B. ¿Quiénes fueron: Julio César, Federico II, ¿Alejandro Magno y Felipe II?

Contéstalo a partir de una biografía. ¿Qué los volvió celebres? 

- Julio César.

Nació un 12 de julio del año 100 a. C., en Roma, su padre fue Cayo Julio César, que era un
político romano, y su madre fue Aurelia Cota, una dama de la nobleza. Tuvo una educación
excelente gracias a su tío Cayo Mario. Tuvo una adolescencia corta, ya que desde muy
joven empezó a adentrarse en temas políticos y a tomar cargos importantes para ganarse a
la gente. A los 15 años se casó con la hija de un dirigente máximo de Roma, cosa que lo
acercaba un poco más al poder y al gobierno de Roma. Cuando Sila llego al poder, Julio
César tuvo que exiliarse a Asia, hasta se le puso precio a su cabeza; cuando Sila murió,
César regreso a Roma con más experiencia en asunto políticos y con la esperanza de
obtener un alto cargo, sin embargo, no logró conseguir ninguno, entonces se dirigió a
Rodas para seguir sus estudios políticos. Al 60 a. C. se unió con Craso y Pompeyo para
formar un triunvirato, un gobierno de tres hombres, poco tiempo después Julio empezó a
notar las diferencias de intereses con Pompeyo. Entonces inició la guerra entre Pompeyo y
César, finalmente Pompeyo fue asesinado en Egipto y César subió al poder como dictador.
Ayudo a Cleopatra a ser reina, además tuvieron un hijo, Cesarión; al no tener hijos con su
siguiente esposa, en su testamento dejo como heredero a su sobrino Octavio, que sería el
próximo emperador de Roma.

Julio César fue asesinado en el año 44 a. C., por un grupo de senadores que conspiraron en
su contra para acabar con su dictadura.

- Federico II.

Nació el 24 de enero de 1712, su padre fue Federico Guillermo I y su madre Sofía Dorotea
de Hannover, desde muy joven se aficiono con la literatura y las costumbres francesas, la
relación con su padre no era muy buena; a los 16 años se fue a Dresde, empezó teniendo
unas deudas y uno que otro conflicto, cosa que no le gusto mucho a su padre, incluso llego
a abofetearlo enfrente de la gente, lo avergonzaba muy seguido, incluso una vez trató de
estrangularlo con los cordones de unas cortinas pero su madre logró quitárselo antes de
matarlo, desde ahí su padre le agarro coraje a su madre de Federico por salvarlo. A los 18
años trato de escaparse junto con su amigo a Inglaterra, pero los descubrieron y su padre
como castigo mando a decapitar a su amigo enfrente de él, después de un tiempo decidió
reprimirse, su padre lo obligo a casarse con una princesa. Sucedió la guerra de sucesión de
Polonia, ahí logró poner en práctica sus conocimientos teóricos y de ahí logro ver los
puntos débiles del ejército austriaco. Luego de la muerte de su padre sucedió el trono a él,
empezó con la idea de querer extender su reino, y solo se podía lograr con las guerras,
guerras que tenía a su favor; le fue muy bien en la expansión territorial de Prusia, desarrollo
una gran potencia europea. Logró desarrollar el comercio y la industria, construyo canales,
y desarrollo en su reino todas las industrias necesarias para que sus súbditos no hicieran
compras en el extranjero. Promulgó una ley declarando obligatoria la asistencia a la escuela
de los 5 a los 13 años, por lo que formó un buen cuerpo de maestros. Se dice que fue un
innovador del arte militar, se caracterizaba por su estrategia y por su táctica para preparar la
guerra en la sombra.
Federico II murió el 17 de agosto de 1786, y es recordado como un monarca, como un
amante de la música, incluso construyo un palacio para que el pudiera disfrutar de las artes.
Por eso y muchas cosas más es recordado como Federico el Grande.

- Alejandro Magno.

Nació el 21 de julio del año 356 a. C., hijo de Filipo II y de Olimpia de Epiro. Su formación
como estudiante también estuvo muy apegada a lo militar, incluso fue el mismísimo
Aristóteles quien se encargo de su enseñanza intelectual. Su padre sospechaba que él era
resultado de un adulterio de su madre por lo que los desterró a ambos, durante ese tiempo
hizo nuevas amistades, las cuales más adelante el ayudaron a formar uno de los ejércitos
más temidos de ese entonces. Al morir su padre se convirtió en Alejandro III de Macedonia
y lo primero que hizo fue imponer su autoridad antes sus rivales y pueblos cercanos; y con
tan solo 22 años lucho contra el Imperio Persa. Alejandro cambió las estructuras políticas
griegas y la cultura, Grecia se extendió por el Mediterráneo gracias a las conquistas de
Alejandro. A pesar de todas las guerras y las victorias que él y su ejército lograron,
habiendo recorrido gran parte del Imperio, su ejército pidió volver a casa. A tan solo unos
meses de cumplir 33 años, Alejandro murió en el Palacio de Nabucodonosor II de
Babilonia, nunca se supo los motivos de muerte, muchos piensan que fue envenenado por
sus propios hombres para querer disfrutar de los que había conseguido Alejandro, otros
dicen que agarro la fiebre del Nilo y que por eso murió en tan pocos días.

