INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUNTA DE YÁNEZ DANE 223189000056

CIÉNAGA DE ORO - CÓRDOBA

Resolución de Reconocimiento de Carácter Oficial No. 256 de 16/06/2011,
emanada de la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento de NIT 900117768-6
Córdoba.
Resolución No.00286 del 18-09-2017 de Jornada Única CÓDIGO ICFES 145649

Objeto de aprendizaje: La Célula

Guía Numero:6 Sesiones de trabajo: 4 Horas semanales: 4
Área/Asignatura: Ciencias Naturales
Docente: Olga Franco grado 6B Contacto:3003782104 email: olbifracmay@hotmail.com
Andrés Álvarez grado 6A contacto:3002581894 email: aaaa4@hotmail.com
Grado:6ª y 6B Periodo: III Fecha: 17de agosto a 17 de septiembre
Objetivo de aprendizaje Identificar la célula como unidad de origen, estructural y funcional de los seres vivos
Desempeños:
- Clasifica la membrana celular según su permeabilidad y diferencia los tipos de transporte celular.
- Identifica los procesos de división celular que ocurren en los seres vivos y las etapas que se llevan a cabo en cada uno de ellos.
- Reconoce los tejidos, los relaciona con su función y establece diferencia entre ellos.

ESTRUCTURA DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA Y SUS CONSTITUYENTES

La membrana celular es una cubierta que separa y

comunica el interior celular con el exterior, lo que
permite una comunicación celular permanente.

la membrana celular está formada por una capa

doble de lípidos en la cual se encuentra inmersas
moléculas de proteínas. Algunas de estas
moléculas de proteínas forman canales que
permiten el paso de sustancias a través de la
membrana. Otras moléculas de proteínas
funcionan como moléculas transportadoras. Los
Constituyentes básicos de la estructura de la FUNCIONES DE LA MEMBRANA CELULAR
membrana celular son:
Entre sus funciones se encuentran el aislamiento y
1. Una Bicapa lipídica: Formada por fosfolípidos regulación del paso de sustancias.
que son lípidos que tienen una parte hidrofóbica,
es decir de poca afinidad al agua y una parte Aislamiento: delimita a la célula, la separa, protege y
hidrofílica, es decir con alta afinidad al agua. comunica con el entorno que la rodea, dicho entorno se
denomina medio extracelular.
2. Las Proteína: están constituidos por
aminoácidos, estos forman canales que permiten Regulación del paso de sustancias: esta membrana tiene
el intercambio de sustancias entre el interior y permeabilidad selectiva, es decir permite el paso de ciertas
exterior de la célula, ayudan al paso de sustancias sustancias e impide el paso de otras; dependiendo de su
grandes que de otra manera no podrían atravesar estructura y la composición química de las sustancias que
la membrana salen y entran.
 COMO SE TRANSPORTAN LAS SUSTANCIAS A
TRAVES DE LAS MEMBRANAS
Llamamos transporte celular al movimiento constante
de sustancias a través de la membrana ya sea hacia el
interior o exterior, permitiendo la entra de nutrientes y
salida de los materiales de desecho y las secreciones
celulares; esto ocurre por dos procesos: Transporte
Pasivo y Transporte activo.
Medio hipotónico: es aquel en el que la concentración de
TRANSPORTE PASIVO: este tipo de sales disueltas es más alta que la concentración de sales
trasporte es aquel que no requieren de energía para ser disueltas en los fluidos celulares. A esta situación se le
llevado a cabo, y son tres: conoce como hipotónica y hace que la célula deje entrar
agua con el ánimo de igualar las concentraciones. Como
1. Difusión simple: es simplemente el paso de pequeñas consecuencia de ello, la célula se hincha e inclusive a
moléculas como el oxígeno a través de la membrana, de veces explota.
lugares de mayor concentración a lugares de menor
concentración, hasta llegar al equilibrio (la misma
cantidad de partículas adentro que afuera).

2. Difusión facilitada: tiene relación con las moléculas

Comportamiento celular en la osmosis
más grandes como la glucosa y otras azúcares, las cuales
requieren de ayuda para pasar por la membrana. Las
proteínas que forman la membrana abren unos canales
o poros llamados canales de proteínas que permiten el
paso de estas moléculas. A veces, unas proteínas
llamadas proteínas portadoras atrapan la molécula de
azúcar o aminoácido y la entran.

