Evidencia 3 – Cálculo Diferencial

Calculen de forma ordenada y clara lo que se les pide en cada uno de los ejercicios. Recuerden
incluir las operaciones, justificaciones, interpretaciones y conclusiones necesarias.

1. Consideren la siguiente gráfica de un círculo y su ecuación:

𝑑𝑦
a. Obtén 𝑑𝑥 por derivación implícita.
b. Obtengan el valor de x para él cuál el
círculo tiene rectas tangentes horizontales.

2. Consideren la siguiente función y su gráfica y respondan las preguntas:

a. ¿Qué información te da la primer derivada y’ de la

función original y?
b. ¿Qué sucede en la gráfica de y cuando la primer
derivada y’ es cero?
c. ¿Qué sucede con los valores que adquiere la
primer derivada y’ conforme x se aleja del origen?
d. ¿Es posible obtener la segunda derivada con las
reglas de derivación vistas? Justifica tu respuesta.

3. Un museo construye un modelo para representar el número de personas que asisten en promedio
a las instalaciones cada mes durante un año. Con dicho modelo los administradores esperan
poder determinar cómo es el comportamiento del número de visitas en el tiempo, por lo que les
han llamado a ustedes para que interpreten lo que se tiene. El modelo propuesto y su gráfica se
presentan a continuación, donde y es el número de personas y x es el mes del año en cuestión:

Con esta información respondan lo siguiente:

a. ¿Qué se puede decir del comportamiento del
número de asistentes de enero a marzo? (utilicen
conceptos de crecimiento y concavidad y prueben sus
afirmaciones de forma numérica).
b. ¿Qué se puede decir del comportamiento del
número de asistentes de abril a agosto? (utilicen
conceptos de crecimiento y concavidad y prueben sus
afirmaciones de forma numérica).
c. ¿Qué se puede decir del comportamiento del
número de asistentes de octubre a diciembre? (utilicen
conceptos de crecimiento y concavidad y prueben sus
afirmaciones de forma numérica).
 d. ¿Cuándo se tiene el mayor número de asistentes en el año? (comprueben de forma numérica
su afirmación, den el valor máximo de asistentes y un aproximado del mes y del día).
e. ¿Cuándo se tiene el menor número de asistentes en el año? (comprueben de forma numérica
su afirmación, den el valor mínimo de asistentes y un aproximado del mes y del día).
f. ¿Qué recomendaciones se le pueden hacer al museo con lo visto en su modelo?

4. Una compañía modela la vida útil que tiene un cable eléctrico dependiendo de la corriente que
ln(𝑐)
pasa por él, mediante la siguiente función 𝑉(𝑐) = .
𝑐−1
a. Sin realizar una gráfica, ¿Podrías concluir hacia qué valor tiende la vida útil del cable cuando
la corriente que se le aplica tiende a 1?
b. ¿Cómo podrías saberlo a partir de la derivada de las funciones en el cociente?
c. ¿Cuál es el resultado cuando la vida útil del cable tiende a cero y qué significado tiene?
d. ¿Cuál es el resultado cuando la vida útil del cable tiende a infinito y qué significado tiene?

5. Con base en un estudio, una compañía que produce alimentos para microondas tiene
una función que modela la temperatura T de su producto en términos del número
de minutos t que lleva dentro del horno de microondas. Su modelo es el siguiente: 𝑇(𝑡) =
𝑡 5 −𝑡 3 −216
.
𝑡 2 −9

El equipo de producción se ha dado cuenta que su producto resulta de mejor calidad si se

introduce al horno durante tres minutos, no obstante su modelo no les permite ver de una
manera directa a qué temperatura esto sucede. Por tal motivo te han pedido que analices la
situación y respondas las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué no pueden saber qué temperatura alcanza su producto cuando lleva tres
minutos en el horno? Justifica numéricamente tu respuesta.
b. Una persona de la compañía comenta que quizás se puede obtener el límite de la
temperatura conforme se aproxima a tres minutos mediante las leyes de los límites ¿Es
esto posible? ¿Por qué si?, ¿Por qué no? Justifica numéricamente tu respuesta.
c. ¿Qué otra herramienta podrías usar para saber a qué temperatura tiende el alimento
conforme el tiempo se aproxima a tres minutos?
d. Responde la duda al equipo de producción diciéndoles en qué temperatura su producto
resulta de mejor calidad. Justifica numéricamente tu respuesta.
e. Con la respuesta del inciso anterior, ¿recomendarías poner una advertencia en la etiqueta del
producto?

6. Resulta que el modelo anterior sólo era válido para microondas de alta potencia, por lo que se
𝑡 5 +8𝑡 2 −𝑡 3 −288
formula otro modelo para los microondas de baja potencia: 𝑇(𝑡) = 2𝑡 2 −18
 a. ¿Qué temperatura alcanza el modelo para hornos de baja potencia a los tres minutos?
b. ¿Cómo se relaciona lo anterior con la calidad del producto cuando se usa un horno de baja
potencia?

7. Suponga que una compañía de mensajería esta por introducir una nueva caja cilíndrica para los
paquetes que envían. Ya que las cajas se construyen a partir de pliegos de cartón, están
interesados en averiguar cuáles serían las dimensiones que maximizan el volumen de la caja
cilíndrica, cuya área superficial sea igual a 1 metro cuadrado, respondan lo siguiente:

a. ¿Cómo sería ahora la función objetivo? (Recuerda que el volumen de un cilindro se puede
calcular a partir de dos dimensiones: radio de la base y altura).
b. ¿Cómo sería ahora la función de restricción? (Para identificar las áreas externas imagina
como sería la caja cilíndrica desarmada).
c. Utiliza tus conocimientos de problemas de optimización para obtener las dimensiones que
maximizan el volumen de las cajas cilíndricas.

8. Una empresa que produce latas de refresco, tiene la siguiente función de costo para su
producción: 𝐶(𝑥) = 2000 + 0.6𝑥 + 0.03𝑥 3 , donde x es la cantidad de latas producidas y c es el
costo de la producción en pesos.

a. Obtén la función de costo marginal.

b. Obtén la función de costo promedio.
c. Indica en qué nivel de producción se minimiza el costo promedio.
d. ¿Qué valor toma el costo en este nivel de producción?