Grecia no fue lo mismo sin Alejandro ya que luego empezó el periodo helenístico, una
mezcla de culturas griega y oriental, mismas que fueron motivadas por las conquistas de
Alejandro el Grande.

- Felipe II.

Nació el 21 de mayo de 1527, su padre fue Carlos V y su madre Isabel de Portugal. Subió
al trono en 1556 luego de la abdicación de su padre, y gobernó el imperio conformado por
Castilla, Aragón, Cataluña, Navarra, Valencia, el Rosellón, el Franco-Condado, los Países
Bajos, Sicilia, Cerdeña, Milán, Nápoles, Orán, Túnez, Portugal y su imperio afroasiático,
todo del continente americano que apenas se había descubierto y Filipinas. Tuvo varios
conflictos familiares, varias traiciones dentro de su vida privada. Se llegó a casar hasta
cuatro veces, en el último logro tener un heredero, Felipe III; Felipe II siempre fue muy
apegado a la iglesia. Durante su reinado tuvo que lidiar con numerosos conflictos externos,
como la lucha de España con Francia por Nápoles y el Milanesado, por un problema
económico; la lucha contra Inglaterra por el control marítimo, la lucha entre países bajos,
etc., a pesar de todos esos conflictos, Felipe II logró conseguir la unidad ibérica con la
anexión de Portugal y sus dominios, también aparto a la nobleza de los asuntos del Estado,
se codificaron leyes, se realizaron censos de población y riqueza económica. Durante su
reinado impuso una burocracia central, otra cosa es que también durante su reinado tuvo
que declarar que su reino estaba en quiebra tres veces.
Felipe II falleció el 13 de septiembre de 1598, y le sucedió su hijo Felipe III. Es recordado
como el Rey Prudente, ya que estaba perfectamente preparado para sus labores como rey,
gracias a que tuvo una excelente educación.

C. ¿Sobre quién o quiénes pregunta el obrero en el poema? 

- Pregunta por todas las personas que estuvieron detrás de todo ese trabajo, de los soldados,
esclavos, cocineros, etc., que hicieron la parte más difícil y no solo fue ordenar o mandar,
pregunta por los que no tuvieron voz.

D. ¿A qué sujeto “ausente” en la prosa hace referencia el poema? 

- A los obreros, a los esclavos, peones, etc., que eran mandados sin si quiera preguntarles, y
sin opción.

E. ¿Por qué esos sujetos no tienen nombre propio? 

- Más bien nunca fueron reconocidos, en los libros de texto de historia nunca mencionan a
los miles de personas que participaron en todos los sucesos históricos que han ocurrido en
la historia de la humanidad, solo mencionan a los que resaltaron más por su estatus social.

F. ¿Qué vinculación con los distintos grupos sociales se pueden distinguir en el

poema?

- Menciona la distinción que se había entre ricos y pobre, entre los que tenían y los que no,
los que por ser ricos o por tener un buen estatus social tenían lo mejor y lo tenían todo,
cuando ellos no hacían nada, los que hacían todo son los que nunca se mencionan, como
dice el poema “¿Quién ganó también?”, también ganaron los trabajadores, los peones, los
agricultores, los esclavos, etc.

G. Explica por qué supones que el autor le haya dado ese título a su poema. 

- Me imagino que fue porque antes no todos tenían la oportunidad de tener educación y
mucho menos sabían leer, la mayoría eran analfabetas, y el nombre de “Preguntas de un
obrero que lee” se refiere a los obreros, en este caso, que se ponían a pensar en por qué
cuando se sabía que pasaba algo importante, solo se reconocía a unos cuantos, y no a todos
los que formaron parte del momento. Alguien que se cuestionaba, o pensaba más allá que
todos los demás a su alrededor, de las injusticias que casi nadie notaba.

H. Presenta una breve investigación sobre la vida y obra de Bertolt Brecht, autor del
poema.

- Bertolt Brecht nació el 10 de febrero de 1898 en Augsburgo, Alemania; escribía cuentos y

canciones las cuales entonaba con una guitarra. Inicio su carrera de Medicina en la
Universidad de Munich, pero tuvo que interrumpir sus estudios para hacer su servicio
militar como médico militar en el hospital militar de Augsburgo. Cuando tenía 20 años
escribió la primera obra teatral “Baal” en la que el personaje principal era un poeta y
asesino bisexual. Para 1919 tendría a su primer hijo el cual moriría en el frente soviético
durante la Segunda Guerra Mundial. En 1924 conoció al poeta expresionista Arnolt
Bronnen con el que funda una productora a la que llamaron Arnolt y Bertolt.

