5. Aprender a...
Aprender
¿Cómo puedes saber que has aprendido una
determinada cosa?. ¿Cuándo puedes decir “ya me
lo sé”? Si piensas que aprender y saber una cosa es
simplemente memorizarla has cometido un grave
error.
Recuerda que en la universidad, tú eres el máximo
responsable de éxito de tus estudios.
Minitest
Posiblemente, ya hace muchos años que estudias,
pero por qué no intentas hacer este minitest:
• ¿Tienes claros los conceptos teóricos que
intervienen en un problema antes de
solucionarlo?
• ¿Acostumbras a plantearte cuáles son las ideas
principales de un texto?
• ¿Cuando estudias, acostumbras a utilizar papel
y lápiz para tomar notas y diferenciar ideas?
• ¿Relacionas los nuevos conceptos que has
aprendido con otros ya adquiridos?
Si has contestado que no a alguna de estas
preguntas, te recomendamos que leas los consejos
que indicamos a continuación.
¿Por qué?
• Para poder sacar el máximo provecho de los
estudios que realizas.
• Para asimilar realmente los contenidos que
tienes que estudiar.
• Para saber razonar a partir de estos contenidos
y ser capaz de solucionar otros problemas que
te surjan.
• Para extraer las ideas más importantes de lo
que tienes que estudiar y formar, así, una base
de conocimientos sólida.
¿Cómo?
• Prepárate el material que puedas necesitar para
la sesión de estudio que tienes que iniciar
(apuntes, material de consulta, ejercicios...)
a estudiar
• Antes de empezar a estudiar un tema a fondo
realiza una lectura rápida para hacerte una
idea general.
• Busca las ideas más importantes.
• Relaciona estos nuevos conocimientos con
otros ya adquiridos, incluso de otras
asignaturas.
• El verdadero proceso de aprendizaje se
produce cuando has elaborado tus propios
conocimientos de la asignatura, es una
especie de “cóctel” de conocimientos e ideas
que se producen dentro de ti.
• Memorizar no es aprender una determinada
cosa y decir “ya me lo sé”.
• Intenta plantearte dudas y solucionarlas.
Razona, busca el porqué de aquello que
estudias.
• Sé activo cuando estudias, tanto en la sala
como en tus sesiones de estudio individual.
En clase
• Pregunta, cuestiónate, relaciona lo que te
explican con lo que ya sabes.
• Utiliza las horas de tutoría de tus profesores y
los materiales de consulta que puedes
encontrar en las bibliotecas.
En casa o en la biblioteca
• Estudia siempre con papel y lápiz.
• Subraya, haz resúmenes de aquello que
estudias.
• No apliques fórmulas mecánicamente ni
porque te “suene” el enunciado del problema.
Tienes que comprender el planteamiento del
problema y aplicar lógicamente los
mecanismos de resolución de que dispones
(fórmulas, teoremas...)
• Tienes que mezclar las clases, los apuntes, los
ejercicios, la consulta de otros libros, los
ejercicios en grupo con las horas de tu tiempo
dedicadas a cada asignatura.
Bibliografía básica disponible en las LASTERRA, J. Estrategias para estudiar. Madrid:
Alambra, 1996.
bibliotecas de la UPC
ISBN 84-205-2610-X
BENITO, M.D. Técnicas de estudio: guía del
estudiante eficiente, cómo aprender más con el
esfuerzo justo. Barcelona: Océano Ambar, 2003. NAVARRO, P. Mis claves del éxito para estudiar
mejor. Barcelona: Planeta, 2003.
ISBN 84-7556-260-4
ISBN 84-08-04620-9

ESPOSITO, A. Aprender a estudiar. Barcelona: De

Vecchi, 2000. PAUK, W. Estrategias de estudio. Madrid: Prentice
Hall, 2002.
ISBN 84-315-2517-7
ISBN 84-205-3527-3

FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, C. Aprender a estudiar:

cómo resolver las dificultades en el estudio. Madrid: SALAS PARRILLA, M. Técnicas de estudio para
Pirámide, 1994. enseñanzas medias y universidad. Madrid: Alianza,
1993.
ISBN 84-368-0803-7
ISBN 84-206-0479-8

Actualización: junio 2007