1PRÁCTICA No. 1.

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE
LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL
LABORATORIO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD
ASIGNATURA XXXXXX CÓDIGO: XXXXXX

DIANA MARCELA ORTÍZ BOLAÑOS

Neiva. Noviembre 11 de 2021.
 1. INTRODUCCIÓN
El componente práctico del curso de Bioquímica es un espacio académico necesario para
alcanzar las competencias del estudiante de los programas en su formación básica, donde se
familiariza con la bioseguridad, el manejo y cuidados del material de laboratorio, teniendo en
cuenta las normas de bioseguridad. Involucrándolo en la comprensión y el análisis en la
identificación de macromoléculas como aminoácidos, lípidos, proteínas y actividades
enzimáticas.

La bioquímica es una rama de la ciencia encargada de descifrar los mecanismos

esenciales de los seres vivos, en el progreso que la ciencia realiza mediante la observación y
experimentación. La práctica de laboratorio a través de simuladores virtuales integra al
estudiante formándolo en la habilidad de trabajar en estos espacios con un amplio conocimiento
en las técnicas habituales de un laboratorio bioquímico y aprendiendo a interpretar los resultados
experimentales, además el estudiante debe adquirir y complementar con otros elementos
formativos como la lectura previa de las guías, planeación de las actividades, disposición,
resolución de problemas con la metodología empleada, interpretación de resultados y
presentación de resultados en el informe de laboratorio.

El presente informe de laboratorio se realizó con el objetivo principal de conocer los

materiales más utilizados en el laboratorio de química y las Normas de Seguridad Básicas como
requerimiento indispensable de los eventos del curso de Bioquímica, permitiendo al estudiante
familiarizarse con los diversos materiales, implementos y equipos usados en las prácticas
experimentales y la implementación de las Normas que le permitan garantizar la seguridad
individual y colectiva dentro de las instalaciones de cualquier laboratorio, sea de Biología,
Química o cualquier otra disciplina; adquiriendo por parte del estudiante una preparación en
Bioquímica que le permita comprender la transversalidad que tienen la actividad práctica, tanto
en otros cursos del programa de estudio como en las actividades profesionales que se
desempeñará como profesional; así mismo que le permita desarrollar una actitud de pensamiento
crítico y de liderazgo en el trabajo que se de en el grupo.

Esta página es opcional.

 Tabla de Contenidos

1. Introducción ii
2.Objetivo
1
2.1.Objetivo General 1
2.2.Objetivos Específicos 1
Parte I Reconocimiento de Materiales de Laboratorio 2
Fundamentación Teórica 2
Parte II Normas de seguridad de Trabajo en el Laboratorio 2
Primeros Auxilios en el Laboratorio 3
3.Desarrollo de la Guía 5
3.1. Metodología 5
3.2. Recursos a Utilizar en la Práctica 5
3.3. Desarrollo de la Guía 5
3.1. Metodología 5
3.2. Recursos a Utilizar en la Práctica 5
3.3.Procedimiento 6
3.3.1. Materiales, Equipos y Reactivos 6
3.3.2. Material de Laboratorio 6
3.3.3. Pictogramas 11
3.3.4. Categorías de identificación de extintores 11
3.3.5. Medidas a Tomar en caso de Incendio 13
Parte II Normas de Bioseguridad 14
3.3.6. Normas de Seguridad 14
3.3.7. Reglamento Normas de Bioseguridad Laboratorios UNAD 15
3.3.8. Normas de Bioseguridad 15
3.3.9. Seguridad en el Laboratorio 15
3.3.10. Pautas de como trabajar en un ambiente de Laboratorio
Evitando Riesgos Innecesarios 15
8.1.1. Equipos de Protección 16
9.1.1. Peligros de los Productos Químicos 17
9.1.2. Accidentes 18
9.1.3. Trabajando con Productos Químicos 19
9.1.4. Peligros de Incendio 21
9.1.5. Medidas De Seguridad En Caso de Incendio 23
9.1.6. Primeros Auxilios 23
4. Conclusiones 26
5. Referentes Bibliográficos 27
 Lista de tablas

Tabla 1. Clasificación del Material de Laboratorio 6

Tabla 2. Pictogramas de Productos Químicos 11
Lista de Cuadros

Cuadro 1. Categoría de Identificación de Extintores según Tipo de Fuego 14

 2. OBJETIVOS

2.1. OBEJTIVO GENERAL

 Conocer los materiales más utilizados y las Normas de seguridad básicas para trabajar

en un Laboratorio químico.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Familiarizar al estudiante con los diversos materiales, implementos y equipos usados

en el Laboratorio.

