/2 = 14,14 cm
3. r = 2cm y θ = 5π/4= 7.85 cm
4. r = 4 cm y θ = 222°= 15,48 cm
5. r = 5/2 cm y θ = 315°= 6,55 cm
6. r = 4,6 cm y θ = 150°= 12,95 cm
• Resuelve.
7) En una circunferencia de radio 10m, se tiene una longitud de arco de 200m.¿ Cuál es el ángulo que
subtiende la longitud de arco?
fórmula
s = rθ
solución
despeja θ
s = rθ => θ = s / r
b) substituye valores y haz el cálcul
θ = 200m / 10m = 20
c) convierte el ángulo a grados
20 rad × 180°/πrad = 1.145,9°
Respuesta: 1.145,9°

8) Un corredor se encuentra entrenando en una pista circular de 50m de diámetro. Si su preparador

físico le dice que debe recorrer 5 km, ¿cuántas vueltas a la pista debe dar el corredor para cumplir con
su preparación?
1km es igual a 1000 m por lo tanto 5x1000 =5000 m
5000/50=100 vueltas

Determina el área del sector circular subtendido un ángulo θ en cada caso

a) r= 5 cm y tita= pi/6.
Asc = r² θ / 2
Asc = (5cm)² (π/6) / 2 = 6,545 cm²
Respuesta: 6,545 cm²
b) r= 10 cm y tita= 4pi/3.
Asc = r² θ / 2
Asc = (10cm)² (4π/3) / 2 = 209,44 cm²
Respuesta:
Asc = 209,44 cm²

c) r= 50 cm y tita= 126°.
Convierte el ángulo a radianes:
126° × π rad / 180° = 2,199 rad
Asc = r² θ / 2
Asc = (50cm)² 2,199 / 2 = 2.748,75 cm²

Respuesta: 2.748,75 cm²

• Observa las figuras. Luego, resuelve.
13) Si las áreas sombreada y no sombreada de la figura 1 son iguales, ¿cuál es el valor de x?
Respuesta: x = 7√2 cm ≈ 9,9 cm

Resolución de problemas
La rueda delantera de una moto mide 50 cm de diámetro.¿Qué distancia ha recorrido la moto si
la rueda ha dado 120 vueltas? ¿Cuántas vueltas ha dado la rueda trasera si su diámetro es de 60
cm?
La rueda delantera de una moto mide 50 cm de diámetro
¿Qué distancia ha recorrido la moto si la rueda ha dado 120 vueltas ?
120 Vueltas
¿Cuántas vueltas ha dado la rueda trasera si su diámetro es de 60 cm?
120 Vueltas

Tres barcos A, B y C navegan por el océano Atlántico como se observa en la figura.

Primero hallamos el radio, porque si tenemos el diámetro el radio será la mitad y el radio sera igual al
centro hasta el punto C y también del centro al punto A.

Cuando tenemos el radio que sería 6400 km, ahora pasamos el ángulo 65 a radianes (de sexagesimales
a radianes) 65 x (π/ 180) = 13 x π/ 36
Finalmente aplicamos L = el angulo x el radio (L es igual a la distancia o a la distancia del arco) L =
13π /36 x 6400 = 20800/9 π rad

El limpiavidrios de un automóvil subtiende un ángulo de 170°.Si la longitud del limpiavidrios es

de 35cm, ¿qué área del vidrio se puede limpiar?
Se trata del área de un sector circular. Su fórmula ( usando grados ) es:
A = π r² α / 360º
Datos
π = 3.1416
r = 35 cm
α = 170º
A = ( 3.1416 ) (35 ( 35 ) ( 170 ) / 360
A = 654238.2 / 360
A = 1817.328 cm² área del vidrio que se puede limpiar
 Una bicicleta tiene una llanta delantera de 80cm de diámetro y una llanta trasera de 60 cm de
diámetro. ¿Con qué ángulo gira la llanta delantera cuando la trasera gira un ángulo de 100°?
a) r = 60 cm
b) θ = 100° × π / 180° = 1,7453 rad
s = rθ = 60cm × 1,7453 rad = 104,72 cm
2) Calcula el ángulo de giro de la rueda delantera, cuyo diámetro es 80cm, cuando la longitud del arco
es 104,72 cm
s = rθ => θ = s/r = 104,72 cm / 80cm = 1,309 rad
Convierte radianes a grados> 1,309 rad × 180° / π rad = 75°, que es la respuesta.
Ese resultado lo puedes obtener directamente de la siguiente relación, en vista de que la longitud de
arcos es igual::
s = 60cm × 100° = 80cm × x => x = 60cm × 100° / 80cm = 75°

En una cancha de fútbol se cuenta con rociadores para mantenimiento de la grama. Si el rociador
es fijo y esparce el agua con un ángulo de 52°, el área rociada es de 4m²aproximadamente, ¿qué
radio de acción tiene el rociador?
el área rociada es circular, y el área del círculo está dada por:
a = πr²
despejamos r y lo conocido sustituimos:
r = √(a/π)
r = √(4/3.14)
r = 1.13

Un aspersor es un dispositivo mecánico que gira sobre un mecánismo que gira sobre un
mecánismo que le produce un movimiento de giro de un sexto de rotación. Si su uso es
básicamente para riego de césped o cultivos.
El giro es de 1/6 de rotación

a) ¿Cuántos grados sexagesimales corresponden a un sexto de rotación?

Corresponde = 1/6 (360°) = 360°/6 = 60°
Corresponde = 60°

b) ¿A cuantos radies corresponde un sexto de rotación?

Corresponde = 2π / 6
Corresponde = π/3

c) ¿Si el chorro de agua que lanza el aspersor es de 16m ¿Cuál es la longitud del arco correspondiente?
AUTO EVALUACIÓN

¿Qué estoy aprendiendo?

Estoy aprendiendo algo nuevo sobre trigonometría, y es algo que me ayuda mucho en todos los
aspectos de mi vida
¿Qué dificultades se me están presentaron?
Tuve problemas con algunos términos que no entendí muy bien
¿Qué acciones de mejoramiento requiero?
Debo tener una mejor concentración para realizar los talleres
¿Qué relación tiene lo aprendido con mi vida cotidiana?
Tiene mucho que ver porque en mi día a día me voy a encontrar con muchas situaciones similares a las
que realice en el taller
Expreso los aspectos positivos, negativos e interesantes del desarrollo del taller.
Lo positivo e interesante fue que aprendí algo nuevo, lo negativo tal vez fue que tenia algunos
problemas con los términos