ESTRUCTURA GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PARA DOCENTES DE SECUNDARIA

DATOS GENERALES:
ESCUELA INDUSTRIAL 20 DE JULIO GUÍA No. 1
PUERTO WILCHES - SANTANDER GRADO: SEXTO

ÁREA(S): ÉTICA Y APRENDIZAJE: PERÍODO: TERCERO

VALORES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Recibes esta guía el día: Debes presentar la guía el día:
Docente: CRISTIAN BAUTISTA 315 625 58 46 6-5°,6-6°,6-7°,6-8°,6-9°
Horario de Atención a Estudiantes: DE 8am- 12m A 2pm-6pm LUNES A VIERNES
Objetivo de aprendizaje: RELACIONES INTERPERSONALES

INTRODUCCIÓN
Apreciado estudiante, la presente guía contiene solo el trabajo de la asignatura ÉTICA
Y VALORES. Por lo cual deberá realizar las actividades presentes en esta guía y enviar
la evidencia solamente al profesor CRISTIAN BAUTISTA, al numero que aparece allí
arriba.

ACTIVIDAD PRELIMINAR: LEA EL SIGUIENTE PASAJE

El arte de acercarse y alejarse
En una noche oscura y fría, algunos erizos descubren que si se juntan tienen
menos frio. Se acercan cada vez más, pero son erizos y se pinchan unos a
otros. Asustados, heridos, se apartan.
Cuando se alejan, se lamentan de haber perdido el calor, pero, al mismo
tiempo, temen pincharse. Pasando un tiempo, y venciendo el miedo, vuelven
a juntarse y se pinchan de nuevo. Así siguen durante algún tiempo hasta que
descubren una distancia que les permite darse calor sin lastimarse.
Arthur Schopenhauer

PREGUNTAS:
1. ¿Cree usted que puede establecerse una relación
entre los erizos (en la fábula) y los humanos (en la
sociedad)? ¿Por qué?
2. ¿Por qué podría ser importante mantener una
distancia correcta con otras personas?
 Los consensos y acuerdos

Lograr la convivencia entre personas que tienen gustos e

intereses diferentes es muy difícil cuando cada uno trata de
imponer su parecer. Muchas veces la negligencia de una
persona puede derivarse en violencia cuando en medio de
una situación conflictiva no se establecen consensos o acuerdos.
Los acuerdos son decisiones que se toman de manera colectiva y que afectan
de manera positiva o negativa a un grupo que decide asumir las consecuencias
derivadas de dichas decisiones o aceptar las responsabilidades que surjan de las
mismas. Para establecer acuerdos con otras personas es indispensable tener en
cuenta tres aspectos:

• Asumir una actitud de escucha activa que implica observar y escuchar

a los otros de forma atenta, participar activamente en las discusiones y
expresar con respeto y vehemencia nuestros puntos de vista.

•Desmontar todo tipo de prejuicios o de ideas negativas preconcebidas

sobre las otras personas, lo cual impide obtener una información
verdadera sobre ellas y emitir adecuados juicios de valor, sobre los hechos
o argumentos que son motivos de discusión.

•Evaluar las verdaderas intenciones de las personas, es decir tratar de

descubrir cuáles son sus propósitos. Esto requiere escuchar muy bien lo que
las otras personas dicen y analizar sus expresiones.

La comunicación es la herramienta básica de las

relaciones interpersonales y una condición
indispensable para alcanzar propósitos que se desean,
por eso esta herramienta se asocia con la asertividad.
La asertividad es la capacidad que tienen los seres
humanos de expresar sus opiniones, ideas, sentimientos
y emociones de manera clara, respetuosa y oportuna
(en el momento y lugar adecuado). Las personas asertivas no actúan
impulsivamente, deciden sobre lo que piensan y en consecuencia sus acciones
están fuertemente respaldadas por su franqueza, sinceridad y honestidad. Son
personas que actúan en forma directa en la relación que establecen con su
interlocutor, de manera que son capaces de hacer respetar sus derechos y así
mismo respetar los de los demás.
 Actividad: ESCRIBO UN CUENTO

Escribo un cuento en el cual relate una historia que refleje los conceptos
trabajados en la guía. Recuerda que debe manifestarse la creación de
acuerdos para resolver conflictos de manera asertiva, a través de una
buena comunicación y una atenta escucha. El cuento debe tener un inicio,
nudo y desenlace y una extensión mínima de 2 hojas de cuaderno

Me Autoevalúo Alto Básico Bajo

Realizo con responsabilidad mi
trabajo
Le doy la extensión mínima al
cuento
Participo en mi aprendizaje
Consulto a mi profesor si tengo
dudas
Entrego puntual mis actividades
Comprendo el concepto de
asertividad
Comprendo la importancia de
establecer un dialogo
comprensivo con las demás
personas
FIN DE LA GUÍA