Autoevaluemos los logros y áreas de mejora de nuestro trabajo al comienzo de este ciclo escolar a distancia

3. Analice sus formas de intervención. Lea las siguientes preguntas relacionadas con su trabajo docente a distancia y marque la columna que corresponda al grado
de avance con el que más se identifica.

1 2 3 4
ACCIÓN
Lo estoy realizando pero Lo realizo pero tengo Lo he logrado por
No se ha realizado aún no me convence que mejorar completo

APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS

1.        Alcanzaron los aprendizajes esperados propuestos en las actividades escolares.

2.       Observaron las transmisiones de “Aprende en casa II” que les propuse como
parte de las actividades de aprendizaje.

3.       Consiguieron reflexionar, informarse, ejercitar lo aprendido, realizar

investigaciones o evaluar aprendizajes con las actividades que les propuse.

PRÁCTICA DOCENTE

4.      Planeo actividades con propósitos claros de acuerdo con los aprendizajes y las
necesidades educativas identificadas en mis estudiantes.

5.       Organizo actividades que favorecen la salud física y el estado emocional de mis
educandos y sus familias.

6.      Entrego una retroalimentación puntual a mis educandos sobre su desempeño en

las actividades de aprendizaje y sus producciones.

7.      Propicio un ambiente armónico y favorable al aprendizaje, escuchando y

contrastando las ideas y estimulando la participación e interés.

8.      Doy atención y seguimiento a mis alumnas y alumnos con rezago en sus
aprendizajes y a los de nuevo ingreso.

FORMACIÓN DOCENTE

9.      Intercambio con mis colegas información y apoyo acerca de las mejores formas
de realizar el trabajo a distancia con mis educandos y sus familias.

10.   Adquiero las habilidades necesarias para desarrollar actividades en línea,

mediante dispositivos tecnológicos como computadora, tableta, teléfono celular e
internet.

11.     Conozco los diversos recursos audiovisuales y materiales educativos, así como
la programación de contenidos educativos transmitidos por televisión de “Aprende
en casa II”.

AVANCE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

12.    Trabajo con base en los aprendizajes fundamentales del grado anterior
establecidos en el Plan y programas de estudio y en los contenidos educativos Autoevaluemos los logros y áreas de mejora de nuestro trabajo al comienzo de este ciclo escolar a distancia
propuestos por el programa “Aprende en casa II”.
12
DESEMPEÑO DE LAS AUTORIDADES ESCOLARES

13.    Recibo asesoría y acompañamiento de mis autoridades escolares para el

desarrollo y planeación de mis actividades. 10
10
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

14.   Mantengo contacto continuo con todas las familias, sus hijas e hijos mediante
carteles, dispositivos electrónicos o algún otro medio. 8

15.    Oriento a las madres, padres y cuidadores de mis educandos acerca de los
contenidos a tratar en las actividades, así como sobre los recursos educativos a
utilizar en el programa “Aprende en casa II”. 6

5
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

4
16.    Cuento con los recursos tecnológicos y materiales apropiados para realizar las
actividades de aprendizaje con todos mis estudiantes.

HIGIENE Y SALUD 2
2
17.    Promuevo prácticas de higiene y salud entre mis educandos para que el regreso
a clases presenciales sea seguro y duradero.

0
Número de respuestas por nivel: 0 2 10 5 0
No se ha realizado Lo estoy realizando pero aún no me convence Lo realizo pero tengo que mejorar Lo he logrado por completo
 ASIGNATURAS
No. ALUMNAS Y ALUMNOS PROMEDIO
Formación Cívica y
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Artes Educación Física
Ética
100%
1 DANIEL OLGUIN GRECIA PAMELA 9 9 9 9 9 9 9 10 9.1

