INSTITUCIÓN GUÍA: 1 y 2

EDUCATIVA ESCUELA
INDUSTRIAL 20 DE JULIO ECONOMIA POLITICA

PUERTO WILCHES - SANTANDER PERIODO: CUARTO.

GRADO: 10

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO

Recibe esta guía el día : 18/10 /21 Debes presenter la guía: 26/ 11 /21

ESP. ROMEL GIORDANELLI FUENTES: CEL. 3107571997. ESP. WILTON JONAS IBARGUEN Cel.
312722297
ESP. MATILDE TORRES VILLAMIZAR
3172518541

HORARIO DE ATENCION A ESTUDIANTE: DE 8.A.M A 12 P.M Y 2 P.M A 6 P.M

OBJETIVO:

-Analiza el estado en la situación actual del sistema democrático de nuestro país colombiano.

-Lee y explico la importancia de la constitución política y la participación ciudadana en Colombia.

INTRODUCCION.

Estimados estudiantes el objetivo de esta guía es con el propósito de desarrollar las temáticas, sobre el
estado en el sistema democrático en la primera guía y en la segunda guía la constitución política y la
participación ciudadana, buscando siempre un mejor desempeño en el l proceso de desarrollo de
aprendizaje en economía política.

¿QUE VOY APRENDER?

- El estado en el sistema democrático.

- La constitución política y participación ciudadana.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

La democracia (del latín tardío demócrata, y este del griego δημοκρατία demócrata)1 es una manera

de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la ciudadanía. En sentido estricto, la
democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por
el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus
representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son
libres e iguales y las relaciones sociales se establecen conforme a mecanismos contractuales.
La democracia se puede definir a partir de la clasificación de las formas de gobierno realizada por Platón,
primero, y Aristóteles, después, en tres tipos básicos: monarquía (gobierno de uno), aristocracia (gobierno «de
los mejores» para Platón, «de los menos», para Aristóteles), democracia (gobierno «de la multitud» para
Platón y «de los más», para Aristóteles).2
Hay democracia indirecta o representativa cuando la decisión es adoptada por personas reconocidas por el
pueblo como sus representantes.
Hay democracia participativa cuando se aplica un modelo político que facilita a los ciudadanos su capacidad
de asociarse y organizarse de tal modo que puedan ejercer una influencia directa en las decisiones públicas o
cuando se facilita a la ciudadanía amplios mecanismos plebiscitarios consultivos.
Finalmente hay democracia directa cuando
la decisión es adoptada directamente por los
miembros del pueblo, mediante plebiscitos
y referéndums vinculantes, elecciones
primarias, facilitación de la iniciativa
legislativa popular y votación popular de
leyes, concepto que incluye la democracia
líquida. Estas tres formas no son
excluyentes y suelen integrarse como
mecanismos complementarios en algunos
sistemas políticos, aunque siempre suele
haber un mayor peso de una de las tres
formas en un sistema político concreto.
No debe confundirse República con
Democracia, pues aluden a principios
distintos, la república es el gobierno de la
ley mientras que democracia significa el
gobierno de la gente
DEMOCRACIA INDIRECTA O REPRESENTATIVA
La democracia representativa, también llamada indirecta, es aquella donde los ciudadanos ejercen el poder
político a través de sus representantes, elegidos mediante el voto, en elecciones libres y periódicas.
DEMOCRACIA SEMIDIRECTA O PARTICIPATIVA
Algunos autores también distinguen una tercera categoría intermedia, la democracia
semidirecta, que suele acompañar, atenuando, a la democracia indirecta. En la democracia semidirecta el
pueblo se expresa directamente en circunstancias particulares, básicamente a través de cuatro mecanismos:

 Referéndum. El pueblo elige «por sí o por no» sobre una propuesta.

 Plebiscito. El pueblo concede o no concede la aprobación final de una norma (constitución, ley,
tratado).
 Iniciativa popular. Por este mecanismo un grupo de ciudadanos puede proponer la sanción o
anulación de una ley.
 Destitución popular, revocación de mandato o real. Mediante este procedimiento los ciudadanos
pueden destituir a un representante electo antes de finalizar su periodo.
DEMOCRACIA DIRECTA
Se trata de la democracia en estado puro, tal como la vivieron sus
fundadores atenienses, se practica en Suiza. Las decisiones las
toma el pueblo soberano en asamblea. No existen representantes
del pueblo, sino, en todo caso, delegados que se hacen portavoces
del pueblo, que únicamente emiten el mandato asambleario. Se
trata del tipo de democracia preferido no solo por los demócratas
de la Antigua Grecia, sino también para muchos pensadores
modernos como Rousseau.
FUNCIONES FUNDAMENTALES DE UN ESTADO
Para BID, la democracia es un requisito esencial para que el Estado pueda:

 Estabilizar la economía con altos niveles de crecimiento económico y empleo, y haber una inflación
moderada.
 Mitigar los equilibrios verticales y horizontales.
 Ser eficientes en la asignación de recursos y suministro de servicios.
 Controlar las acciones depredadoras de los sectores públicos y privados mediante la preservación del
orden público, el control abusos y arbitrariedades, y la prevención de la corrupción. Estas funciones son
vitales para fomentar un crecimiento sostenible y reducir la pobreza

 La Constitución Política de Colombia de 1991 en su preámbulo establece la participación de toda

la ciudadanía al indicar que "El pueblo de Colombia, en ejercicio de su poder soberano, representado
por sus Delegatarios a la Asamblea Nacional Constituyente, invocando la protección de Dios, y con
el fin de fortalecer la unidad de la nación y asegurar a sus integrantes la vida, convivencia, el trabajo,
la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico,
democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, y
comprometido a impulsar la integración de la comunidad latinoamericana, decreta, sanciona y
promulga la siguiente CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA", de igual manera en el
artículo 270 faculta a la ciudadanía para que intervenga activamente en el control de la gestión
pública al establecer: "La ley organizará las formas y los sistemas de participación ciudadana que
permitan vigilar la gestión pública que se cumpla en los diversos niveles administrativos y sus
resultados".