 Instruir al estudiante en las reglas básicas de comportamiento y seguridad dentro de

un laboratorio.

 Identificar y aplicar las normas de seguridad de trabajo en el Laboratorio de química

reconociendo a su vez los símbolos de peligrosidad usados para determinar las

características de sustancias peligrosas.

 Aplicar los conceptos relacionados con la Bioquímica a través de actividades

experimentales simuladas.
 PARTE I

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO

Fundamentación Teórica

En el Laboratorio se emplean una variedad de implementos para la realización de

los experimentos, algunos de ellos son denominados volumétricos, ya que se usan para

medir volúmenes de fluidos, ya sean líquidos o gases.

Algunos se emplean para calentar, por lo que se emplean materiales refractarios

para su elaboración.

Otros materiales se emplean para soporte, que son elaborados de metal, plástico o

madera.

PARTE II Normas de seguridad de Trabajo en el Laboratorio

 Nunca trabaje solo en el Laboratorio.

 Experiencias no autorizadas no deben realizarse.

 No consuma ni beba ningún tipo de alimento mientras esté en el Laboratorio.

 Siempre utilice los implementos de protección como Gafas, Guantes, Bata

Antifluido, entre otros.

 Lea cuidadosamente las instrucciones de los reactivos antes de trabajar con ellos.

 Conozca los símbolos de peligrosidad de las etiquetas.

 Cuando se trabaje con fuego tenga la precaución de recogerse el pelo (si es largo)

 No fume en el Laboratorio.
  Nunca apunte la boca de los tubos de ensayo hacía usted o hacia un compañero.

 No exponga al fuego los reactivos inflamables.

 Trabaje lejos de fuentes de agua cuando trabaje con reactivos que reaccionan

violentamente con ella, por ejemplo, con los metales alcalinos.

 Prepare siempre un mapa de proceso para estar seguro de lo que está haciendo.

 Cuando termine de trabajar asegúrese que las fuentes de gas, luz y agua queden

cerradas.

 Cuando mezcle ácidos concentrados y agua, vierta el ácido sobre el agua.

Primeros Auxilios en el Laboratorio.

 En caso de accidente siga las siguientes reglas básicas de atención inmediata.

 Informe cualquier accidente, por pequeño que sea.

 Si cae ácido en sus ojos, lávelos con suficiente agua corriente durante unos 15

minutos. Inmediatamente enjuague con solución diluida de bicarbonato de sodio,

seguido nuevamente con agua.

 Si cae álcali en sus ojos, lávelos con suficiente agua corriente durante unos 15

minutos. Inmediatamente enjuague con solución diluida de ácido bórico y

finalice nuevamente con agua.

 Si cae otra sustancia química en sus ojos, lávelos con suficiente agua corriente

durante unos 15 minutos. Se recomienda la asistencia de un médico.

 Si se derrama algún tipo de ácido (excepto ácido sulfúrico concentrado) en su

piel, lave el área afectada con suficiente agua y aplique una pasta de bicarbonato
 de sodio durante unos minutos. Enjuague finalmente con agua. En caso de que el

ácido derramado haya sido el sulfúrico, seque la parte de piel afectada lo más

posible con una toalla o algún otro tipo de textil, antes de lavar con agua y luego

siga el procedimiento ya indicado.

 Si se derrama algún tipo de base en su piel, lave el área afectada con suficiente

agua y aplique una solución de ácido bórico durante unos minutos. Enjuague

finalmente con agua.