2 DAVILA OLGUIN EMILIANO DANIEL 9 9 9 9 9 9 9 10 9.1

3 FIGUEROA VILLADA MARIA FERNANDA 8 8 9 9 9 9 9 9 8.8 90%

4 FUENTES AGUSTIN JOEL GERARDO 8 8 9 9 9 9 9 10 8.9

5 GONZALEZ GUZMAN GRECO JAVIER 8 9 8 8 8 9 9 10 8.6

80%
6 GONZALEZ RODRIGUEZ LESLIE PAOLA 8 8 8 7 8 8 9 9 8.1

7 GUERRERO MARES NAOMI MAYTE 7 8 8 8 8 8 8 9 8.0

70%
8 HERNANDEZ FRANCISCO BRENDA VANESSA 8 8 9 9 9 9 9 10 8.9

9 HERNANDEZ GONZALEZ ALIZZE SCARLETT 8 8 8 8 8 8 8 9 8.1

10 JUAREZ GARCIA ANTONIO ZAID 7 7 9 9 9 9 9 9 8.5 60%

11 MAQUEDA CLEMENTE BARBARA REBECA 9 9 9 9 9 9 9 10 9.1

Con promedio de 8 a 10
12 MARQUEZ ANDRES JESUS ALEXANDER 8 8 8 8 8 9 8 9 8.3 Con promedio de 7 a 7.9
50%
Con promedio igual o menor a 6.9
13 MATIAS JUAREZ KEVIN GERARDO 9 8 9 9 9 9 9 9 8.9

14 MAXIMINO CARRERA BRENDA 7 8 8 8 8 8 8 9 8.0

40%
15 MONDRAGON COMPEAN JEREMY DANIEL 8 8 8 9 8 9 9 10 8.6

16 MORALES MILLAN MICHELLE 8 8 9 9 9 9 9 9 8.8

30%
17 MORENO BECERRIL CLAUDIA SAMANTHA 8 8 8 8 8 9 9 9 8.4

18 NAVA GONZALEZ DONOVAN ALBERTO 8 8 8 8 8 8 8 9 8.1

19 ORTIZ LULE GIOVANNI JOSAFAT 9 9 9 9 9 9 9 9 9.0 20%

20 RESENDIZ ROA KARLA XIMENA 7 7 8 8 8 9 8 9 8.0

21 ROMERO FONSECA MATIAS 9 9 9 9 9 9 9 10 9.1

10%
22 VALENTE GONZALEZ FRANCISCO ANTONIO 8 8 9 9 9 9 9 9 8.8

Alumnos que requiren apoyo 0 0 0 0 0 0 0 0

0%
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Artes Educación Física

Formación Cívica y
ASIGNATURAS Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Artes Educación Física
Ética

Con promedio igual o menor a 6.9 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Con promedio de 7 a 7.9 4 2 0 1 0 0 0 0 0

Con promedio de 8 a 10 18 20 22 21 22 22 22 22 22

TOTAL DE ALUMNOS 22 22 22 22 22 22 22 22 22
 Participación en las
Comunicación con
No. ALUMNAS Y ALUMNOS LECTURA Escritura Lógico- matemáticas Socio-emocionales actividades de
alumnos y alumnas
aprendizaje

1 DANIEL OLGUIN GRECIA PAMELA Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Con frecuencia

2 DAVILA OLGUIN EMILIANO DANIEL Esperado En desarrollo En desarrollo Esperado Esperado Con frecuencia

3 FIGUEROA VILLADA MARIA FERNANDA En desarrollo En desarrollo Requiere apoyo En desarrollo Esperado Con frecuencia

4 FUENTES AGUSTIN JOEL GERARDO En desarrollo En desarrollo Requiere apoyo En desarrollo Esperado Con frecuencia

5 GONZALEZ GUZMAN GRECO JAVIER En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo Esperado Con frecuencia

6 GONZALEZ RODRIGUEZ LESLIE PAOLA En desarrollo En desarrollo Requiere apoyo En desarrollo Esperado Con frecuencia

7 GUERRERO MARES NAOMI MAYTE Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Esperado Con frecuencia

8 HERNANDEZ FRANCISCO BRENDA VANESSA En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo Esperado Con frecuencia

9 HERNANDEZ GONZALEZ ALIZZE SCARLETT En desarrollo Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Esperado Con frecuencia