3. Osmosis: Es la misma difusión, pero en este caso

especial la célula regula la cantidad de agua en su
interior de acuerdo con la concentración de sales dentro
y fuera de ella. Se pueden presentar tres situaciones:

a. Medios isotónicos: Cuando una célula se encuentra

balanceada (igual concentración de agua y partículas
adentro que afuera) se le llama isotónica, en estas
condiciones en movimiento de agua es igual en los dos
sentidos.

b. Medio hipertónico: cuando la célula se encuentra en

un medio desequilibrado. Ósea hay mayor
concentración de partículas por fuera de la célula que
dentro de ella. A esta situación se le llama hipertónica.
Esto se origina porque la célula deja salir agua de su
interior, con el ánimo de balancear las concentraciones
de su exterior e interior. Cuando la célula pierde agua, se
deshidrata. Esto es lo que nos sucede cuando estamos
largo tiempo entre el agua, se nos arrugan los dedos
pues estamos en una situación hipertónica.
TRANSPORTE ACTIVO
Este tipo requiere energía debido a que, en el
transporte activo, las moléculas se mueven de un lugar
de baja concentración a un lugar de alta concentración,
es decir, reman contra la corriente. Entran a actuar unas
proteínas como trasportadores, encargadas de
bombear las moléculas dentro o fuera de la célula. Por
ejemplo, nuestras células tienen que bombear hacia
afuera el dióxido de carbono sin importar la
concentración del medio, para que este llegue a los
pulmones y sea exhalado. Para hacer este bombeo
contra la corriente, se requiere energía. En esto se
utiliza el ATP que hicieron las mitocondrias.

Las proteínas y otras moléculas de gran tamaño,

incluyendo a las bacterias, también deben entrar y salir
de la célula y lo hacen por medio de movimientos de la
membrana.

TRANSPORTE DE MACROMOLECULAS

El trasporte de macromoléculas implica principalmente

los siguientes procesos:

Endocitosis: cuando la célula transporta del exterior

hacia su interior moléculas de gran tamaño. Para
hacerlo la célula forma una bolsa llamada vesícula, que
encierra el material a trasportar y las entra o las saca
envueltas.

Según la naturaleza de las sustancias existen 3 clases de

endocitosis:

Fagocitosis: En los protozoos y algunas células

animales, este es un proceso en el que la membrana de
la célula produce una vacuola que envuelve a la
partícula o bacteria y se la lleva directamente a los
lisosomas para ser digerida. Literalmente, se las traga.
Este es el proceso que hacen nuestros leucocitos
(células sanguíneas blancas) con los gérmenes, virus y
bacterias que nos pueden enfermar.

Endocitosis mediada por receptor: es el proceso que

permite la entrada especifica de una sustancia para la
cual existe un receptor en la membrana celular.

Pinocitosis: es la acción celular de ingerir sustancias

liquidas e implica la interiorización de líquidos y
partículas en solución.

Exocitosis: es el proceso contrario a la endocitosis, en

el la célula trasporta de su interior al exterior moléculas
de gran tamaño.
Ciclo celular: el núcleo y control celular

Las células se reproducen

dividiéndose, una célula da
origen a dos nuevas células y
estas a su vez a dos más y así
sucesivamente hasta llegar a
reproducirse hasta los millones
de células que componen
nuestro cuerpo.

El ciclo celular eucariota es el

proceso mediante el cual se
divide la célula y consta de dos
procesos básicos: mitosis e
interfase. Durante la mitosis se
divide el núcleo, las nuevas
células formadas se separan y
durante la interfase se lleva a
cabo el crecimiento celular y la
replicación del ADN, lo que
genera que la nueva célula
queda lista para su división.
 REPASEMOS Y EVALUEMOS LO APRENDIDO
Guía Numero:6 Sesiones de trabajo: 4 Horas semanales: 4
Área/Asignatura: Ciencias Naturales
Docente: Olga Franco grado:6B Contacto:3003782104 email: olbifracmay@hotmail.com
Andrés Álvarez grado:6A contacto:3002581894 email: aaaa4@hotmail.com
Grado: Periodo: III Fecha: 17 de agosto 17 de septiembre

Estudiante: Numero de Contacto:

Actividades para realizar en el cuaderno:

1. Copia el resumen del tema en tu cuaderno, recorta y pega los dibujos de
la guía para complementar tu resumen.

2. Construye un vocabulario de 15 términos desconocidos y busca su

significado

Hoja de respuesta- estudiante___________________grado____

 Experimenta en casa
Sigue las instrucciones y realiza el
experimento de las gomas,
El experimento
observa y corrobora los resultados
aquí planteados.

¿Qué sucedió con cada uno de los ositos de goma

En los diferentes medios?

1. Agua con sal:____________________

2. Agua con azúcar__________________
3. Agua sola _______________________