 Utilice las instrucciones de un botiquín en caso de quemaduras y cortaduras.

 3. DESARROLLO DE LA GUÍA

3.1. METODOLOGÍA

Esta práctica se dividirá en dos partes:

 La primera se dedicará para que el estudiante reconozca los diferentes materiales

básicos, equipos y ss usos.

 En la segunda, debe conocer las diferentes normas de seguridad, extinción de

incendios, reglamento de laboratorio y sitios de disposición final de residuos de

laboratorio.

3.2. RECURSOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

Equipos e Instrumentos

 Norma, procedimientos y tablas de seguridad en el Laboratorio

 Equipo de computo con conexión a internet.

Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de

la práctica

 Seguridad en el Laboratorio Merck: https://binged.it/3jtT64i Link consultado

el 22 de Noviembre de 2021.

 Reglamentación Normas de Bioseguridad Laboratorios UNAD:

https://academia.unad.edu.co/laboratorios-normas-de-bioseguridad Link

consultado el 22 de Noviembre de 2021.

 Simulador materiales de laboratorio Química: https://chemix.org/ Link

consultado el 22 de Noviembre de 2021.

  Usos del material de laboratorio: Link consultado el 22 de Noviembre de 2021.

3.3. Procedimiento

3.3.1. El uso adecuado del Laboratorio de química está sujeto al

conocimiento de materiales, equipos y reactivos que éste contenga.

Por tal motivo es imprescindible la lectura previa con el objetivo de

ubicar correctamente cada uno de los materiales en el programa

“Chemix – Draw’Lab”, accediendo mediante el siguiente enlace:

https://www.java.com/es/download/help/enable_browser.xml)

3.3.2. Tome un pantallazo de los materiales de Laboratorio solicitados para

completar la Tabla 1 y consulte el gráfico y uso de cada material de

laboratorio identificado, se sugiere el siguiente recursos: Material de

laboratorio (disponible en línea:

http://147.96.70.122/manual_de_practicas/home.html?2 material_d

e_laboratorio.htm)

TABLA 1. Clasificación del Material de Laboratorio

CLASIFICACIÓN GRÁFICO NOMBRE USO

Recipiente cilíndrico de vidrio

borosilicatado fino que se
MATERIAL DE Vaso de utiliza muy comúnmente en el
VIDRIO Precipitados laboratorio, sobre todo, para
preparar o calentar sustancias,
medir o traspasar líquidos.
 
 Es un elemento fundamental
en un laboratorio bien
equipado, porque tiene
MATERIAL DE
 Beaker diversas funciones dentro del
VIDRIO
mismo. Puede utilizarse
para medir, calentar, mezclar y
  formar precipitados. 

 Es un tipo de material de vidrio

 MATERIAL DE  Matraz utilizado en los laboratorios
VIDRIO Volumétrico para medir con precisión
volúmenes de líquidos.

 
Es parte del material de vidrio
de un laboratorio de química.
Consiste en un pequeño tubo
cilíndrico de vidrio con un
MATERIAL DE
Tubo de Ensayo  extremo abierto y el otro
VIDRIO
cerrado y redondeado, que se
utiliza en los laboratorios para
contener pequeñas muestras/
  líquidas o sólidas 
 Medir volúmenes
sin tanta
especificidad.
 Contener líquidos
como un almacén
temporal, es decir,
por breve tiempo.
 Transportar
MATERIAL DE volúmenes de un
Probeta Graduada
VIDRIO sitio a otro de
manera rápida y
fácil, ya que en la
parte superior goza
de un pico que
permite la salida de
las sustancias
fácilmente.
 Es una pieza del equipo de un
laboratorio que se utiliza para
MATERIAL DE Balón de
separar mezclas de dos líquidos
VIDRIO Destilación
con diferentes puntos de
ebullición.

Es un elemento perteneciente
al material de vidrio que
consiste en un recipiente de
base ancha y poca estatura. Su
objetivo principal es cristalizar
el soluto de una solución, por
MATERIAL DE
Cristalizador evaporación del
VIDRIO
solvente.También tiene otros
usos, como tapa, como
contenedor, etc. El objetivo de
la forma es que tenga una base
ancha para permitir una mayor
evaporación.

