INSTITUTO TECNICO MARIO PEZZOTTI LEMUS

DECRETO DE CREACIÓN N° 000842 del 30 de septiembre de 2002

DECRETO LEGALIZACION CAMBIO DE RAZON SOCIAL N° 958 DEL 23 DE JULIO DEL 2018
RESOLUCIÓN DE CERTIFICACION DE ESTUDIOS N° 05946 DEL 19 DE NOVIEMBRE 2019

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1
ÁREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA HISTORIA Y CULTURA GRADO SEXTO
PERIODO PRIMERO DURACIÓN DE LA GUÍA 2 Semanas FECHAS 8 Feb a 19 Feb
EVIDENCIA Diferencia las características fisiológicas y anatómicas presentes en los australopithecus,
homo habilis, homo erectus, homo neanderthalensis y homo sapiens sapiens, reconociendo
los factores que incidieron en estos cambios (tecnológicos y del trabajo).
CONTENIDO -Hominización: la formación de los seres humanos. Poblamiento de la tierra.
-Desarrollo de las sociedades. La Edad de Piedra: de nómadas a sedentarios. Edad de los Metales:
época de inventos.
ORIENTACIONES GENERALES

1. Este material es enviado vía WhatsApp, correo electrónico y publicado en la plataforma de Ovy (Dando
click en la barra superior junto a tu nombre de usuario en el ícono: APLICACIONES DE GOOGLE DRIVE).
2. Lee atentamente la guía de trabajo, copia las actividades con lapicero en tu CUADERNO en forma
ordenada, sin tachones ni enmnedaduras. Usa letra clara, debes desarrollar la guía en el cuaderno de
HISTORIA Y CULTURA.
3. La guía consta de tres etapas EXPLORACIÓN, PRÁCTICA y TRANSFERENCIA, cada una tiene unas fechas
estimadas de inicio y entrega, es importante fijarse en ellas y procurar EN LO POSIBLE cumplirlas.
4. Si tienes dudas o dificultades para enviar las evidencias de tu trabajo, COMUNÍCATE CON TU PROFESOR
(A) para que te despeje los interrogantes que tienes.
5. Cuando tu profe programe los encuentros virtuales, HAZ EL ESFUERZO POR CONECTARTE; estos son
importantes ya que se genera un espacio para despejar las dudas referentes a los temas a desarrollar. Si
participas activamente y de una manera significativa podrás ser eximido de presentar una parte de la
guía o la totalidad de la misma. Por eso, vale la pena que te conectes a las videoconferencias.
6. Es importante NO DEJAR ACUMULAR LAS ACTIVIDADES SEMANA TRAS SEMANA, esto te generará
angustia y en muchos casos incumplimiento en la presentación adecuada y oportuna de tus compromisos.
7. Los estudiantes deben entregar las actividades desarrolladas en archivo PDF (en celulares se puede usar
CamScanner) SIGUIENDO UN ORDEN LÓGICO (HOJAS ENUMERADAS), CADA HOJA MARCADA CON EL
CURSO, NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE. La entrega se puede realizar AL WHATSAPP DEL
PROFESOR QUE ORIENTA LA ASIGNATURA.

EXPLORACIÓN
FECHA DE INICIO 11 Febrero FECHA DE ENTREGA 15 Febrero

DEMUESTRA SI ERES CAPAZ DE DAR RESPUESTA A ESTAS PREGUNTAS

¿Cuánto sabes sobre la evolución humana?

¿Sabes cuándo surgió Homo sapiens sobre la faz de la Tierra?

¿Sabes cuál es el nombre de la Australopithecus más

famosa del mundo?
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Me aproximo a los temas de las ciencias sociales

Los rastros de las

primeras civilizaciones
En la actualidad, conocemos sobre las primeras civilizaciones gracias a
diferentes rastros que dejaron como sus construcciones, sus esculturas, sus
artesanías o sus formas de escritura.
Un ejemplo de ello, son las
inmensas pirámides egipcias
que albergan gran cantidad de
muestras de la cultura y de la
religión de esta civilización,
como los jeroglíficos, los
sarcófagos y las artesanías

La escritura también ha sido un

importante rastro. Por ejemplo,
en Egipto se halló el papiro de
un capataz que permitió
conocer la manera en que los
egipcios se organizaron y
manejaron los materiales para
la construcción de la gran
pirámide de Guiza.
Además, las piezas
elaboradas en barro o en
piedra como las halladas en
Mesopotamia, evidencian las
primeras formas de escritura
que permitieron llevar el
registro de sus actividades
económicas y del cobro de
los tributos.

