Ciencia y Tecnología

“¡Construyamos un país para todas y todos!”

Conocemos y descubrimos: División

y propiedades de la materia.
Miércoles 24 de noviembre
V ciclo

Propósito Aprenderás a analizar información que te permita responder las interrogantes

propuestas en la etapa de indagación.

Competencia Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios • Comprende la información y experimenta de manera segura con materiales
sencillos en compañía de un adulto.
• Selecciona objetos de su entorno y reconoce sus propiedades.

Iniciemos la actividad considerando la

siguiente situación

Recuerda que, en la primera actividad, Paty se ha formulado una pregunta de indagación y

ha preguntado a su mamá en partes qué tan pequeñas pueden romperse los objetos;
además, ha organizado un plan de acciones. Ahora, vas a ejecutar lo planificado; así
también, analizarás la información y realizarás pequeños experimentos.

A continuación, lee la siguiente información, recoge los datos necesarios y analiza los
resultados. Puedes buscar información en otra fuente de información.

La materia
La materia es todo aquello que tiene masa (cantidad de
materia en forma de partículas); además, ocupa un lugar en el
espacio y requiere de energía para cambiar o transformarse.

Apreciemos primero la división de la

materia
 División de la materia

Partículas: Moléculas: Átomos:

Cuerpo:
Partes visibles Partes de
Porción definida Partes de una
de un cuerpo, la molécula
de materia. partícula que
son mucho más no visibles a
Se obtienen por
pequeñas. Se
obtiene por obtienen por
cortar, etc. medios químicos,
ebullición o
dilución. tales como la
destilación,

Después de leer sobre “la materia” y realizar la búsqueda de información referida al

tema, desarrolla las siguientes actividades:

Actividad A: Coge un corte de hoja bond de 10 cm x 10 cm. Después,

empieza a romperlo con la mano en 4 pedazos; luego, con una tijera,
córtalo en 16 trozos y, por último, en trozos lo más pequeños que se
pueda.

Actividad B: En tu casa, con ayuda de un familiar, prepara un jugo de

frutas, por ejemplo, papaya con piña). Registra qué pasos se realizaron
para prepararlo y, cuando esté listo, sírvelo en un vaso. Luego, intenta
ver y reconocer las estructuras más pequeñas de las frutas.

Completa el cuadro con la información obtenida de las dos actividades realizadas

¿Qué acciones realizadas ¿Qué divisiones de la

Actividad
permitieron dividir la materia? materia logras
identificar?

B
 Analiza y responde:
Cuando Paty vio caer el vaso y romperse en varios trozos, pensó que se
había roto hasta obtener moléculas, ya que los trozos eran muy pequeños.
¿Qué opinas del análisis de Paty? Explica.

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Propiedades de la materia

Continúa analizando la información. Recuerda que puedes buscar más información

sobre el temaen otros libros, página webs o videos.

Masa

Brillo, dureza Maleable, dúctil

Peso

Volumen Longitud Fragilidad

Propiedades generales Propiedades específicas

Son aquellas características Son aquellas características que nos permiten

comunes a todos los
cuerpos.Estas pueden ser la
masa,
el volumen, el peso, la
porosidad, etc.
identificar y diferenciar varias sustancias. Estas
pueden agruparse de la siguiente manera:
• Propiedades físicas: aquellas que
definen la estructura de los objetos, tales
como el olor,la textura, el sabor, el brillo, la
maleabilidad, lafragilidad, etc.
• Propiedades químicas: aquellas que cada
sustancia tiene con respecto a otras
sustancias,tales como la combustibilidad, la
oxidación, la reactividad, la energía
calorífica, la acidez, etc.
 Analiza la información y realiza la actividad C:
Selecciona 5 objetos de tu casa y reconoce sus propiedades.

vaso cuchara azúcar ligas algodón

Completa el cuadro con las propiedades que identificaste en cada objeto.

Objetos Propiedades generales Propiedades

específicas

vaso

cuchara

azúcar

ligas

algodón

Después de haber reconocido las propiedades de la materia, responde las siguientes

preguntas:
¿Cómo se realiza el proceso de división de la materia?

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_____________________________________________________________________
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¿Qué propiedades generales y específicas tiene un vaso de vidrio?

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¿El papel utilizado en la actividad A se romperá igual que el vaso de vidrio?

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¿Por qué un vaso de plástico no se rompe de igual forma que un vaso de vidrio?
Explica.

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Ordena tus ideas y completa el siguiente organizador visual:

¿Qué sabías sobre la materia? ¿Cómo se puede identificar la

materia?

¿Qué propiedades de la materia

puedes identificar en objetos de ¿Qué información más pudiste
tu entorno? ampliar sobre la materia?
 EVALÚO MIS APRENDIZAJES

Criterios a Evaluar Lo Necesito

Logré ayuda
Comprendí la información y experimenté de manera
segura con materiales sencillos en compañía de un adulto.

Selecciona objetos de su entorno y reconoce sus

propiedades.

Toda la materia se origina y existe sólo en virtud de

una fuerza... Debemos asumir detrás de esta fuerza la
existencia de una mente consciente e inteligente. Esta
mente es la matriz de toda la materia.

La Materia y sus propiedades