A partir de 1926 comenzó a tener contacto frecuente con artistas socialistas, los cuales
influyeron en su pensamiento y en 1929 ingresó al Partido Comunista. Entre 1929
y 1934 escribió una serie de obras, en las cuales destacan: Línea de conducta, Acuerdo y La
excepción y la regla. A la edad de 29 años alcanzó el mayor éxito teatral de la República de
Weimar, con “La ópera de cuatro cuartos”, una obra en la que critica el orden burgués
representándolo como una sociedad de delincuentes, prostitutas, injusticias y mal hechos.

Bertolt tuvo que exiliarse con su familia y algunos amigos cuando Hitler tomo el poder,
llegaron hasta Dinamarca, donde el autor pasó 5 años; en 1933 todos sus libros fueron
quemados, no se sabe si se quemaron todos, pero se duda aún. Durante esa época escribió
“La vida de Galileo”, la cual fue estrenada el 9 de septiembre de 1943.

Todas las obras de Brecht están ligadas a asuntos políticos e históricos, siempre se
caracterizó por tener una oposición al estilo de vida y a la visión del mundo de la burguesía,
pero él siempre decía que solo era para entretener; además Bertolt es considerado como el
padre del teatro épico, sus obras están llenas de influencias de Karl Marx y de críticas hacia
la sociedad. Todas sus representaciones teatrales obligan al espectador a sacar sus propias
conclusiones.

Algunas de sus obras son:

- Madre Coraje y sus hijos

- La vida de Galileo

- El circulo de tiza caucasiano

- Inquisición

- Santa Juana de los Mataderos

- Devocionario doméstico (poemas)

- Historias del señor Keuner

I. Selecciona algún otro trabajo celebre de Bertolt Brecht, desarróllalo y explica su

argumento.

El alma buena de Szechwan

Es una obra escrita por Bertolt Brecht, y nos cuenta la historia de tres dioses que bajan a la
tierra para corroborar que aún hay gente buena, pero la única que los quiere recibir es la
prostituta Shen-té; los dioses agradecidos le dan a Shen-té dos cosas: dinero para
emprender un negocio y la misión de seguir siendo buena. Ante la situación Shen-té se le
imposibilita seguir haciendo las dos cosas, por lo que, al autor, Brecht, le queda una sola
cosa, que es convertir a Shen-té en dos personas completamente diferentes, una buena y
bondadosa, y la otra astuta y cruel; en sí, una historia de una persona que quería cambiar las
injusticias que había, pero no toda la gente cambia.

Por el nombre de la obra, se da a entender que Szwechan es el nombre del personaje

principal, pero en realidad es el nombre de la ciudad donde se basa la obra, cabe destacar
que la obra se basa en la mitología china. Esta obra empezó a ser escrita por Bertolt en
1938, pero tras su exilio termino de ser escrita hasta 1943.

La obra cuenta con un total de 10 actos, 1 prólogo y un epílogo, aquí una breve explicación
de cada acto:

PRÓLOGO: Los dioses llegan a Szwechan, son recibidos por Wang, el aguador, y son
recibidos por Shen Té en su casa, ya que todos les cerraban las puertas.
ACTO 1: Shen-Té compra una tabaquería y mucha gente se aprovecha de lo buena que era.
ACTO 2: Shui Ta, su primo, trata de remendar el mal que le causan los actos buenos a
Shen-Té.
ACTO 3: Sun, un aviador, quiere suicidarse por no tener trabajo. Shen-Té lo salva y
terminan enamorándose.
ACTO 4: El barbero Shui Fa agrede a Wang, y unos ancianos le prestan dinero a Shen-Té.
El primo Shui Ta resulta ser Shen-Té disfrazada (aquí se empieza a ver las dos personas
que se convierte Shen-Té al no poder remediar todo ella sola.
ACTO 5: Nadie ayuda a Wang y queda como un mentiroso frente a la policía. Shen-Té se
da cuenta de que Sun solo la quiere para conseguir dinero para irse a Pekín a perseguir su
sueño de ser aviador. El barbero Shui Fa muestra interés por Shen-Té, pero, aun después de
enterarse de que solo la quería por dinero, ella se queda con Sun.
ACTO 6: Se celebra la boda entre Shen-Té y Sun, pero Sun quiere esperar a que el primo
Shui Ta aparezca con el dinero que le falta para el irse de ahí.
ACTO 7: Shen Te quiere vender la tabaquería para devolverle el dinero a los ancianos, pero
aparece Shui Fa, le da un cheque en blanco, y los ancianos unas bolsas de tabaco. Shen-Té
se da cuenta de que está embarazada. Usa el dinero para crear una fábrica de tabaco en unos
edificios de Shui Fa.
ACTO 8: La fábrica de tabaco funciona de nuevo, y es administrada por Shui Ta.
ACTO 9: Shen-Té decide no volver a aparecer como ella misma hasta que dé a luz, y los
vecinos de la ciudad se empiezan a preguntar en donde está ella, la empiezan a extrañar;
incluso empiezan los rumores de que Shui Ta la rapto para quedarse con la fábrica de
tabaco.
ACTO 10: Se celebra un juicio para encontrar el paradero de Shen-Té, y los dioses
preocupados, ocupan el puesto de los jueces. Shui Ta acaba confesando ser Shen-Té
disfrazada, y los dioses, una vez que saben dónde está Shen-Té, vuelven al cielo mientras
ella les suplicaba ayuda.
Esta obra abarca temas políticos y sociales, Brecht quiso despertar el pensamiento de la
gente, y ejemplificó la vida de a lo mejor muchas personas que siempre trataron de ayudar,
pero muchas cosas son obstáculos, y más si es solo una de muchas.

