ENTREGABLE 1.

PRODUCTO DIGITAL: MODELO DE EVALUACIÓN PARA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, CONCEPTO DE CALIDAD
EDUCATIVA Y RED.

Diana Karina Zabala Duarte

2021
Universidad de Santander CVUDES. Especialización en aplicaciones de las TIC en la enseñanza.

Introducción
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MCCALL, RICHARDS, & WALTERS (1977)

Este modelo planteado por McCall, Richards, & Walters (1977) define
factores, criterios,
y métricas para trabajar los conceptos de la evaluación; presenta una estructura
jerárquica
para organizar los factores divididos en tres aspectos de calidad de software
(operación,
transición y revisión). Cada aspecto presenta diferentes factores, en el aspecto
de operación
se presentan los siguientes factores: corrección, confiabilidad, usabilidad,
integridad o
seguridad y eficiencia o performance. En transición se presentan: portabilidad,
reusabilidad
e interoperabilidad. En cuanto al aspecto de revisión se encuentran los
factores de: facilidad
mantenimiento, flexibilidad y facilidad de Prueba; cada uno de los mismos con
su respectivo
significado permitiendo ser más claro el proceso de evaluación.

MODELO DE BOEHM (1978)

Este modelo de calidad fijo fue propuesto por Barry Boehm en 1978, donde
define en su
modelo características, primitivas y métricas; el modelo tiene características
similares al modelo de McCall, plantea una estructura jerárquica y presenta
tres niveles de calidad que son:
nivel alto, nivel intermedio y nivel primitivo; cada nivel presenta las siguientes
características:
 Nivel alto: utilidad, mantenimiento y portabilidad.
 Nivel intermedio: portabilidad, fiabilidad, eficiencia, usabilidad, capacidad
de prueba, comprensibilidad y flexibilidad
 Nivel primitivo: independencia, completitud, exactitud, consistencia,
eficiencia,
accesibilidad, comunicatividad, estructuración, autodescriptividad, concisión,
legibilidad, expansividad.
MODELO DE ARTHUR (1985)

Este modelo de calidad creado por Arthur Andersen en 1985. Presenta

unas
características en las cuales tiene una variante del modelo de calidad
establecido por MCCALL, esta variante contiene dos acciones
principales descritas a continuación:

incorpora tres nuevos criterios de variación como son: complejidad,

seguridad, y auditoria;
por otro lado, se encarga de variar las relaciones de los factores y
diseños.

MODELO DE GILB (1988)