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Texto Del Tema 15
Texto Del Tema 15
En esta actividad comprenderás cómo surgen los conflictos sociales y cómo muchos de
ellos, en nuestro país, están vinculados a problemas ambientales. Además, identificarás un
conflicto social de tu región, analizarás sus causas y consecuencias, y asumirás el reto de
plantear propuestas para el manejo constructivo de ese conflicto. ¡Comencemos!
Eso significa que los seres humanos tenemos una serie de necesidades
que satisfacer y estas han ido aumentando con el tiempo. También debido
al consumismo, ha sido necesario un aumento de la producción de bienes
materiales y para ello un mayor uso de los recursos naturales.
Te imaginas, ¿qué pasaría si no usamos responsablemente los recursos
naturales? ¿Qué problemas podría ocasionar?
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Pérez, J. (2014). Crecimiento económico y conservación del medio ambiente. Recuperado de:
https://elordenmundial.com/crecimiento-economico-y-conservacion-del-medio-ambiente/
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Concepto (s. f.). Concepto de problema ambiental. Recuperado de: https://concepto.de/problemas-ambientales/#ixzz6tPMAWD9L
Consecuencias
Problema
Causas
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Actualidad Ambiental (2016). ¿Cuáles son los temas ambientales políticamente relevantes en el Perú? Recuperado de:
https://www.actualidadambiental.pe/opinion-elecciones-2016-cuales-son-los-temas-ambientales-politicamente-relevantes-en-el-peru/
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
Recurso a ser
explotado
Empresa A
Comunidad B Estado
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
Tipo Definición
Su dinámica gira en torno a la gestión pública del
Asuntos de gobierno
gobierno central. Excepto que se trate de un tipo
nacional
específico de conflicto.
Su dinámica gira en torno a la gestión pública de los
Asuntos de gobierno
gobiernos regionales. Excepto que se trate de un tipo
regional
específico de conflicto.
Su dinámica gira en torno a la gestión de los
Asuntos de gobierno
municipios provinciales y distritales. Excepto que se
local
trate de un tipo específico de conflicto.
Su dinámica gira en torno al control, uso o acceso al
Socioambientales ambiente y sus recursos. Están presentes, además,
elementos sociales, políticos, económicos o culturales.
Su dinámica gira en torno al acceso a recursos
Comunales naturales, propiedad y límites territoriales entre
comunidades.
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
Recuerda
En estado activo es cuando el conflicto se ha manifestado públicamente
por acción de una de las partes o de ambas, mediante demandas en las
que se sienta una posición determinada con relación a situaciones que son
consideradas amenazantes o dañinas.
En estado latente es cuando el conflicto no se ha manifestado públicamente,
pese a que el problema ha sido percibido y se ha identificado a los actores
en controversia. O habiendo estado activo, las partes han dejado de expresar
sus discrepancias por un tiempo (Fuente: Minam).
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
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Defensoría del Pueblo (2021). Reporte de conflictos sociales 205. Recuperado de:
https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2021/04/Reporte-Mensual-de-Conflictos-Sociales-N%C2%B0-205-marzo-2021.pdf
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
Ahora, utilizando el Reporte 205 de la Defensoría del Pueblo y otras noticias que
puedas encontrar en los medios de comunicación de tu región, identifica un conflicto
socioambiental y descríbelo en tu cuaderno.
Paso 3: Ubicamos geográficamente el lugar en el que se produce el conflicto
Utiliza mapas para ubicar tu región, la provincia o el distrito en el que se está
desarrollando el conflicto, conocerlo te ayudará a plantear posibles causas y
consecuencias del problema. Por ejemplo: el conflicto social se desarrolla en el
distrito de Quillo, provincia de Yungay, región Áncash.
Distrito Quillo
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
Ahora, utilizando el Reporte 205 de la Defensoría del Pueblo y otras noticias que
puedas encontrar en los medios de comunicación de tu región, identifica los actores
sociales del conflicto de tu región. Escríbelo en tu cuaderno.
Paso 5: Identificamos las causas y las consecuencias del conflicto social
Si bien en el paso 2 has descrito el conflicto, aquí será importante identificar el o
los problemas que está ocasionando el conflicto, sus causas y consecuencias. Para
ello, es importante que busques información en fuentes orales (testimonios de las
personas de tu región) o escritas (textos, periódicos, etc.).
Te invitamos a completar en tu cuaderno el siguiente cuadro con tus hallazgos:
Problemática:
Causas Consecuencias
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
Autoevaluación
Ahora te invitamos a evaluar tus avances.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
¿Cómo puedo
En proceso de hacer para
Criterios Lo logré
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Explico las causas y las
consecuencias de una
problemática ambiental de
mi región.
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1.er grado
Actividad CICLO AVANZADO
¡Te felicitamos por haber desarrollado toda la actividad con tanta dedicación y
esfuerzo!
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
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