BATERÍA DE FUNCIONES COGNITIVAS PARA 1º AÑO BÁSICO

I. Percepción clara y precisa/ percepción difusa y borrosa

Actividad nº1:
Mi abuelo y su bote
Mi abuelo Tomás
tiene un bote,
que usa todo el día
en su trabajo, sacando pescados
también tiene un balde,
donde lava y limpia
todos los pescados
que saca del mar.

1. ¿Cómo se llama el abuelo?

2. ¿Qué hace el abuelo?
3. ¿Que usa para limpiar los pescados?
4. ¿De dónde saca los pescados?

Actividad nº 2

Preguntas
1. ¿Qué ropa utiliza el niño después de levantarse?
2. ¿Quién despierta al niño por la mañana?
3. ¿A dónde crees tú que va el niño?
4. ¿Dónde duerme el niño?
II. Búsqueda sistemática/búsqueda impulsiva

Actividad nº 3: Encierra con un círculo los elementos que se repiten en cada columna

Actividad nº 4: Encierra en un círculo las letras que se repiten en cada fila

 III. Poner etiquetas/ carencia o dificultad en instrumentos verbales

Actividad nº 5: Describe la siguiente imagen

Palabras claves, el alumno debe referirse a:

 Tamaño :____________________
 Forma :____________________
 Color :____________________
 Utilidad :____________________
 Relacionar con otro elemento :________________

Actividad nº 6: realiza una comparación entre estos dos elementos

1.________________2._________________3._______________4._________________5._______________
IV. Orientación espacial/ carencia o deficiencia en la orientación espacial

Actividad nº 7:
 Pinta los cuadrados que tengan la estrella arriba

 Pinta los cuadrados que tengan elementos en su interior

Actividad nº 8: pinta los monos que están a la izquierda de los niños y niñas.

V. Orientación temporal/ deficiencia o carencia en la orientación temporal

Actividad nº 9: Ordena imágenes según corresponda

Actividad nº 10: ordena los siguientes pasos según corresponda

VI. Conservación y permanencia del objeto/ carencia en la permanencia del objeto

Actividad nº 11: Encierra con un círculo la sombra del elemento de muestra

Actividad nº 12: marca la figura que está en la misma posición que la muestra
VII. Capacidad para percibir más de dos fuentes de información / Insuficiencia de relacionar dos
fuentes de información a la vez.

Actividad nº 13: verdadero o falso

Felipe soñaba noche tras noche que era un súper héroe junto a su perro dorowsky, su gato,
feliche y su amigo ratón achu, estos cuatro súper héroes, combatía cada día a todos los delincuentes
que robaban las colaciones de los niños, y ayudaban a todos los niños que no podían dormir por miedo
a la oscuridad, con sus trajes de colores iluminaban las noches de estos niños, después Felipe
despertaba otra día más y jugaba con sus mascotas y amigos del colegio sin contarle a nadie sus
sueños y aventuras de súper héroe.

 Responde Verdadero o Falso según corresponda

____. La capa de Felipe es roja.

____. Dorowsky es un gato de color celeste.
____. El ratón achu está arriba de todos
____. El perro de Felipe tiene alas amarillas
____. Los cuatro amigos luchan todos los días con sus trajes de colores
____. Felipe monta a su amigo feliche en el dibujo
VIII. Percibir información/ carencia de la necesidad de percibir información
 Actividad nº 14: Subraya los dígitos que sean iguales a la muestra.

Muestra

10,007

(10,007)(10,007)(10,007)(10,007)(10,007)(10,007)(100,007)(10,070)(1000,07)(10,007)(100000,7)(10,0077)

Actividad nº 15: une con una línea los vehículos que son iguales, aunque mirados de otra posición.