PENSAMIENTO CRÍTICO

TALLER 2

Lic. Rita Orihuela Anaya

 AGENDA

01 RECORDAR

TALLER 1
02 RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

03 PENSAMIENTO
CREATIVO
PASOS DEL PROCESO DE PC
PASO 1 PASO 3
Identifica/ Decide
recopila

PASO 2 PASO 4
Analiza y evalúa Revisa y Clarifica
 “DOCE HOMBRES SIN PIEDAD”

Identifiquen los PROCESOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO en la

película.
 Auto
Interpretación
regulación

Habilidades
del
Pensamiento Explicación Análisis

Crítico (Facione,
2015)
Inferencia Evaluación
 02
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
¿Qué relación existe
entre el pensamiento
crítico y la resolución
de problemas?
El pensamiento crítico es una habilidad clave
para enfrentar problemas complejos, así como
cambios en la escuela, en la comunidad y en la
vida en general.

Permite separar los hechos de las opiniones,

reconocer los supuestos, cuestionar la validez
de la evidencia, formular preguntas, verificar
información, escuchar y observar, y
comprender diversas perspectivas (Unicef,
2020).
 La resolución de La resolución de problemas
problemas es un de forma critica implica
proceso cognitivo analizar la situación
que busca para encontrar distintas
soluciones para soluciones y
resolver una posibilidades que
situación específica. tenemos para enfrentar
dicho problema así como
las consecuencias de
esta.

(PERUEDUCA, 2020)
Resolver un problema implica interpretar,
analizar, evaluar, inferir, explicar y auto
regular, es decir, poner en juego las
habilidades del pensamiento crítico.

López y Díaz (2018)

 PENSAMIENTO • Información para
CRÍTICO resolver problemas.
• Soluciones de
mayor calidad
PEARSON, 2020
 PROCESO

1 2 3 4
Identifica el Plantea Evalúa las Selecciona e
problema posibles posibles implementa la
soluciones soluciones mejor

PEARSON
 “DOCE HOMBRES SIN PIEDAD”

1
Identifica el
problema

¿Cuál fue el problema?

 En situaciones complejas, el problema puede ser difícil de detectar. En la
película “12 hombres sin piedad”, los jurados se enfrentan entre si , generado
porque uno de los jurados presentaba una postura diferente, situación que
llevó a problematizar el problemar,
No son problemas aún,
No son urgentes. No pueden resolverse. sólo lo son
potencialmente.

Urgente e Que no
Potencial puede
importante
resolverse
 ENTONCES

Cuando se trata de detectar qué problemas

solucionar en contextos complicados, identifica:

1. Problemas urgentes e importantes (que

tienen restricciones de tiempo).

2. Problemas arraigados (situaciones

profundas y no resueltas que habitualmente
derivan en otros problemas).
 2 1. Recopilar información para generar soluciones.
Conocer el problema

Usar las habilidades de pensamiento crítico para recopilar

información relevante. Resulta esencial pensar
críticamente y hacerse preguntas para que, cuando no
Plantea encuentres las respuestas, puedas hallarlas usando
fuentes de información confiables.
posibles
soluciones
2. Generando posibles soluciones

Utilizar una lluvia de ideas.

Evita censurarte.
 3 1. Elabora un cuadro de pros y contras – fortalezas y
debilidades

Evalúa la
posible solución
 4
Selecciona e
implementa la
mejor Factores subjetivos —como los valores personales o
preferencias— desempeñan un papel importante en cada una de
las etapas del proceso. Algunas soluciones pueden parecer
objetivamente mejores pero las consideraciones subjetivas
pueden derivar en diferentes conclusiones.

Estar informado sobre los factores objetivos y subjetivos más importantes ayudará a
solucionar los problemas de mejor manera.
 PROCESO

1 2 3 4
Identifica el Plantea Evalúa las Selecciona e
problema posibles posibles implementa la
soluciones soluciones mejor

PEARSON
TRABAJAMOS EN
GRUPO
 03
PENSAMIENTO CREATIVO
El pensamiento creativo es la habilidad para generar nuevas ideas y soluciones
de manera poco convencional.

Una lluvia de ideas La elaboración de La apreciación de

La observación
donde tu mente las las ideas dando los las ideas desde
detallada de las genera con libertad pormenores sobre nuevas
cosas o eventos
y sin juzgarlas ellas perspectivas.

El cuestionamiento La aplicación de la
La disposición para
de lo que podría pregunta: ¿qué
acontecer pasaría si…? correr riesgos

Útil para generar soluciones a los problemas de

diferente manera mediante ideas novedosas.
 PONGAMOS A PRUEBA SU PENSAMIENTO
CREATIVO
● CONEXIONES FORZADAS

+ =
 GRACIAS

RITA.ORIHUELA@UPCH.PE

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