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A partir de otros rastros como los diques y los
canales que se han hallado, se puede
evidenciar la importancia que tuvieron los ríos
en el crecimiento de estas civilizaciones,
primordialmente, porque aportaban a la
agricultura y, de esa manera, a la supervivencia
de la población.

Adicionalmente, se ha conocido la
importancia de la navegación marítima,
como una actividad que permitió el
crecimiento de pueblos y civilizaciones como,
por ejemplo, los fenicios que se hicieron
expertos navegantes del mar Mediterráneo
en embarcaciones llamadas birreme.

Finalmente, las esculturas y el arte

dan cuenta de diferentes elementos
culturales como la religión. Por
ejemplo, en la India se hallan piezas
artesanales y de escritura antiguas
que dan cuenta de sus bases
filosóficas y religiosas.

Actividades para aprender

1. Lista cinco elementos de tu ciudad que

consideres que podrían ser una muestra
importante de la cultura y la organización de
la sociedad en la que vives, y explica por qué
elegiste cada uno de ellos.

2. Elabora un dibujo en la que evidencies cada uno

de estos elementos.

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 PRÁCTICA
FECHA DE INICIO 15 Febrero FECHA DE ENTREGA 19 Febrero

Los rasgos que hoy reconocemos como específicamente humanos, como la capacidad de pensar
y el habla, son resultado de un largo proceso de transformación que se conoce con el nombre de
proceso de hominización. Este proceso empezó hace unos cinco millones de años en África,
con algunas especies similares a los chimpancés, y se caracteriza por cuatro cambios principales:
La formación de un cerebro más grande y complejo que permitió el desarrollo del lenguaje
y el pensamiento. Gracias a esto, surgió la cultura.
La marcha bípeda, es decir, la capacidad de caminar erguido sobre los pies sin ayuda de las
manos. Esta postura permitió ampliar el rango de visión y liberar las manos para realizar otras
actividades.
El dedo pulgar oponible que permitió manipular con precisión objetos de distintas formas y
tamaños. Gracias a ello, fue posible fabricar herramientas.
Los cambios en la estructura de la cara, la disminución del tamaño de los dientes y de la
mandíbula. Con ello, los seres humanos lograron articular mayor cantidad de sonidos que se
convirtieron en palabras.

El poblamiento de la Tierra
Actualmente, los seres humanos hacen presencia en todos los continentes del
planeta. Esta ocupación se logró tras un proceso de migración que inició en
África hace miles de años, cuando los primeros humanos se trasladaron de
unos lugares a otros en busca de alimentos, o por los fuertes cambios
climáticos. Después de extenderse por África, unos grupos humanos viajaron
hasta Asia y Europa; y desde Asia partieron hace 60.000 años en pequeñas
balsas, en las que llegaron a Oceanía. Posteriormente, otros grupos llegaron a
América hace unos 20.000 años, gracias a la glaciación que unió a Asia y a
América del Norte.

LEYENDA
Australopithecos
Homo habilis
Dispersión del Homo erectus
Restos de los primeros hombres modernos
Dispersión del Homo sapiens

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Resume los principales cambios que el ser humano experimento
durante el proceso de hominización.

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A medida que avanzaba el proceso de hominización se desarrollaron las primeras sociedades, pues
los seres humanos primitivos se empezaron a organizar en grupos que les permitieron sobrevivir a
las amenazas del entorno con mayor efectividad que otros homínidos. La historia de estas
sociedades primitivas abarca el período desde el origen de los primeros seres humanos, hace
aproximadamente cinco millones de años, hasta la invención de la escritura, hace unos 6.000 años.
En este período pueden identificarse dos edades: la Edad de Piedra y la Edad de los Metales.