J. Transcribe (copia) de forma íntegra el poema en cuestión. 

PREGUNTAS DE UN OBRERO QUE LEE

(Bertolt Brecht)

¿Quién construyó Tebas,

la de las Siete Puertas?
En los libros figuran
sólo los nombres de reyes.
¿Acaso arrastraron ellos
bloques de piedra?
Y Babilonia, mil veces destruida,
¿quién la volvió a levantar otras tantas?
Quienes edificaron la dorada Lima,
¿en qué casas vivían?
¿Adónde fueron la noche
en que se terminó La Gran Muralla, sus albañiles?
Llena está de arcos triunfales
Roma la grande. Sus césares
¿sobre quienes triunfaron?
Bizancio tantas veces cantada,
para sus habitantes
¿sólo tenía palacios?
Hasta la legendaria
Atlántida, la noche en que el mar se la tragó,
los que se ahogaban
pedían, bramando, ayuda a sus esclavos.
El joven Alejandro conquistó la India.
¿El sólo?
César venció a los galos.
¿No llevaba siquiera a un cocinero?
Felipe II lloró al saber su flota hundida.
¿No lloró más que él?
Federico de Prusia
ganó la guerra de los Treinta Años.
¿Quién ganó también?
Un triunfo en cada página.
¿Quién preparaba los festines?
 Un gran hombre cada diez años.
¿Quién pagaba los gastos?
A tantas historias,
tantas preguntas.

K. ¿Conoces algún otro poema que haga alguna denuncia en particular? ¿Cuál es su
título? ¿Quién su autor? ¿Cuál su temática?

- Sí, una vez leí el poema de “¿Cuál es tu problema?”, el autor la verdad lo desconozco, aún
así lo busque, pero no se si ese sea el autor ya que es el único que me aparece dice Julio
Valencia. Este poema habla de una critica social, o como una protesta, sobre la pobreza con
la que vive mucha gente, sobre como los que tienen dinero se preocupan por problemas
muy simples, problemas de cosas materiales. Aquí cito el poema:

¿Cuál es tu problema?

Seguramente tú piensas que tienes un gran problema,

conseguir un trabajo con un mejor sueldo,

un auto nuevo, una casa más grande,

no tener tiempo para ir al mall para llenar tu carro de compras,

tratar de aprovechar las mejores ofertas,

como deshacerte de las libritas extras,

como incrementar tu cuenta en el banco,

buscar las mejores cremas o tratamientos para la piel,

que platillos preparar para esa celebración especial,

o quizás piensas que te han hecho a un lado y ya nadie se interesa en ti.

Quizás tienes uno o muchos de estos problemas y te parecen enormes

y te quitan el sueño…

el gran problema del chiquillo en la foto, día tras día era uno solo:
 Saciar su hambre…esa clase de hambre que se convirtió en dolor…

esa clase de dolor que se convirtió en muerte.

Bibliografía:

- https://www.ecured.cu/Federico_II_de_Prusia
- https://www.armadainvencible.org/felipe-ii-toda-la-informacion-datos-y-biografia-
completa/
- https://www.bosquedefantasias.com/recursos/biografias-cortas/alejandro-magno
- https://juliopoeta.com/2008/07/20/cual-es-tu-problema/
- https://www.nubeluz.es/europa/prusia/federicoII.htm
- https://historia-biografia.com/federico-ii-el-grande/
- https://okdiario.com/curiosidades/alejandro-magno-conquistador-1143339