Fase 3 – Trastornos de la Niñez y la Adolescencia

Presemtado por:

Sara Guevara Rodríguez

C.C: 1144208778

Programa de psicología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de

Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Psicopatología de la niñez y la adolescencia

Grupo165

Tutora: Astrid Marcela Vargas Vela

1 de diciembre 2021
 Introducción

Los trastornos y el diagnostico que presenta el manual del DSM-5 pueden encontrar
variabilidades con respecto a los presentes en la versión anterior DSM IV, De este modo
se pretende contrastar dos grupos de trastornos los cuales son trastornos del
neurodesarrollo y trastorno de ansiedad mediante una infografía, mostrando que el
avance y las variaciones han logrado hacer de el manejo de los trastornos un manual
preparado y oportuno para su estudio. A su vez se presentara un posible diagnostico al
trastorno visto en la película “tenemos que hablar de kevin” vista en la fase anterior, en
el video quien presenta este trabajo manifestara el posible diagnostico atribuido al
protagonista principal.
Infografía
Link de la infografía:
https://www.canva.com/design/DAExP03RGnM/yWHbwUtyTAjktCtIuJU0Og/watch?
utm_content=DAExP03RGnM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm
_source=sharebutton

Link del video:

https://www.youtube.com/watch?v=SIFI2Sjc-TY

Conclusiones

- Es posible concluir que de manera apropiada la descripción del trastorno que

presenta Kevin manifiesta síntomas con. Rasgos característicos de una
persona psicópata a su vez de otros trastornos como el negativista
desafiante. Kevin presenta al menos 4 criterios según la clasificación del
trastorno antisocial de la personalidad, propios de la niñez y la adolescencia,
donde se ven involucrados aspecto psicosociales para determinar el mismo e
identificar estos síntomas.
- Las condiciones ambientales en las que crece Kevin como su entorno
familiar puede lograr marcar un punto de interferencia en su desarrollo,
puesto que ante los primeros comportamientos disruptivos podría haber sido
 oportuna una intervención psicológica para evaluar estos síntomas, sin
embargo, se reconoce la actitud de la madre en ocasiones de intentar elevar
su relación con su hijo mediante salidas. En el cuidado durante los primeros
años, no hay señales de abandono, lo que siempre fue evidente es un
comportamiento anormal que desde el inicio se vio reflejado en la depresión
posparto de la madre, el puerperio, y la falta de apego ante la óptica de
Kevin para definir a su madre como su base segura.
- En otras condiciones Kevin no presenta conductas disruptivas, solo se
muestra inconsistente ante su madre, vemos que con su padre Juega. Por lo
general las madres al ser las que gestan y crean un vinculo muy especial con
sus hijos desarrollan sentimientos de culpa ante semejante responsabilidad
de cuidar a otro ser humano e influir en su desarrollo, ese sentimiento de
culpa de ver como la situación se le sale de control imposibilita que haga
frente al asunto y busque ayuda profesional, lo cual en gran medida pudo
haber funcionado como una opción preventiva ante las consecuencias y el
limite de su trastorno el cual fue ser un asesino.

Referencias

- AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA). (2002). Manual

Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR.
Barcelona: Masson. (pp. 58-
145). https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-
diagnc3b3stico-y-estadc3adstico-de-los-trastornos-mentales-dsm-iv.pdf

- AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA). (2013) DSM-5

Novedades y Criterios Diagnósticos. https://drive.google.com/file/d/1zPRI2-
wdbVGkQi6WAm3NI0Lq8oWpRXir/view

- Rodriguez F. (2014) From DSM-IV-TR to DSM-5: Analysis of some

changes. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/337/33731525008.pdf
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