La Edad de Piedra: de nómadas a sedentarios

La primera etapa del desarrollo de las sociedades humanas es conocida como la Edad de Piedra.
Esta etapa abarca diferentes momentos importantes como el completo desarrollo físico y mental de
los seres humanos y el uso de la piedra para elaborar herramientas, hecho al que debe su nombre.
La edad de piedra se divide en el período Paleolítico, el período Mesolítico y el período Neolítico.

El Paleolítico: las primeras herramientas y el descubrimiento del fuego

El Paleolítico inició hace aproximadamente dos millones de

años y culminó en el año 10000 a. C., cuando terminó la
última glaciación. Durante el Paleolítico terminó el proceso
de hominización y los seres humanos llevaban una vida
nómada, es decir, se trasladaban constantemente en busca
de lugares donde cazar, pescar o recolectar frutos y
vegetales. En este período, se formaron diferentes tribus que
se relacionaban entre sí. Además, las madres y los padres
alimentaban a sus hijos y les enseñaban todo lo necesario
para sobrevivir: cómo hacer herramientas, como buscar
alimentos, como hacer fuego y cómo fabricar su ropa.

El Paleolítico se divide en tres fases:

Paleolítico inferior (2000000-200000 a. C.).
En esta etapa los homínidos vivieron en pequeños grupos y habitaron en cuevas. Practicaban la
caza de forma poco elaborada, y aprovechaban los restos de animales que dejaban otros
depredadores. El descubrimiento del fuego les permitió cocinar los alimentos y aprovechar mejor
mejor la energía que antes era usada para digerirlos.
Paleolítico medio (200000-35000a. C.).
Fue el período de surgimiento de los neandertales y de los primeros Homo sapiens, quienes
comenzaron a fabricar herramientas de piedra más elaboradas como mazas y martillos. Estas

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permitieron hacer más eficientes las actividades de caza y pesca. Además, aparecieron las primeras
chozas y cabañas, y surgieron las primeras expresiones artísticas y formas básicas de lenguaje.
Paleolítico superior (35000-10000a. C.).
Este período coincidió con la última glaciación y se caracteriza porque el Homo sapiens dominó el
poblamiento de la Tierra. Se desarrollaron formas más organizadas de cacería, se elaboraron mejores
herramientas y apareció el arte rupestre y las esculturas con temas ceremoniales, que dan cuenta de la
existencia de creencias místicas. Durante esta época, los seres humanos se instalaron en grandes cavernas
y se organizaron en tribus lideradas por un jefe y que contaban con unos 20 a 40 miembros. Cuando todos
los miembros de la tribu hacían parte de un mismo grupo, se constituía un clan.

Las herramientas elaboradas durante el Paleolítico

Las primeras herramientas en piedra elaboradas por el Homo habilis, no requerían Canto
mucho tiempo ni una técnica desarrollada para su fabricación. Se trataba de rocas rodado
talladas por una cara o por las dos, que recibían el nombre de cantos rodados y que se
utilizaban para cortar plantas y carne de animales. Tiempo después el Homo erectus
comenzó a fabricar las herramientas bifásicas que requerían más elaboración. Estas Bifaz
eran piedras de sílex que se tallaban completamente por las dos caras, de manera que
toda la herramienta quedaba con un filo para cortar. Las bifaces se utilizaban para cortar
la carne, la madera y para trabajar las pieles.
Estas herramientas no presentaron mayor variación durante un largo tiempo, hasta que
hace 200.000 años se utilizó la lasca como material para fabricar herramientas. Las Raedera
lascas son láminas finas que se desprenden cuando se golpea una piedra grande. Con
Punta de
estas, se elaboraban raederas o raspadores, usados para limpiar pieles, cuchillos y
puntas de flechas. flecha

Finalmente, hace 40.000 años, se desarrollaron otras herramientas y artefactos útiles

como sierras y perforadores. Además, se utilizaron otros materiales como los huesos y
astas de animales, que eran trabajados y grabados con buriles para elaborar Buril
herramientas como agujas, arpones y bastones de mando.