10 JUAREZ GARCIA ANTONIO ZAID En desarrollo Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Esperado Con frecuencia

11 MAQUEDA CLEMENTE BARBARA REBECA Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Con frecuencia

12 MARQUEZ ANDRES JESUS ALEXANDER En desarrollo Requiere apoyo En desarrollo En desarrollo Esperado Con frecuencia

13 MATIAS JUAREZ KEVIN GERARDO En desarrollo En desarrollo En desarrollo En desarrollo Esperado Con frecuencia

14 MAXIMINO CARRERA BRENDA Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Esperado Con frecuencia

15 MONDRAGON COMPEAN JEREMY DANIEL En desarrollo Requiere apoyo Requiere apoyo En desarrollo Esperado Con frecuencia

16 MORALES MILLAN MICHELLE En desarrollo En desarrollo En desarrollo Requiere apoyo Esperado Con frecuencia

17 MORENO BECERRIL CLAUDIA SAMANTHA Esperado En desarrollo En desarrollo Esperado Esperado Con frecuencia

18 NAVA GONZALEZ DONOVAN ALBERTO En desarrollo Requiere apoyo En desarrollo Requiere apoyo Esperado Con frecuencia

19 ORTIZ LULE GIOVANNI JOSAFAT Esperado En desarrollo Esperado Esperado Esperado Con frecuencia

20 RESENDIZ ROA KARLA XIMENA Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Requiere apoyo Esperado Con frecuencia

21 ROMERO FONSECA MATIAS Esperado Esperado Esperado Esperado Esperado Con frecuencia

22 VALENTE GONZALEZ FRANCISCO ANTONIO En desarrollo Requiere apoyo En desarrollo En desarrollo Esperado Con frecuencia

CONCENTRADO DE ALUMNOS DE ACUERDO A SU AVANCE

Participación en las 25
Comunicación con actividades de
INDICADOR Lectura Escritura Lógico-matemáticas Socio-emocional alumnos y alumnas aprendizaje

REQUIEREN APOYO 3 9 9 7 0 0

EN DESARROLLO 13 10 9 9 0 0 3
4
EN NIVEL ESPERADO 6 3 4 6 0 0 20
6 6

TOTAL DE ALUMNOS 22 22 22 22 22 22

15
10
9

EN NIVEL ESPERADO
EN DESARROLLO
9 REQUIEREN APOYO

13
10

9 9
5
7

0 0

0
Lectura Escritura Lógico-matemáticas Socio-emocional Comunicación con alumnos y Participación en las actividades
alumnas de aprendizaje
 ASIGNATURAS
Requieren
apoyo
Total de alumnos con promedio menor o
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Artes Educación Física
igual a 6.9

Total de alumnos 22 22 22 22 22 22 22 22 22

Total de Alumnos con

Calificación/Promedio menor o 0 0 0 0 0 0 0 0 0
igual a 6.9

Diferencia 22 22 22 22 22 22 22 22

100%

90%

80%

70%
No. de alumnas y alumnos

60%
Diferencia
50%
Requieren apoyo
40%

30%

20%

10% 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0%
Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Artes Educación Física Total de alumnos con
promedio menor o igual a
6.9

INDICADOR Lectura Escritura Comunicación con alumas Participación en las

y alumnos actividades de aprendizaje

REQUIEREN APOYO 3 9 0 0

DIFERENCIA 19 13 22 22

TOTAL DE ALUMNOS 22 22 22 22

100%

90%

80%

70%

60%
DIFERENCIA
50% REQUIEREN APOYO

40%

30%
9

20%

3
10% 0 0

0%
Lectura Escritura Comunicación con alumas y alumnos Participación en las actividades de
aprendizaje