 El Ministerio de Educación Nacional dando cumplimiento al mandato Constitucional y con el fin de

garantizar el control social, presenta esta herramienta práctica que le permite a la comunidad conocer
conceptos básicos que le permitan ejercer sus derechos.

La Ley de Participación Ciudadana es el instrumento mediante el cual se orientan los diferentes esfuerzos
que desde la Constitución de 1991 se han venido desarrollando para lograr una democracia más incluyente,
efectiva e incidente. Dentro del Estatuto, tanto entidades del Estado como organizaciones de la sociedad civil
de todas las regiones del país se comprometen a incentivar la Participación Ciudadana bajo ejercicios
permanentes de difusión,
promoción y garantía al derecho
a participar.

La Ley de Participación se
consolida bajo tres pilares
fundamentales:

•          El primero tiene que ver

con los mecanismos de
participación ciudadana y la
flexibilización que promueve y
garantiza esta Ley para
utilizarlos de manera frecuente y
efectiva. En este apartado, la Ley
de Participación Ciudadana
busca complementar la Ley 134 de 1994 que regulaba los mecanismos ya descritos.

         El segundo pilar se basa en la Rendición Pública de Cuentas y el Control Social a lo Público, una
función dual, que permite brindarle al ciudadano las herramientas necesarias para consolidar su rol de
observador y garante de los movimientos y decisiones de la administración pública en sus territorios.
         El tercer pilar cuenta con la coordinación y promoción de la participación ciudadana, la cual le otorga un
especial protagonismo al Consejo Nacional de Participación como elemento constitutivo del Sistema Nacional
de Participación a implementarse en el país y como órgano consultivo y de deliberación formado por diversos
sectores de la institucionalidad y de la sociedad civil en su conjunto. 

los mecanismos de participación ciudadana 

El plebiscito: es el mecanismo de participación mediante el cual el Presidente de la República convoca a la

ciudadanía a que apoyen o rechacen una decisión del Ejecutivo puesta en cuestión y que no requiera
probación del congreso. El referendo: es la convocatoria mediante la cual los ciudadanos pueden participar
en la aprobación o derogación del proyecto de una norma jurídica o de una ya vigente, así como en la creación
o segregación de un municipio; en la derogación de una reforma constitucional o sometan a aprobación un
proyecto de reforma constitucional. El referendo puede ser nacional, regional, departamental, distrital,
municipal o local. El cabildo abierto: es la reunión pública del concejo distrital, municipal o juntas
administradoras locales, en la cual hay participación de los habitantes para discutir libremente de manera
directa y pública acerca de los asuntos de interés de la comunidad. La iniciativa popular: es un derecho
político de participación ciudadana que consiste en la posibilidad de que la ciudadanía pueda presentar
proyectos de normas jurídicas ante el Congreso de la República para que, dentro de la misma, sean debatidos
y posteriormente, aprobados, modificados o negados. La revocatoria del mandato:  es un derecho político,
por medio del cual la ciudadanía mediante votación directa puede cesar de su cargo público a un funcionario
electo, ya sea un gobernador o a un alcalde y es clara al señalar que no aplica para otros funcionarios de
elección popular como congresistas, diputados, concejales, o Presidente de la República. La consulta
popular: es el mecanismo de participación mediante el cual una pregunta de carácter general sobre un tema
de trascendencia nacional, departamental, distrital, municipal o local, es sometida por el Presidente de la
República, Gobernador o Alcalde, según sea el caso, a consideración del pueblo para que éste se pronuncie
formalmente al respecto. La definición de los mecanismos de participación ha sido construida con la
información de la Ley 134 de 1994 y la Ley 1757 de 2015

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

ACTIVIDAD: # 1.- Lee detenida y comprensivamente el texto que comprende las temáticas sobre el
estado en el sistema democrático y la constitución política y la participación ciudadana, al mismo
tiempo responde a las pregustas que se plantean.

1.- Describe cueles son las principales funciones del estado.

2.- Explica teniendo en cuenta la democracia como se clasifican la forma de gobierno se gun: PLATON Y
ARISTOTELES.

3.- En un mapa conceptual establece las diferentes formas de la democracia semidirecta.

4.- Establece la diferencia entre una democracia directa e indirecta.

ACTIVIDAD# 2

1. En un cuadro comparativo establece los mecanismos de participación ciudadana.

2.- Elabora un listado de tus derechos fundamentales y deberes de los aspectos que te dan el reconocimiento
como estudiante de la escuela industrial 20 de julio.

3.- Explica cuál fue el objetivo de la constitución Colombia de 1991 frente a la participación ciudadana.
4.- Expresa en un pequeño resumen que significo la creación de la ley de la participación ciudadana para los
colombianos.

Califico de manera consiente y honesta mi trabajo realizado atendiendo a los siguientes ítems, marco las
casillas indicadas de acuerdo a la actividad escogida

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN ALTO BASICO BAJO

Valoro con responsabilidad los trabajos realizado.

Entrega puntualmente las guías de las diferentes asignaturas.

Manifiesto interés por el área de economía política.

Se presentó alguna dificultad al realizar la actividad de economía.