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Este documento presenta 3 actividades que deben completarse individualmente antes de la 5ta sesión ordinaria del CTE 2020-2021. La primera actividad pide revisar una carta escrita al inicio del ciclo escolar sobre sentimientos hacia el aprendizaje a distancia y responder preguntas de reflexión. La segunda actividad implica revisar un foro de discusión y responder sobre cómo construir ambientes de confianza y seguridad. La tercera actividad pide revisar un tríptico sobre nuevos roles en la comunidad escolar y responder preguntas sobre su implement
Este documento presenta 3 actividades que deben completarse individualmente antes de la 5ta sesión ordinaria del CTE 2020-2021. La primera actividad pide revisar una carta escrita al inicio del ciclo escolar sobre sentimientos hacia el aprendizaje a distancia y responder preguntas de reflexión. La segunda actividad implica revisar un foro de discusión y responder sobre cómo construir ambientes de confianza y seguridad. La tercera actividad pide revisar un tríptico sobre nuevos roles en la comunidad escolar y responder preguntas sobre su implement
Este documento presenta 3 actividades que deben completarse individualmente antes de la 5ta sesión ordinaria del CTE 2020-2021. La primera actividad pide revisar una carta escrita al inicio del ciclo escolar sobre sentimientos hacia el aprendizaje a distancia y responder preguntas de reflexión. La segunda actividad implica revisar un foro de discusión y responder sobre cómo construir ambientes de confianza y seguridad. La tercera actividad pide revisar un tríptico sobre nuevos roles en la comunidad escolar y responder preguntas sobre su implement
actividades del ahora... Estas actividades deben ser realizadas de forma individual antes de la 5ta. sesión ordinaria y subidas al classroom del CTE 2020-2021 en el espacio trabajo de clases, a más tardar el jueves 18 de febrero a las 5:00 p.m.
Recuerda que tu esfuerzo es
fundamental para el éxito de nuestra sesión Primera actividad Previo al inicio del ciclo escolar escribiste una carta sobre los sentimientos y emociones que en ese momento sentías ante el reto del aprendizaje a distancia, te pedimos que hoy revises esa carta y respondas las siguientes preguntas: ¿Cómo te sentías ante el inicio de un nuevo ciclo escolar a la distancia? ¿Qué sucedió o cambió en el trayecto de medio ciclo escolar con respecto a tus emociones? ¿Cuáles han sido los principales retos o dificultades que has tenido que sortear? ¿Qué le diría tu "yo experimentado" al "yo de inicio de ciclo", con respecto a cómo trabajar el aprendizaje a distancia Segunda actividad Revisa las aportaciones en el foro de discusión sobre: ¿Cómo construir ambientes de confianza y seguridad para los estudiantes?, y de lo mencionado responde: ¿Cuáles consideras que son las acciones más importantes para construir ambientes de confianza y seguridad?
Dale una hojeada a tus planes de trabajo e identifica:
¿Cómo has contribuído en el día a día a construir esos ambientes de confianza y seguridad? Recupera también, ¿Qué has hecho en concreto para desarrollar las habilidades socio-emocionales de tus estudiantes? Tercera actividad Recuerdas el tríptico sobre los nuevos roles de la comunidad escolar, que incluye un decálogo de colaboración para el trabajo a distancia. Es momento que lo retomes y respondas:
1 ¿Qué de lo previsto en el tríptico has llevado a
cabo con tu grupo de estudiantes y padres de familia?
2 ¿Qué has tenido qué modificar o agregar
a lo inicialmente planeado...y por qué?
¿A qué aspectos le darías continuidad por lo que
3 resta del ciclo escolar para optimizar el aprendizaje a distancia y mejorar los ambientes de aprendizaje desde casa?