MATEMÁTICA PARA

LOS NEGOCIOS
…para Ciencias Empresariales

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TERCERA UNIDAD

DERIVADAS

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ÍNDICE

Pág.
INTRODUCCIÓN

CAPACIDADES

DESARROLLO TEMÁTICO

10. La Derivada
10.1 Introducción
10.2 Capacidades de la Sesión
10.3 Desarrollo temático
10.3.1 Motivación
10.3.2 Desarrollo de subcontenidos
10.4 Derivada de una función en un punto
10.5 Cálculo de derivadas

BIBLIOGRAFÍA
DIRECCIONES ELECTRONICAS

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INTRODUCCIÓN

Estimado (a) estudiante:

La formación del Profesional del área administrativa requiere de los

conocimientos y habilidades matemáticas para la búsqueda y solución
de problemas que se presenten en su mercado de trabajo. Esta
segunda unidad se representa como una herramienta de apoyo al
estudiante que le proporcionará a los conceptos y habilidades
fundamentales de las matemáticas para su aplicación en las
asignaturas sustantivas de su perfil profesional.
Usted será capaz de plantear y resolver problemas de funciones y
límites, con la finalidad de que utilice estas técnicas en la solución de
problemas de aplicación en las materias de los ciclos sucesivos.
El conocimiento que obtenga de esta unidad y su activa participación
en el desarrollo de ella dará a comprender la importancia de ésta
unidad en el contexto laboral.
No olvide que el aprendizaje se logra con la perseverancia en el
estudio y nosotros sabemos que usted es capaz de lograrlo, con
dedicación, constancia y amor a su carrera logrará éxitos en esta
unidad.

Docente: Raúl E. Tejeda Navarrete

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SESIÓN Nº 10-11. LA DERIVADA

Introducción
Se abre aquí el estudio de uno de los conceptos fundamentales del cálculo
diferencial: la derivada de una función.

En este tema, además de definir tal

concepto, se mostrará su significado y
se hallarán las derivadas de las
funciones más usuales. Es de capital
importancia dominar la derivación para
después poder abordar el trazado de
curvas, así como para comprender la
utilidad del cálculo integral, que se
estudiarán a continuación.

La noción de derivada es
históricamente anterior al concepto de
límite aunque actualmente se estudie
aquélla inmediatamente después de
éste, por razones que serán fácilmente
comprensibles.

La derivada como aplicación es utilizada en economía para calcular las variaciones

que ciertas variables generan en otras y analizar mejor el proceso económico.
Asimismo, se utiliza también en la determinación de resultados variados frente a
cambios pequeños, casi imperceptibles de las variables relevantes.

Capacidades de la Sesión
 Calcula adecuadamente las derivadas de funciones polinomiales, exponenciales
y logarítmicas.
 Interpreta diversos problemas empresariales, económicos y/o financieros a
través de las derivadas.
 Resuelve problemas de gestión empresarial (Optimización) haciendo uso
adecuado de las derivadas.

Desarrollo Temático

Motivación

Consideremos los cambios que se originan para los productores y los compradores
las variaciones de los precios, tanto de los insumos como de los que determinan el
mercado final.

Estas variaciones pueden ser fácilmente cuantificables si se trata de cantidades

grandes; pero en el desarrollo diario las variables experimentan cambios muy
pequeños, casi “imperceptibles” pero que finalmente marcan la trayectoria y la
evolución en el comportamiento de muchos procesos.

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¿Cómo medir estas variaciones pequeñísimas y sus efectos en variables que son
importantes para nosotros?

Desarrollo de Subcontenidos

En este tema, además de definir tal concepto, se mostrará su significado y se

hallarán las derivadas de las funciones más usuales. Es de capital importancia
dominar la derivación para después poder abordar el trazado de curvas, así como
para comprender la utilidad del cálculo integral, que se estudiarán a continuación.

Derivada de una Función en un Punto

Puesto que:

la derivada de la función en un punto x0 no es otra cosa que la pendiente de la

tangente a la curva (gráfica de la función) en (x0,f(x0)).

Calcular la derivada de la función f(x) = 3x + 5 en el punto de abscisa x = 1

Resolución:

Se pide el valor de f '(1) (en este caso, x0 = 1).

Por tanto, f '(1) = 3.

Calcular la derivada de la función

f(x) =  en el punto 2.

Resolución:

    (Conjugado del numerador)

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 Recordando que suma por diferencia es igual a la diferencia de los cuadrados:

Ejercicio: cálculo de la ecuación de la tangente a una función en un punto

Calcular la ecuación de la tangente a la curva f(x) = x2 en el punto de abscisa 2.

