TECNICAS DE ESTUDIO

CONTESTA LA SIGUIENTE PREGUNTA, PONIENDO TU LICK DE ACUERDO A TU

RESPUESTA

RESPUESTA: NO

DESCRIBE CADA UNA LAS TECNICAS DE ESTUDIO EN EL SIGUIENTE

CUADRO

TECNICA DE ESTUDIO CONCEPTO

SUBRAYAR Es marcar un texto o una frase
fundamental de un texto.
APUNTES PROPIOS Los apuntes te ayudan a estudiar
para un examen.
MAPAS MENTALES Te ayudan a clasificar toda la
información más importante.
FICHAS DE ESTUDIO Te ayudan para anotar la
información más importante, y con
ayuda de alguien, repasar para
memorizar.
EJERCICIOS Y CASOS PRACTICOS
BRAINSTORMING
REGLAS MNEMOTECNICAS
ORGANIZACIÓN DE ESTUDIOS
DIBUJOS PARA ESTUDIO
CONTESTA LAS SIGUIENTES 5 PREGUNTAS
1.- En mi recamara, ya que ahí tengo paz y tranquilidad, prendo mi vela
aromática y me relajo mejor.
Te ayuda a que al ponerlos en
práctica se te quede mejor la
información.
Entre todos, dan ideas sobre algún
tema y su relación con el tema.
Es el memorizar información que
sabes que después olvidaras.
Te ayuda a tener la información más
organizada y más practica al
estudiar.
Te ayuda para que tu mente tenga
más conocimiento y se agilice y así
puedes ser más creativo.
2.- Cada que lo necesite, para hacer mis tareas, maquetas, proyectos,
trabajos, resúmenes, para realizar y prepararme para un examen.

3.- Cada vez que mi cerebro lo necesite, cuando me siente cansada, exhausta,
que ya no pueda ni conmigo misma.

4.- Los materiales ya los tengo a mi alcance, son: mis apuntes, mi

computadora, mi internet, mis marcadores, mis plumones, etc.

5.- Primeramente, me acomodaría en mi habitación ya limpia, después vería

mis tareas que tengo, las clasifico de más rápida a más laboriosa y más fácil
de hacer.

REALIZA LA SIGUIENTE HOJA DE ACTIVIDADES

HOJA DE ACTIVIDADES: PLANIFICAR CÓMO ESTUDIAR O HACER TAREAS

1. Tomando en consideración la iluminación, el espacio disponible y el nivel de ruido, ¿dónde

estudiaré? EN MI RECAMARA

2. ¿Cuándo estudiaré? ¿Cuánto tiempo necesito? ¿Qué día de la semana es mejor?

CUANDO LO NECESITE, HASTA APRENDER TODO, VIERNES.

3. ¿Cómo haré que el estudio sea una prioridad, junto con el trabajo, ir a la escuela, pasar tiempo
con mis amigos y familia, y los quehaceres?
CREANDO HORARIOS O MAS QUE NADA HACER TODOS MIS DEBERES PARA
LUEGO PASAR EL DIA LIBRE.

4. ¿Qué materiales necesitaré y cómo los conseguiré, como, por ejemplo, libros, papeles,
lapiceros o lápices y las tareas asignadas por el profesor?
MATERIALES YA LOS TENGO, MI CUMPUTADORA, MIS LAPICES, APUNTES,
ETC.

5. ¿Cuánto tiempo estudiaré antes de tomarme un descanso?

APROXIMADAMENTE 30 MINUTOS.

6. ¿Cuál es mi plan para lograr mis tareas?

DE LA AMS SENCILLA A LA MAS LABORIOSA
 TAREAS POR HACER: ORDEN:

 24 PROBLEMAS DE  ESCRIBIR TRES ARRAFOS

MATEMATICAS QUE SOBRE UN TRABAJO QUE
NECESITAN SER RESUELTOS LA PERSONA PARTICIPANTE
 LEER 8 PAGUINAS DE UNA QUIERA TENERALGUN DIA.
REVISTA O UN LIBRO  LEER 8 PAGUINAS DE UNA
 ESCRIBIR TRES ARRAFOS REVISTA O UN LIBRO
SOBRE UN TRABAJO QUE  24 PROBLEMAS DE
LA PERSONA PARTICIPANTE MATEMATICAS QUE
QUIERA TENERALGUN DIA. NECESITAN SER RESUELTOS

LEE Y ESCRIBE TUS NOTAS

ACTIVIDADES: CÓMO PREPARARSE PARA PRESENTAR UN EXAMEN

Es importante saber cómo prepararse para presentar un examen. Podrás sacar una mejor
calificación en muchos exámenes si:

• Te tomas un tiempo para prepararte de manera correcta para el examen.

• Usas estrategias específicas para enfrentar el examen una vez que lo has empezado.

PREPARÁNDOTE PARA EL EXAMEN

Sigue estos pasos para prepararte para un examen.

1. Reúne todos los materiales que tienes sobre el tema acerca del cual te van a tomar el
examen.
- Recolecta todas tus notas, hojas de ejercicios, impresos de Internet y las secciones
relevantes del libro de texto, si estás usando alguno.
- Colócalos en diferentes pilas de manera que puedas manipularlos cuando los estés
organizando.

