ACTIVIDAD ELIGE T

1.1 ¿QUÉ VOY A VER EN ESTE CURSO?

Para iniciar:

1. Haz la lectura de la introducción, la cita y el reto de la lección compartida (5 minutos).

2. Escribe que sabes acerca de la temporalidad en una decisión (3 minutos):

Es el tiempo que se le asigna a una decisión, es un aproximado de tiempo que se tiene para
realmente pensar y reflexionar sobre la decisión

 Largo plazo (más de un año).

 Entrar a la universidad
 Hacer ejercicio
 Aprender parkour

 Mediano plazo (más de un mes y hasta un año).

  Entrar al otro semestre
 Festejar mi cumpleaños
 Salir a pasear
 Corto plazo (1 – 30 días).
 Pasar el semestre
 Acomodar mi cuarto
 Pasar el parcial con buenas calificaciones

Para continuar:

A mi punto de vista fue más fácil tomar las decisiones para largo plazo, el de mediano plazo siento
que fue enlazado con mis decisiones para largo plazo, fue más difícil para mí tomar decisiones a
corto plazo, ya que estas se deben cumplir en menos de un mes, fue más difícil pensar que hare en
un mes, que decisiones tomar. Cada una tiene un impacto que me lleva a una buena vida a largo
plazo, con buena vida me refiero a la felicidad, a veces se piensa que se debe tener un sueño y
lograr concretarlo, yo tengo muchas metas que concretar.

1.Reunete en equipos y realicen la actividad 2 (15 minutos).

EJEMPLOS

 IR A LA UNIVERSIDAD
 PASAR EL SEMESTRE
 COMPRAR UNA CASA
 VIVIR INDEPENDIENTEMENTE
 COMPRAR UN CARRO
PUNTOS A TOMAR EN CUENTA PARA DECISIONES A LARGO PLAZO

 PONER UN TIEMPO
 BUSCAR FORMAS DE SIEMPRE SEGUIR LA META
 LOGRAR BUSCAR SOLUCIONES A LAS COSAS QUE VAYAN PASANDO DURANTE EL
TRAYECTO
 BRINCAR LOS OBSTACULOS
PUNTOS A TOMAR EN CUENTA PARA DECISIONES A MEDIANO PLAZO
 SEGUIR LAS METAS
 BUSCAR METODOS PARA QUE SE VAYA CONCRETANDO POCO A POCO ESA DECISION
 BRINCAR OBSTACULOS
 NUNCA RENDIRSE

PUNTOS A TOMAR EN CUENTA PARA DECISIONES A CORTO PLAZO

 APURARSE POR QUE EL TIEMPO CORRE
 TOMAR BUENAS DECISIONES
 SI SE TIENE UN PROBLEMA BUSCAR SOLUCIONES
 DESDE EL DIA UNO EMPEZAR CON LA META
 DEBEN SER METAS FACILES DE CONCRETAR Y QUE ESTEN A LAS POSIBILIDADES

2.Compartan al grupo.

3. Lee la sección “Reafirmo y ordeno” (un minuto)

4. Escribe en 1 minuto que te llevas de la

lección.

Cada decisión que tome logrará que a

complete o cambie mis metas, esto tendrá
un impacto en mi vida.

1. Si te es posible observa la película

“Billy Elliot” (2000)

del director Stephen Daldry y escribe las consecuencias

Para finalizar:
positivas de la toma de decisiones a corto, mediano

y largo plazo.

2. Si no te es posible ver la película del punto anterior ingresa a la página

https://educomunicacion.es/cineyeducacion/temasbillyelliot.htm y escribe las
consecuencias positivas de la toma de decisiones a corto, mediano y largo plazo.
 La toma de decisiones provoca una respuesta a nivel de pensamientos, sentimientos y
acción
 No existen decisiones correctas, todas las decisiones llevan a sitios diferentes y lo que hoy
puede parecer un fracaso mañana podría ser el éxito de tu vida
 Analizar las decisiones de manera minuciosa
 Cada decisión debe ser tomado por uno mismo y no por lo demás
 Cada cosa que hagas te lleva a un sitio
 Luchar por las metas de uno mimo y no de alguien