Se utilizan para sujetar los

MATERIAL DE Pinza para tubo
tubos de ensayo mientras estos
SOPORTE de Ensayo
se calientan con el mechero.

se utiliza cuando no se cuenta
con un soporte universal para
sujetar un objeto. Se emplea
MATERIAL DE en muchos experimentos. Su
Trípode
SOPORTE única función es sostener
elementos y brindarles
estabilidad al evitar el
movimiento.
 Es una herramienta que
consiste en una lámina plana
de metal con agarradera o
mango similar a un cuchillo con
punta redondeada. Según su
MATERIAL DE
Espátula uso, hay diferentes tipos de
METAL
espátula:En química, Es uno de
los materiales de laboratorio.
Se utiliza para tomar pequeñas
cantidades de compuestos que
son, básicamente, polvo.
Constan de un pie de metal
macizo o base horizontal
que actúa de contrapeso para
que no se caiga la estructura y
evitar así una pérdida de
estabilidad, a este pie se le
suelda una varilla cilíndrica de
MATERIAL DE
Soporte Vertical metalque hace de eje vertical.
METAL
Unida a la varilla se encuentra
una pinza metálica, por medio
de un elemento llamado nuez,
que une la varilla con la pinza.
Los aros suelen utilizarse
para sostener embudos de
laboratorio.
Se utiliza para moler, triturar y
mezclar sustancias sólidas. Se
trata de un recipiente de
MATERIAL DE
Mortero porcelana que viene
PORCELANA
acompañado de un brazo
pesado hecho también de
porcelana, generalmente.
Es un pequeño contenedor
semiesférico con un pico en su
costado. Este es utilizado para
evaporar el exceso de solvente
MATERIAL DE Cápsulas de
en una muestra. La
PORCELANA Porcelana
evaporación de solventes es un
proceso que elimina la parte de
la solución que se evapora más
fácilmente.
 Una centrifugadora es una
máquina que pone en rotación
una muestra para –por fuerza
centrífuga– acelerar la
EQUPOS Centrífuga decantación o la sedimentación
de sus componentes o fases
(generalmente una sólida y una
líquida), según su densidad. 

Es un instrumento con el que se

apoya la espectrofotometría
Espectrofotómetr para medir la cantidad de
EQUIPOS
o intensidad de luz absorbida
después de pasar a través de
una solución muestra.

Es un método para calentar una

sustancia líquida o sólida,
uniforme y lentamente,
sumergiendo el recipiente que
la contiene en otro mayor con
agua u otro líquido que se lleva
Baño de Agua o
EQUPOS a ebullición. Es un método
Baño María
conocido desde la antigüedad,
empleado en las industrias
(farmacéutica, cosmética, de
alimentos y conservas), en
laboratorio de química y en la
cocina.
Material de uso frecuente en el Laboratorio, identificado en el simulador “Chemix – Draw Lab”
3.3.3. Consulte los pictogramas y complete el siguiente cuadro.

Tabla 2. Pictogramas de Productos Químicos

PICTOGRAMA DEFINICIÓN
El símbolo de peligro
de muerte actualmente se usa
como pictograma de señales de
advertencia; específicamente, se ubica en
lugares donde hay presencia de sustancias
tóxicas.

El pictograma explosivo sirve para poner

en alerta a cualquier individuo ante el
riesgo latente sobre determinado
producto, usualmente la señalización de
explosivo se usa en el etiquetado de
productos con gas o cualquier otro
producto que al estar en contacto a altas
temperaturas o al fuego pueden desatar una
explosión.
El producto que contenga
el pictograma de peligro para
el medio ambiente puede provocar
efectos nefastos para los organismos
del medio acuático como aves,
peces, crustáceos, algas verdes, y
otros seres que viven en la
naturaleza, incluso con efectos
nocivos duraderos en el tiempo.
 El Pictograma Comburente indica
Sustancias que tienen la capacidad
de incendiar otras sustancias,
facilitando la combustión e
impidiendo el combate del fuego.

