Institución Educativa Cristiana

“INTERNACIONAL ELIM”
“Formando alumnos con futuro”

Estudiante: Grado y sección: 5º SEC

Docente: Malena Mendoza Vidal Fecha:25 y 01/08/2020

EL PROBLEMA DE LA CORRUPCIÓN
I.- ¿Qué aprendizajes esperamos que desarrolles al realizar esta tarea?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Capacidad Desempeños precisados

Construye su Delibera sobre asuntos Asume una posición sobre un asunto

identidad públicos. público que le permite construir consensos.

Después de ver el vídeo responde las siguientes preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=A6o_I7P5IbI

https://www.youtube.com/watch?v=pbMzMehGA4k

 ¿Construir nuestra identidad radica en hacer algo (bueno o malo), hacer lo que
le complace a los demás, lograr algo o poseer algo?
 ¿Cuál es el primer paso, el autoconocimiento o la autoaceptación, para tener
una óptima autoestima?
 ¿De que depende nuestra salud emocional y espiritual?

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ULTIMOS AÑOS DE CORRUPCIÓN EN EL PERÚ

https://bit.ly/3jcTGCo

Responde las siguientes preguntas:

 ¿Por qué hay tanta falta de autoridad en la sociedad peruana?

Debido a que se afecta la imagen de los organismos del gobierno
porque no tienen autoridad moral, no son de ejemplo para la
sociedad.
 ¿Crees que solo en los países subdesarrollados ocurre corrupción?
 Completa el cuadro:
PRESIDENTES DELITOS O FALTAS
FUJIMORI Usurpación de funciones, delitos de Lesa humanidad,
peculado y desvío de recursos.
TOLEDO Relaciones con Odebrecht.
HUMALA Financiamiento de Odebrecht de 3 millones de dólares para
su campaña.
KUCZYNSKI Sospechas de corrupción con Odebrecht.

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¿CÓMO AFECTA LA CORRUPACIÓN AL PERÚ?:

https://bit.ly/2D1iX32

Responde las siguientes preguntas:

 ¿Cómo se materializa la corrupción en la ciudad? A través de malas
obras públicas, escases de medicamentos, alimentos vencidos,
impunidad de los malos choferes, etc.
 ¿Qué datos reveló la fuente Proética? ¿Apoyas la conducta de la
mayoría según los datos revelados? ¿Porqué?
 ¿Cómo los funcionarios saquean la dignidad de las personas? Coima
de los cobros abusivos e ilícitos a cambio de dar a los ciudadanos
acceso a los servicios que por derecho les corresponde.
 Propon soluciones a estos cuestionamientos:
1. A los peruanos nos falta actitud crítica o de denuncia. ¿Qué
debemos hacer para que se acuse al corrupto y nadie
guarde silencio?
2. Un sector de peruanos busca el beneficio personal a costa del bien
común. ¿Cómo obrar con honestidad, independientemente, de los
intereses en cuestión?

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COMBATE CONTRA LA CORRUPCIÓN

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Responde las siguientes preguntas:
 ¿Has participado de un acto de corrupción en tu quehacer cotidiano? ¿Por qué?
 ¿Qué se necesita para forjar una cultura de honestidad y transparencia? Tener
actitudes honestas y responsables, fundamentado en derechos y deberes de
todos los ciudadanos.
 ¿ Qué se necesita para fortalecer la cultura de honestidad y transparencia? Las
autoridades deben no aprovecharse de su posición y deben estar dispuestos a
que sean fiscalizados por los ciudadanos.
 Completa el cuadro:
PROBLEMÁTICA ¿ESTÁS DE ACUERDO O NO ¿CÓMO REACCIONARÍAS?
Cuando un padre le dice a su Con la actitud del padre? ¿Por (Si fueras el hijo):
hijo: “dile que no estoy”, ante qué?:
la presencia de un acreedor
que toca la puerta
preguntando por él.
Cuando un alumno amenaza a Con la actitud del alumno? ¿Por (si fueras el profesor):
su profesor, aludiendo que su qué?:
padre es una persona “muy
poderosa”.
Cuando un policía de tránsito Con la actitud del policía? ¿Por (si fueras el conductor):
ejerce su autoridad para qué?:
sacarle un” sencillo” a un
conductor de combi que ha
cometido una falta leve de
tránsito.