El Mesolítico: primeros grupos sedentarios

La palabra Mesolítico significa edad media de la piedra. Denomina al período que transcurrió
aproximadamente entre el 10000 y el 5000 a. C. y que coincidió con el fin de la última glaciación. Se
caracteriza porque en este período los grupos humanos empezaron a hacerse más numerosos y se
sedentarizaron, es decir, se establecieron en un solo lugar, generalmente, cerca de los ríos. En estas zonas
se dedicaron a la caza, la pesca y la recolección, y empezaron a domesticar algunos animales como el perro.
También fabricaron artefactos más complejos, como trineos, canoas hechas de cuero y redes para pesca.
El Neolítico: desarrollo de la agricultura
El período del Neolítico, que significa "piedra nueva”, inició aproximadamente en el
año 5000 a. C. y se caracterizó por el desarrollo de la agricultura, que se dio cuando
los seres humanos de la época observaron que, al caer las semillas en la tierra, nacían
plantas nuevas. Además, debido a que muchos animales habían migrado o se habían
extinguido como consecuencia del deshielo, las personas empezaron a levantar cercas
y a retener algunos animales para asegurarse la obtención de leche y carne, de esta
manera surgió la ganadería.
Esto significó que los seres humanos dejaron de recorrer grandes distancias en
busca de alimentos, pues fueron capaces de cultivarlos y cosecharlos para
asegurar sus alimentos por amplios períodos y para mayor cantidad de personas. Como
consecuencia de ello, empezaron a construirse grandes aldeas en los lugares donde había tierras
fértiles y abundancia de agua

La Edad de los Metales: época de inventos

Tras el Neolítico, las sociedades humanas siguieron transformándose y aproximadamente hace 7.000 años,
lograron manejar los metales, lo cual marcó el inicio de una nueva edad de la historia: la Edad de los
Metales.
La Edad de los Metales inició cuando se elaboraron las primeras herramientas metálicas en Oriente Medio y
Anatolia, haciendo uso del cobre. Posteriormente, se utilizaron el bronce y el hierro, que eran metales con
mayor resistencia.

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En este período, se dieron importantes cambios tecnológicos como la construcción de armas más fuertes,
la elaboración de adornos más lujosos y el diseño y uso de herramientas más resistentes para el trabajo
agrícola. Por ejemplo, hace unos 5.000 años en Oriente Medio se desarrolló el arado de la tierra, como
técnica mejorada para la producción de la tierra. Además, se lograron otros inventos como la rueda y la vela,
que fueron importantes para el transporte de personas y de mercancías.
La rueda mejoró el transporte, ya que hizo posible trasladar por tierra grandes cantidades de mercancías
cargadas en carros.
La vela permitió a los barcos aprovechar la fuerza del viento, con lo que aumentó el tamaño de las
embarcaciones. Así, se podían transportar más mercancías y personas.
El arado hizo posible labrar más extensión de terreno y aun mayor velocidad que con la azada, pues dos
animales tiraban de él.
Otras invenciones muy importantes de esta época fueron los regadíos y la construcción de canales que
permitieron transportar el agua a las ciudades y a los campos de cultivo. Por otra parte, la búsqueda de
metales favoreció la formación de relaciones de comercio entre comunidades, pues, por su importancia,
más grupos humanos se interesaron por conseguirlos, pero, no era posible encontrarlos en todas las tierras.

Enuncia las tres etapas en las que se divide la Edad de Piedra y

señala una característica de cada una.

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Vocabulario
Con las siguientes palabras elabora una sopa de letras. Escribe el significado de
cada una en tu cuaderno. Usa una página.

TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO 19 Febrero FECHA DE ENTREGA 24 Febrero

Los primeros seres humanos aprovecharon los recursos que les brindaba su entorno,
particularmente, aquellos que eran más abundantes o fáciles de conseguir. Por ello, la obtención de
metales durante la época pudo ser de carácter muy básico al hallarlos en los valles de los ríos o que
¿Crees que, durante el
afloraban naturalmente a la superficie. A partir de lo anterior.
Paleolítico, los seres humanos transformaron ampliamente su
entorno? ¿Por qué?
A lo largo de la historia, las personas se han establecido o se han movilizado hacia zonas que
ofrecen adecuadas condiciones de vida o suplen sus necesidades. En la actualidad, por ejemplo,
muchas personas se movilizan de un lado a otro según las temporadas de trabajo como ocurre con
las épocas y zonas de cosecha de café. ¿Crees que esto hace que impacten menos
su entorno? ¿por qué?

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