Indica la obligación que debe

respetarse con el fin de no correr
ningún riesgo. Pictograma de
obligación del uso de gafas de
protección condicionado en rollo.
Estos pictogramas adhesivos se
colocan rápido y te permitirán
recordar a tus empleados la
obligación de
llevar gafas garantizando una
seguridad mejorada.
CORROSIVO:

Puede ser corrosivo para los metals-

Provoca quemaduras graves en la
piel y lesiones oculares graves.

3.3.4. En cuanto accidentes en el Laboratorio, enumere las medidas que se toman en

caso de presentarse fuego en el laboratorio y realice un cuadro donde explique las

categorías de identificación de extintores.

3.3.5. MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE INCENDIO

 I. Comunique inmediatamente la emergencia, activando el pulsador de

alarma más próximo

II. Comuníquele inmediatamente a la persona encargada de las áreas de

Laboratorio o realice un llamado telefónico a los bomberos (Tener

un listado telefónico de Números de Emergencias)

III. Si la situación lo permite y se encuentra capacitado, intente extinguir

el fuego hacienda uso de los medios de extinción existentes en el

edificio.

IV. Abandone la zona, cerrando todas las puertas que encuentre en su

recorrido de evacuación y en su caso, si las circunstancias lo

permiten, También las ventanas.

V. Nunca use el ascensor si se encuentra atrapado por el fuego.

VI. En caso se existencia de humo abundante, avance agachado

(gateando)

VII. Si queda atrapado en una habitación, cierre la puerta y tapone la

rendija para impedir la entrada de humo, hágase ver, si es posible,

desde una Ventana al exterior.

VIII. Si dispone de teléfono, comunique su ubicación al servicio de

emergencias.

Cuadro 1. Categorías de Identificación de Extintores según

 Fuente: Tipos De Fuego Y Extintores - Bing images

PARTE II – NORMAS DE BIOSEGURIDAD

3.3.6. Observe los siguientes videos acerca de las normas de seguridad en el

Laboratorio, esté atento a la información proporcionada y conteste las

siguientes preguntas, accediendo al enlace: https://binged.it/3jtT64i

3.3.7. Lea el Reglamento Normas de Bioseguridad Laboratorios UNAD

https://academia.unad.edu.co/laboratorios-normas-de-bioseguridad
 (Link consultado el 23 de agosto del 2021) y de respuesta a las siguientes
preguntas:

3.3.8. Enumere cuales son las normas básicas de bioseguridad que se deben tener en
cuenta de acuerdo a los Videos.

3.3.9. SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Cada día en todo el mundo las personas que trabajan en Laboratorios

pueden sufrir accidentes, además se invierte mucho dinero en los accidentes

laborales los cuales pueden ser evitados si las personas implementaran la

Normas de Seguridad.

El video del Link . https://binged.it/3jtT64i tiene como objetivo

principal brindar algunas pautas de como trabajar en un ambiente de

Laboratorio de manera que se puedan evitar riesgos innecesarios, para el

usuario mismo y para los demás.

3.3.10. PAUTAS DE COMO TRABAJAR EN UN AMBIENTE DE

LABORATORIO EVITANDO RIESGOS INNECESARIOS

 El área de trabajo siempre debe estar limpia y con los utensilios de

trabajo ordenados.

 Cualquier tipo de comida o bebida debe ser prohibido en el

Laboratorio

 No se debe correr
  No se debe permitir el almacenamiento de bolsos en los corredores

del Laboratorio.

3.3.11. Describir cuales son los equipos de protección colectiva para

situaciones de accidentes o emergencias que se observan en el Video

de prevención, indicando su función:

3.3.12. EQUIPOS DE PROTECCIÓN

 Los productos químicos siempre deben ser tratados con respeto y

cuidado, tratando se hacer hasta lo imposible de no hacer contacto

innecesario.

