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ActividaddeEvaluacion2 RazonamientoAbstracto
ActividaddeEvaluacion2 RazonamientoAbstracto
Razonamiento abstracto
Instrucciones:
Lee con detenimiento cada uno de los siguientes ejercicios, resuélvelos y argumenta
tus respuestas.
1
Actividad de evaluación 2
3. Indica la alternativa que continúa adecuadamente con la secuencia y explica por qué la
elegiste.
4. Indica la alternativa que continúa adecuadamente con la secuencia y explica por qué la
elegiste.
5. Indica cuál es la plantilla que forma el cubo que se representa a continuación y explica
por qué la elegiste:
2
Actividad de evaluación 2
6. Indica la alternativa que continúa adecuadamente con la secuencia y explica por qué la
elegiste.
3
Actividad de evaluación 2
a) Se debe multiplicar por dos en el caso de la ampliación, para obtener las medidas de la
escala natural.
b) Para pasar de la reducción a la escala natural se deben agregar dos cuadrados por
cada cuadrado.
c) Para pasar de la escala natural a la ampliación se debe multiplicar por dos cada
longitud.
d) Para pasar de la escala natural a la ampliación se debe dividir entre dos cada longitud.
e) Las longitudes de la ampliación son el doble de la medida de las longitudes de la
reducción.
4
Actividad de evaluación 2
9. A partir del gráfico que representa la velocidad medida en metros por segundo con
respecto al tiempo medido en segundos, contesta, ¿qué espacio recorrió el móvil
desde t = 6s hasta t = 10s?
a) 48 m
b) 40 m
c) 12 m
d) 24 m
e) 36 m
10. Observa nuevamente el gráfico del ejercicio 9 ¿cuál es la velocidad del móvil cuano t =
3s?
a) 5 m/s
b) 6 m/s
c) 7 m/s
d) 4 m/s
e) 8 m/s