Guion del debate: ¿Debería ser legal el aborto?

Tiempo: 60 min

Participantes: 8

Primero se iniciaría con un exordio, en el que el moderador diría alguna frase

célebre relacionada con el tema, o contaría una anécdota breve. Tendría un
máximo de 40 segundos, y debería captar la atención del público.

Luego del exordio, se pasaría a saludar a los presentes, y a introducir a los

participantes del debate. También el moderador puede definir algunos términos
esenciales relacionados al tema central del debate. Esta parte tendría un
máximo de 5 minutos.

Después de que el tema del debate sea expuesto, se empezaría con la

exposición inicial de los argumentos a favor. En ella, se escogería a tres
participantes de este equipo, cada uno con una intervención de 1,10 minutos.
Se expondría la tesis principal de aquellos que están a favor de la legalidad del
aborto, y se expondrían los argumentos base para esta postura.

Los participantes a favor deben mostrar evidencias completamente verídicas

que justifiquen su postura, y luego de que todos expongan sus argumentos, el
moderador hace un cierre del segmento recopilando las ideas más importantes
de los argumentos. Los argumentos para estar a favor podrían ser:

 • Porque la mujer tiene derecho a elegir el momento en el cual desea

tener un hijo.
 Porque cuando una mujer toma la decisión de abortar, se hace
responsable de su persona.
 Porque es preferible que una mujer tenga un hijo bien cuidado, que a
varios abandonados.
 Porque hay mujeres que no se sienten preparadas para tener hijos/as.
 Porque cuando una mujer ha sido abandonada por su pareja, le es muy
difícil enfrentar su maternidad.
 •Porque si el aborto se realiza con asistencia médica, no representa
riesgos.

El mismo proceso se repite con la exposición inicial en contra, con la diferencia

de que los argumentos expuestos en esta sección están en contra de la
legalidad del aborto. Los posibles argumentos serían:

 Que los hombres y mujeres somos cocreadores, por lo que sólo Dios
tiene derecho a darnos o quitarnos la vida.
 Que el ser que se está gestando, es diferente de sus padres, y tiene por
tanto, pleno derecho a la vida.
  Que ya desde el primer mes de embarazo, comienza a latir el corazón y
a funcionar el sistema nervioso de un nuevo ser humano.
 Que el aborto coarta el derecho a la vida del ser que está por nacer.
 Que el derecho de la madre, termina donde comienza el del nuevo ser.
 Que el objetivo de un aborto, es siempre la muerte del feto.
 Que existen numerosas instituciones que acogen a las mujeres durante
su embarazo.

La parte siguiente sería la de la refutación. Teniendo en cuenta que el equipo a

favor no ha sido atacado, estos deben enfocarse en refutar los argumentos de
la exposición inicial en contra. También deben desarrollar con más detalle los
argumentos que expusieron inicialmente, y aportar más evidencias que apoyen
su decisión de estar a favor del aborto. Esta parte tendría una duración de 4
minutos, con turnos alternos. Se le daría prioridad a los participantes que no
pudieron participar en la exposición inicial.

Por otro lado, la refutación de los participantes en contra debe centrarse en

responder a los ataques previamente hechos por el equipo a favor de manera
precisa y contundente. Al igual que el otro equipo, deben desarrollar sus
argumentos más a fondo, y aportar evidencias nuevas. También tendría una
duración de 4 minutos.

Aquí, el equipo que está en contra puede hacer una o dos preguntas. Y el
moderador debería concederlas. Esta sección tendría una duración de dos
minutos.

Luego, el moderador realizaría preguntas alternando entre el equipo a favor y el

equipo en contra. Entre las que podrían mencionarse:

 ¿Cuántos abortos clandestinos se registran anualmente en nuestro

país? ¿Cuántas mujeres pierden la vida en los mismos?
 ¿Penalizar el aborto evitará que las mujeres aborten?
 ¿Qué porcentaje de mujeres que abortan sufren el “síndrome post-
aborto”?
 ¿La legalización del aborto significaría un aumento entre las personas
que realizan este procedimiento?
 ¿Cuáles son los riesgos de practicarse un aborto ilegalmente?
 ¿Qué consecuencias puede traer la interrupción de una gestación?

Se realizarían tres turnos alternos de 1, 30 minutos; empezando por el equipo a

favor, y siguiendo con el equipo en contra. Los turnos serían dados por el
moderador.

Luego de esto, va la conclusión a favor. Se recuerda cuál era la pregunta inicial

del debate, y se cita brevemente la postura del equipo contrario, y luego la del
equipo a favor. Para concluir, el equipo a favor puede recordar las deficiencias
de los argumentos del equipo contrario, y los aspectos a mejorar. También, se
recuerdan las preguntas no respondidas por el equipo contrario. Y se expone
de manera corta cómo se ha respondido a los argumentos contrarios. Tiene
una duración de 5 minutos.

Luego, va la conclusión del equipo en contra, la cual es bastante parecida a la

del equipo a favor. Se enlazan con frases cortas los argumentos en contra
expuestos, y se recapitulan las ideas principales de la tesis. No es necesario
recordar las evidencias. Puede concluir haciendo referencia a que la única
postura lógica es esa. El cierre debe ser cerrado e impactante, y debe referirse
de manera directa a la pregunta central del debate.

Finalmente, interviene el moderador, recapitulando los argumentos e

intervenciones de cada equipo de manera neutral, sin mostrar preferencia
sobre ningún equipo. Se recuerda la postura de los participantes, y se
agradece la participación de los mismos.