 Es necesario el uso de una vestimenta protectora apropiada

 El uso de gafas protectoras y la Bata son necesarias cuando se trabaja

en el Laboratorio.

 Utilizar el calzado apropiado, cerrado (no sandalias), así mismo una

suela sólida y firme, asegurando totalmente el pie.

 Se deben trabajar con guantes cuando se trabajan con químicos

ácidos, aquí se debe tener en cuenta el material de los guates usados y

si son los apropiados para la manipulación de los diferentes químicos,

ya que algunos químicos pueden penetrar los guantes estándares con

suma facilidad.

4. Mencionar posibles riesgos que representan las diferentes sustancias

químicas para la salud:

 4.1.1. PELIGROS DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

 Muchos productos químicos tienen muchas características peligrosas,

como por ejemplo pueden ser Inflamables, Explosivos, Oxidantes,

Irritantes, Tóxicos, Corrosivos, Dañinos para el medio ambiente,

además de estos riesgos algunos químicos pueden producir Cáncer,

Mutaciones o Anomalías Teratogénicas.

 Antes de usar cualquier producto químico, debemos informarnos de

cualquiera de los posibles peligros que se pueden presentar por el uso

inadecuado del mismo.

 Además del nombre y el símbolo de peligro, se puede encontrar

información útil sobre los riesgos específicos del producto, así como

las precauciones a seguir en la etiqueta del envase.

 Muchas etiquetas además de las indicaciones de seguridad,

información adicional en la sección de guías de riesgos o guías “R” y

guías de Seguridad o Guías “S”

 También existen libros y materiales complementarios que las

asociaciones proporcionan que informan sobre los peligros y daños

específicos de los productos químicos

 Las láminas o posters que muestran los patrones de seguridad

pegadas en las paredes de los Laboratorios proporcionan un rápido

acceso a la información sobre seguridad y medidas de seguridad a

 tomar acerca de los productos químicos usados frecuentemente

 El proveedor de los productos químicos debe proporcionar a los

laboratorios la hoja de datos se seguridad del producto SDS, en la

cual deben especificarse detalladamente los peligros y propiedades de

cada químico en el idioma de origen y en el idioma Inglés.

 Es muy importante etiquetar cualquier envase que sea llenado con el

producto, ya que muchas soluciones ácidas tienen la apariencia del

agua común.

4.1.2. ACCIDENTES

 La mayoría de los accidentes ocurren porque no se siguen los

procedimientos y controles de seguridad requeridos y adecuados.

 El material de vidrio es cortante y peligroso cuando se rompe.

 Los productos químicos pueden ser corrosivos o tóxicos

 Aun el piso mojado o húmedo pueden ocasionar accidentes.

 Debdo a que los accidentes más pequeños e insignificantes

pueden conducir a grandes desastres, es importante registrar e

informar todos los accidentes de forma inmediata

 Limpiar bien las áreas donde se han producido todos esos

accidentes menores puede evitar la posibilidad de accidentes

posteriores.

4.1.3. TRABAJANDO CON PRODUCTOS QUÍMICOS

 Para hacer del Laboratorio un lugar de trabajo seguro deben seguirse

algunas medidas o pautas de seguridad.

 Cuando caliente un líquido en una probeta, siempre mantenga esta de

los demás.

 Nunca aspire a través de una pipeta con la boca, para llenar la pipeta

use una perilla.

 Cuando tenga necesidad de usar una bureta, siempre hágalo a una

altura en la que pueda ver como se va llenando la bureta.

 Si fuera necesario aspirar nos gases, hágalo de tal forma que su nariz

esté lo más lejos posible

 Loa balones de gas siempre deben ser movilizados en transportes

adecuados, cuidando que las tapas de seguridad estén firmemente

cerradas, cuando los transporte

 Si un balón de gas es lo suficientemente pesado para que usted pueda

transportarlo sin ayuda, solicite el auxilio de otra persona.

 Los balones de gas deben ser almacenados en un lugar de rejas con

ayuda de una cadena y siempre fuera de las instalaciones de

laboratorio.