Resolución:

La tangente pasa por el punto (2, f(2)) = (2,4).

La pendiente (m) de la tangente a la curva en el punto de abscisa 2 es, por

definición, f '(2), luego la ecuación de la recta es de la forma:
y - y0 = m (x - x0)
y - 4 = f '(2) (x - 2).

La ecuación de la tangente es entonces:

y - 4 = 4(x - 2) y - 4 = 4x - 8
4x - y - 4 = 0.

Cálculo de Derivadas

Derivación mediante tablas.

A partir de la definición de derivada se demuestran una serie de teoremas y

propiedades que permiten derivar diversas funciones de manera directa, las
principales con las siguientes:

Hipótesis:
u  f ( x), v  g ( x) son funciones cuya derivada existe; c y n son
número reales o constantes.

1. Si y  c  y  0 6. Si y  u  v  y  u  v

Si y = 4 entonces y’ = 0 Si y = x + 2x entonces y’ = 1 + 2

Si y = 25entonces y’ = 0 Si y = x2 + 5 entonces y’ = 2x + 0

2. Si y  x  y  1 7. Si y = uv → y ' = u ' v + v' u

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Si y = x entonces y’ = 1 Si y = x(2x) entonces y’ = 1(2x) + 2(x)

Si f (x) = x entonces y’ = 1 Si y = x(x+1) entonces y’ = 1(x+1) + 1(x)

u v u  - u v

3. Si y  cx  y  c Si y   y =
8. v v2

Si y = 8xentonces y’ = 8 Si y = (x+1)/x entonces y’ = [1(x)-1(x+1)]/x2

Si y = 12x entonces y’ = 12 Si y = 3x/x entonces y’ = [3(x) - 1(3x)]/x2

4. Si y  c u  y  c u  9. Si y  eu  y  u eu

Si y = 8x2 entonces y’ = 8D x2 Si y = e2xentonces y’ = 2 e2x

Si y = 2ex entonces y’ = 2D ex Si y = e3x + 8 entonces y’ = 3 e3x + 8

u
5. Si y  x
n
 y  n x n 1 Si y  ln u  y  
10. u

Si y = x3 entonces y’ = 3x2 Si y = Ln x2 entonces y’ = 2x / x2

Si y = x12 entonces y’ = 12x11 Si y = Ln 2x entonces y’ = 2 / 2x

Actividad 5

A continuación se te presentan ejercicios en donde tienes que hallar la derivada,

además, algunos de ellos presentan la respuesta, otros una parte resueltos, y como
sugerencia las reglas que podrías aplicar para su resolución.

1. y  2 x3  5x 2  7

dy 1 1 1
2. y  3  3 x  3  x1/ 3   0  x 2 / 3  2 / 3 
dx 3 3x 3
3 x2

3 4 3 4
3. g ( x)  5 x    5 x1/ 2  1/ 2  2 / 3  5 x1/ 2  3x 1/ 2  4 x 2 / 3
x 3 x2 x x

 7 
4. h( p )  5 p 3 p  2 p   Evaluar h (1)
2

 p 

3x 2  5  2 x  7  Dx  3 x 2  5   3 x 2  5 Dx  2 x  7 
5. f ( x)   f ( x) 
2x  7  2x  7
2

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6. f ( x)  3 ln x

ln x
7. f ( x) 
x2  3

8. g ( x )  5 ln( x  3)
2

9. y  3 ln(ln 2 x )

10. f ( x )  10e
x

5x
11. f ( x) 
7e x

Autoevaluación 5

Aplicando todo lo desarrollado en clase obtenga las derivadas de las siguientes

expresiones:

x5 3x  1 5 3 21x 6
1. y  ln  Rpta. y    7
x  4
3
7
x 2(3x  1) x  4

8 x2  3 16 x 2x 18 x
2. y = ln 3
2
+ log 6 (5  9 x 2 ) Rpta. y   3(8 x 2  3)  3( x 2  2)  (5  9 x 2 ) ln 6
x +2

x2 1 1 2(3 x  5)
3. y = ln  log3 (3x 2  10 x + 4) Rpta. y    
x+3 2( x  2) 2( x  3) (3 x 2
 10 x  4) ln 3

1+ x e1+ x
4. y=e  Rpta. y 
2 x
4 2
2 x
5.
y  2e3 x  835 x Rpta.

y´ 2  12 x3 
1  3 x4  2
e
x
 10 x (ln 8)835 x
2

 x

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