19 DE NOVIEMBRE 2021

Tema: Comparación de fracciones por producto cruzado

SEXTO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Comparación de fracciones mediante productos cruzados
A. PARTIR DE LA REALIDAD. Veamos un ejemplo para dar inicio.
Comparación de fracciones mediante producto cruzado.

Bruno y félix estan pintando la pared de su casa. Bruno ha pintado y Félix

¿Quién a pintado una mayor superficie?
Para poder comparar estas fracciones sin utilizar representaciones gráficas se puede usar la estrategía del “producto
cruzado”, observa el ejemplo:

1°. Se multiplica el denominador de la segunda fracción por el numerador de la primer fracción y se registra su resultado;
en este caso 30.
2° Se multiplica el denominado de la primera fraccion por el numerador de la segunda fracción y se registra su resultado;
en este caso 32.
3° La fracción junto al producto mayor corresponde a la fracción mayor.

POR LO TANTO FELIX A PINTADO UNA MAYOR SUPERFICIE DE LA PARED

B. ANALIZAR Y REFLEXIONAR: (copia la siguiente información en tu libreta)

MÉTODO PRÁCTICO PARA COMPARAR FRACCIONES

Una forma práctica de comparar dos fracciones ( ) y luego comparar los productos obtenidos.

Recordando
los símbolos

1°. Se multiplica el denominadro de la segunda fracción por el numerador de la primer fracción y se registra

su resultado; en este caso 6 x 2 = 12.

2° Se multiplica el denominado de la primera fraccion por el numerador de la segunda fracción y se registra

su resultado; en este caso 3 x 5 = 15.

3° Se comparan los resultados 12 < 15, recordando que la avertura del signo siempre va para el
numro mayor.
C. RESOLVER EN COMÚN: Anota y resuelve los siguientes problemas en tu libreta: (RECUERDA
COLOCAR LAS OPERACIONES EN TU LIBRETA)
ACTIVIDADES: Utiliza el método de comparación de fracciones por productos cruzados
1. Compara las fracciones dadas completando con el signo >, < o = según corresponda.

RESUELVE LOS PROBLEMAS.

A. Fernanda y Franco están compitiendo en kayak, Fernanda lleva del recorrido y
Franco, del mismo, ¿Quién lleva la delantera?

B. Carmen comió de un melón y Jorge, del mismo. ¿Quién comió más?

C. Para hacer un pantalón, una modista ocupa de un trazo de tela; en cambio, para
confeccionar una chaqueta usa del trozo de tela. ¿En qué prenda utiliza más
tela?
 19 DE NOVIEMBRE DE 2021
TEMA: “m” antes de b y p y “n” antes de v y f
APRENDIZAJE ESPERADO: Uso convencional de reglas ortográficas.
A. PARTIR DE LA REALIDAD: Iniciaremos este tema con una pregunta

¿Qué son las reglas ortográficas?

Son las normas que regulan la escritura de las palabras. El sistema que forman estas
normas, conocido como ortografía constituye una convención sobre cómo se
manifestarse por escrito determinada lengua.
La ortografía en definitiva es un código.
La ortografía resulta relevante en la formación integral del educando.

B. ANALIZAR Y REFLEXIONAR: (Copia en tu libreta la siguiente información)

Una de las reglas ortográficas más sencillas de aplicar es la que se refiere a la

combinación de las letras mb, mp, nv y nf. Como esta regla no cambia, es de gran
ayuda y permite escribir correctamente un gran número de palabras.

Ejemplos: m antes de p empezar, cumplir,

Ejemplos: m antes de b enjambre, Colombia.

Ejemplos: n antes de v tranvia, invicto

Ejmeplos: n antes de f enfermeria, infantil

 C. RESOLVER EN COMUN: (Recuerda todas las actividades de este aparto de resolver en
común se realizan en la libreta)
Completa con “m” o con “n”, según corresponda.
a) I estigan cuál es el edificio más a plio de Nueva York.

b) El tie po i vernal i pidió que se concluyeran las obras de a pliación.

c) Todos asistieron a la co ferencia del reconocido escritor.

d) Hemos recibido la i vitación con as bro.

e) El i forme esta inco pleto. Es necesario revisarlo otra vez.

f) El vendedor intentaba co vencer al cliente inco forme.

g) En 2020, la i flación se redujo a un digito.

h) Los i previstos causaron i pacto entre los i vitados.

i) Los me brillos estaban muy dulces.

j) La e fermedad es i fecciosa y requiere reposo.

Clasifica las palabras del ejercicio anterior en las columnas correspondientes.

mb mp nv nf