2. Organiza los materiales

- Pon en una pila todos los materiales acerca de un tema.

- Haz una pila para cada tema. Por ejemplo, si hay tres capítulos en el libro de texto, forma
tres pilas.

- Si estás usando un libro de texto en el cual no se puede escribir, anota el número de página
para cada tema en una hoja de papel aparte.

3. Revisa los materiales en cada pila.

- Mientras estás haciéndolo, hazte continuamente esta pregunta: “¿Qué es importante en
esta sección?”

SUGERENCIAS ÚTILES PARA SABER CÓMO PRESENTAR UN EXAMEN

Lo primero que debes hacer cuando recibas el examen es leer todo antes de comenzar a
responder las preguntas. Esto te permitirá revisarlas y podrás ir pensando en ciertas
respuestas. Por lo general, no es una buena idea usar la misma respuesta en dos preguntas
diferentes.

Otra sugerencia que puede ayudarte es leer todas las instrucciones. Asegúrate de saber con
exactitud la manera como a la persona profesora quiere que respondan a las preguntas. Por
ejemplo, ¿quiere respuestas cortas en frases completas o quiere un ensayo más largo? Si
descubres que has estado respondiendo de una forma que no será aceptada por la profesora
y te encuentras en la mitad del examen, habrás perdido mucho tiempo.

Si es un examen escrito por una persona profesora para su propia clase, responde la pregunta
más difícil en primer lugar. Luego, contesta las más fáciles. Esto te permitirá tener el
pensamiento más fresco a la hora de enfrentar las preguntas más difíciles. Si el examen fue
escrito por una compañía encargada de hacer exámenes, comienza con las preguntas más
fáciles. Luego, sigue con las más difíciles. En este tipo de examen, lo que tienes que intentar
es obtener la mayor cantidad de respuestas correctas y la menor cantidad de respuestas
incorrectas. Si estás presentando un examen así, pregunta a la profesora si hay alguna
penalidad por las respuestas incorrectas. Si la hay, solo responde cuando estés “bastante
seguro”.

Cuando presentes exámenes de verdadero o falso, recuerda estos consejos. Primero: por lo
general, hay más respuestas verdaderas que falsas. Segundo: responde en primer lugar y de
manera rápida todas las preguntas cuyas respuestas sepas. Luego, regresa y trabaja con las
preguntas con las que no estás seguro. Tercero: sigue tus instintos. Si piensas que una
respuesta es mejor que la otra, úsala. La mayoría de veces tus instintos estarán en lo cierto.
Finalmente, asegúrate de haber contestado todas las preguntas, aunque hayas tenido que
adivinar. Tienes el 50% de posibilidades de que estén bien.

Cuando presentas exámenes de opciones múltiples, recuerda estas ideas. Primero, la

respuesta correcta se encuentra en la lista de las respuestas opcionales. Tan solo estás
 tratando de descubrir cuál es la correcta. Un examen de opciones múltiples es, en realidad,
un examen de verdadero o falso ampliado. Estás intentando decidir cuáles respuestas son
falsas y cuál verdadera. Segundo, si no estás seguros de cuál es la respuesta, elimina aquellas
que sabes que son falsas. Luego, regresa y selecciona una que creas que es la correcta. Al
igual que en los exámenes de verdadero o falso, contesta todas las preguntas a menos que te
digan que existe una penalidad por las respuestas incorrectas.

NOTAS:

Cuando estudio me encierro en mi cuarto y saco todas mis notas, y me

encargo y me encargo de leer cada una de ellas (claro, o que crea que vendrá
en el examen) empiezo a enfocarme en los temas mas relevantes y empiezo
a repetir hasta que se me quede lo más importante.

Al momento del examen si no estoy segura de las respuestas, respondo todo

y dejo en blanco las que entendí. Cuando ya respondí casi todo el examen,
me regreso a verificar las preguntas y reviso cual pregunta me falta para que
con mas tranquilidad y si de plano no se me viene nada a la mente me voy
por mi subconsciente.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

RESPUESTAS:

1.- Leer el texto completo, ya que así acordaremos la mayor información y la

leeremos varias veces

2.- Elaborar las preguntas, ya que se tiene que comprender de buena manera
el texto para elaborar preguntas correctamente

3.- Si nos ayudó mucho a comprender, ya que, si no leemos bien o no

ponemos atención, no comprenderemos el texto.

4.- Leer el texto completo y mas difícil, elaborar las preguntas.

RESPUESTAS

1.- Hacer los trabajos y ordenarlos de menor trabajo a el que más tiempo
tomara, y enseñarme a ser mas organizada.

2.- Si, cuando tenia que estudiar para alguna exposición, para poder
comprender mejor la lectura y poder explicar mejor y que comprendan mejor
el texto.

3.- Si, en la materia de Comunicación Para La Interacción Social, que es leer

un libro.

En la de Autogestión del Aprendizaje, que es leer un cuadernillo.