 Las botellas pesadas cuyo manejo requiere de ambas manos, no deben

ser guardadas en compartimientos ubicados en una altura superior a la

altura propia del personal de Laboratorio.

 El desplazamiento de las botellas grandes debe realizarse con un

 transportador, o mediante una canastilla plástica.

 Los experimentos que producen gases ácidos, deben ser realizados en

condiciones especiales con la ayuda de una cámara de tiro con lámina

de vidrio.

 Verifique continuamente el buen funcionamiento de la campana o

extractor de la cámara

 Los residuos de productos químicos derramados en las bancas o

pisos deben ser limpiadas inmediatamente, para evitar cualquier

contacto accidental con la piel.

 Los ácidos diluidos pueden terminar de diluirse fácilmente con agua

común

 Los ácidos concentrados deben ser neutralizados con carbonato de

hidrogeno sódico antes de ser desechados en el lavadero o fregadero.

 Para las bases concentradas deber ser neutralizadas con ácidos

previamente diluidos

 Todo experimento químico produce residuos, siendo alguno de estos

desperdicios incompatibles con otros tipos de residuos, pudiendo

producir fuertes reacciones químicas o gases tóxicos

 Siempre debe mantenerse informado sobre las formas adecuadas para

desechar los restos y residuos de los productos químicos.

 Algunos desperdicios no pueden ser desechados mediante el sistema

de agua común, por lo tanto debe informarse acerca de cuales

 residuos pueden desecharse en el lavadero y cuales no

 Nunca deseche los solventes químicos a través del lavadero

 Para reducir el riesgo de reacciones incompatibles sobre los residuos

y permitir un desecho más sencillo, los residuos deben ser separados

en el laboratorio

4.1.4. PELIGROS DE INCENDIO

 Hay numerosas fuentes que pueden ocasionar un incendio en el

Laboratorio, los más probables son los líquidos inflamables

 Los líquidos inflamables y/o altamente inflamables pueden ocasionar

un incendio fácilmente si están cerca de una fuente de encendido

como una llama abierta.

 Chispas, fuentes de calor o incluso una carga electrostática, las

chispas incluso se pueden ocurrir al conectar los aparatos eléctricos, o

al encender o apagar los mismos.

 Los solventes altamente volátiles se evaporan rápidamente y si estos

vapores son expuestos a una fuente de encendido podrían ocasionar

un incendio, incluso si la fuente no estuviera cerca del solvente.

 Así es que si trabaja con solventes inflamables, asegúrese que no

exista una fuente de encendido cerca

 Para evitar la producción de gases al utilizar solventes inflamables,

trabaje en una cámara de tiro

 Para calentar un líquido inflamable debe utilizar un baño de agua

 caliente o baño María, un baño de vapor, un baño de aceite, o una

mantilla calentadora

 En algunos casos las medidas de seguridad más simples, pueden

evitar grandes incendios y desastres.

 Antes de trabajar en un Laboratorio Químico debe conocer

previamente donde se encuentra el extinguidor de fuego, la manta de

amianto y las salidas de emergencia, de igual forma un depósito de

arena puede ser útil para extinguir el fuego.

 Si el incendio es muy grande o está fuera de su control, haga sonar la

alarma de incendios para avisar a los demás.

 En caso de escuchar un alarma de incendios, deje aquello que estaba

realizando e inmediatamente apague los aparatos a gas y eléctricos

que hubiera estado utilizando, siga las ordenes del personal de

seguridad, así como las recomendaciones hechas a través de los

parlantes y abandone el laboratorio rápida y ordenadamente por la

salida de emergencia más cercana.

 En caso de un incendio nunca use los elevadores, utilice las escaleras

 Luego de abandonar el edificio congréguese al resto de las personas

en los lugares de seguridad acordados con anterioridad y espere las

instrucciones.

 De esta forma se podrá verificar que todas las personas están a salvo,

no abandone la zona sin autorización

4.1.5. MEDIDAS DE SEGURIDAD EN CASO DE INCENDIO

 Se deben señalizar de forma clara, las salidas de emergencias.

