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Este documento presenta un curso libre de formación docente para el diseño de materiales educativos que fomentan el pensamiento computacional a través de actividades desconectadas. El curso está dirigido a docentes de informática de educación primaria y secundaria y cubre tres etapas: 1) resultados deseados como habilidades de resolución de problemas, 2) evidencias de evaluación, y 3) un plan de aprendizaje para lograr los resultados a través de actividades sin conexión a internet.
Descripción original:
Experiencia de aprendizaje para el desarrollo de la creatividad
Este documento presenta un curso libre de formación docente para el diseño de materiales educativos que fomentan el pensamiento computacional a través de actividades desconectadas. El curso está dirigido a docentes de informática de educación primaria y secundaria y cubre tres etapas: 1) resultados deseados como habilidades de resolución de problemas, 2) evidencias de evaluación, y 3) un plan de aprendizaje para lograr los resultados a través de actividades sin conexión a internet.
Este documento presenta un curso libre de formación docente para el diseño de materiales educativos que fomentan el pensamiento computacional a través de actividades desconectadas. El curso está dirigido a docentes de informática de educación primaria y secundaria y cubre tres etapas: 1) resultados deseados como habilidades de resolución de problemas, 2) evidencias de evaluación, y 3) un plan de aprendizaje para lograr los resultados a través de actividades sin conexión a internet.
Esta experiencia de aprendizaje corresponde a un curso libre de formación
docente en diseño de materiales educativos para el fomento del pensamiento computacional. Va dirigido a docentes de informática de educación básica primaria y secundaria que deseen hacer uso de actividades desconectadas para el desarrollo de habilidades de resolución de problemas.
Trabajo final de creatividad. Maestría en Didáctica Digital. Universidad Sergio Arboleda.
Helen Pintor. Juan Carlos Vidal. María Gabriela Hernández. Ana Lorena Molina. Pág. 1 Etapa 1: Resultados deseados
Trabajo final de creatividad. Maestría en Didáctica Digital. Universidad Sergio Arboleda.
Helen Pintor. Juan Carlos Vidal. María Gabriela Hernández. Ana Lorena Molina. Pág. 2 Etapa 2: Evidencias de evaluación
Etapa 3: Plan de aprendizaje
Trabajo final de creatividad. Maestría en Didáctica Digital. Universidad Sergio Arboleda.
Helen Pintor. Juan Carlos Vidal. María Gabriela Hernández. Ana Lorena Molina. Pág. 3