IDENTIDAD LIDERAZGO Y COMPROMISO II

Semana 3: Responsabilidad Social Universitaria.PARTE 1

Apellido y Nombre: Eduardo Peláez 28.500.001
NCR: 16306
TAREA 2: Concepción de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU)

 Al llegar a este punto, damos por sentado que has leído con atención y tomaste
notas del contenido.
 Ahora, te proponemos un conjunto de preguntas que te ayudarán a focalizar los
elementos centrales que se han abordado en esta sección.

1. ¿Cuáles son los momentos de la “ruta samaritana” para que un universitario cree
vínculos con la realidad con el fin de generar cambios? ¿En qué consisten cada uno
de estos momentos?
 Hacerse cargo: Ser honesto con la realidad, tal como es. Implica reconocer con que
relato interno re mira la realidad.
 Cargar: Acercarse con respeto a la realidad. Compadecerse esto quiere decir que es
permitir que la realidad hable a tu afectividad y nazca el deseo de ayudar. Aportar
desde lo que tengo, y asumir la incertidumbre del vínculo y permitir que tenga su
dinámica.
 Encargarse: Sentirse responsable del otro, procurar con cuidado, fomentando sus
potencialidades. El vínculo va madurando en libertad. Ninguno se apropia del otro y
todos crecen.

2. ¿En opinión del p. Kolvenbach S.J, qué le tendría que pasar a un estudiante de una
Universidad jesuita, a lo largo de su formación, y para qué?
Los estudiantes a lo largo de su formación deberían y tienen que dejar entrar en sus vidas la
realidad perturbadora de este mundo, de tal manera que aprendan a sentirlo, pensarlo, a
responder a sus sufrimientos y a comprometerse con él de forma constructiva.

3. ¿Qué significa ser socialmente responsable?

Es comprender o entender que todas nuestras acciones o actos tienen impactos sistemáticos
en la sociedad y el medioambiente, potencialmente negativos, que perpetúan las injusticias e
incrementan los riesgos planetarios.

4. ¿Dado que las consecuencias de nuestros actos como sociedad no son

inmediatamente perceptibles, qué tiene que hacer la Universidad a través de los
miembros que la conforman?
Como no son inmediatamente perceptibles y controlables, por lo que nos exige:
 Investigar para revelarlos y hacerlos visibles.
 Asociarnos en acciones colectivas de envergadura para controlarlos.

5. ¿Por qué la institución Universitaria -y los universitarios- juega un papel tan

importante para la promoción de la RSU?
La universidad debe darnos un papel en la responsabilidad social porque puede dotar a los
profesionales de las competencias acertadas y adecuadas y producir conocimientos
necesarios al diagnóstico de los impactos negativos, así como encontrar las soluciones
innovadoras necesarias y adecuadas.

6. Sobre el video “Responsabilidad social universitaria” - Francois Vallaeys. ¿Cuál es la

diferencia entre Responsabilidad Social Universitaria y Proyección/ Extensión social?
¿Por qué no pueden considerarse Como una misma cosa?
La responsabilidad social viene a ser una política transversal que va desde dirigir la
formación hacia un rol social, inminente es una política de calidad mientras que la
proyección social se refiere a las actividades que están alineados a competencias académicas
que desarrolla el estudiante como parte de su formación profesional, las cuales se orientan
en brindar un servicio social que responde a una necesidad o problemática local.

7. ¿Cuál es el concepto que subyace y está presente en las diversas definiciones de

RSU? ¿En qué consiste Este concepto?
Es el de desarrollo sostenible que consiste en la preocupación por las consecuencias
ambientales y sociales de la actividad humana o de las organizaciones. La exigencia ética de
sostenibilidad invita a redefinir los modelos de gestión de las organizaciones y territorios
locales, nacionales y regionales.