 Las salidas de emergencia nunca deben estar cerradas o aseguradas

 Verifique las salidas de emergencia deben estar libres de bolsas, cajas

o paquetes y equipos que impidan su uso y el paso de las personas.

 Pegue Planos de las salidas de emergencia en las locaciones centrales

del Laboratorio

 Practique mediante simulacros los procedimientos de evacuación

correctos en caso de incendio.

4.1.6. PRIMEROS AUXILIOS

 Los accidentes que conllevan a heridas y daños ocurren en cualquier

momento o circunstancia

 Se debe proveer al Laboratorio un Botiquín surtido de Primeros

Auxilios apropiadamente, debe tener bandas o curitas, gasa

esterilizada en varios tamaños, una solución antiséptica, tijeras,

guantes desechables, un libro de registro donde deben ser anotados

todos los accidentes ocurridos en el Laboratorio.

 Cuando ocurra un corte o cortadura, lo primero que debe hacer es

lavarla con abundante Agua y Jabón, límpiela con la solución

antiséptica, secando la herida y sus alrededores de la parte afectada

para luego cubrirla con una banda esterilizada.

 Si sufriera una quemadura, enjuague con abundante agua,

 manteniendo la quemadura debajo del chorro de agua por al menos

quince minutos.

 Si la herida fuera profunda o presentara ampollas debe consultar

inmediatamente a un Doctor.

 Si algún producto químico tocara sus ojos debe enjuagárselos

inmediatamente, con un chorro continuo de agua limpia por al menos

10 minutos

 Limpie bien sus cejas y piel alrededor de los ojos para asegurarse que

todo el producto químico ha sido retirado y acuda inmediatamente a

un especialista oftalmólogo. Anote el nombre del producto y déselo al

Doctor, esto lo ayudará a escoger el tratamiento adecuado

 Si algunos residuos químicos tocara su bata de laboratorio, quítese las

prendas contaminadas inmediatamente y use la ducha de emergencia

más cercana. Lave cuidadosamente las partes de su cuerpo que

pudieran haber entrado en contacto con el producto químico.

 Para asegurarse que la ducha de emergencia o pileta de lavado de

ojos, debe abrir las llaves continuamente para renovar el agua de los

ductos, ya que se pueden presentar bacterias en la tuberías y causar

daños en las heridas y empeorarlas.

 4. CONCLUSIONES

 Habitualmente en todo el mundo las personas que trabajan en

Laboratorios pueden sufrir accidentes, además se invierte mucho
dinero en los accidentes laborales los cuales pueden ser evitados si las
personas implementaran las Normas de Seguridad.

 La realización de las prácticas de Laboratorios y ensayos hechos por

los estudiantes permitieron familiarizar los materiales que se empleen
como soporte, los cuales pueden ser elaborados de metal, plástico,
vidrio o madera, implementos y equipos usados frecuentemente en el
Laboratorio con sus diversos usos en la medición volumétrica sean
fluidos, líquidos o gases, la manipulación en el cambio físico y
químico de los productos químicos realizados en una práctica
experimental e implementando los principios de las buenas prácticas
de laboratorio (BPL), tratando de minimizar los riesgos y accidentes
dentro del ámbito de un Laboratorio.

 Las reglas básicas de comportamiento y seguridad dentro de un

laboratorio son un protocolo de bioseguridad que incluye lineamientos
para orientar a la población frente a las medidas que se requieren para
mitigar los accidentes dentro del ámbito laboral en un Laboratorio, así
mismo el uso adecuado del Laboratorio de química está sujeto al
conocimiento previo de materiales, equipos, reactivos y sus usos.

 Un Laboratorio Químico puede ser muy peligroso, esta en las manos

de los usuarios hacer de el un lugar más seguro siguiendo las Reglas y
Normas de Seguridad.
 5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOSs

Atkins, P; Jones, L.(2013).Química. . 11ª Edición. Editorial Mc Graw Hill

Chang, R., Goldsby, K. A (2012). Principios de Química. 5ª Edición. Panamericana.

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