Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Negocios - turismo

ASIGNATURA

Español II

FACILITADOR

Librada Altagracia Oneil Contreras

PARTICIPANTE

Andry Sarais Alvarado Silva

MATRICULA

100046973

TEMA

El texto

FECHA

15 de Octubre de 2021
 Introducción

La presente actividad referente al texto nos ayuda a identificar diversas

cualidades del mismo; el texto es una unidad lingüística que compone un
escrito con la intención de comunicar un mensaje y que el mismo sea
interpretado, ya sea desde la perspectiva del autor o del lector. Por ende en
esta actividad nos muestran una primera lectura muy interesante, referente a la
importancia de la lectura y a través de ella se nos permite identificar varios
aspectos de su estructura como por ejemplo la cantidad de párrafos y de que
trata el mismo. En segundo lugar tenemos un texto narrativo que nos ayuda a
desarrollar un comentario interpretativo sobre lo que pensamos acerca de
gobernar nuestros pensamientos, y nos hace meditar de que tan capaces
somos para lograr gobernarlos.
Actividades de la unidad I
El Texto

 Desarrolla las cuestiones siguientes:

I  Lee cuidadosamente el siguiente texto, y  realiza las actividades que se

piden  al final del mismo.

Importancia de   la Lectura.

Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de

conocimientos ya  que enriquecen nuestra visión de la realidad, intensifica
nuestro pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de expresión.
Cumple un papel fundamental en  el incremento de nuestra capacidad
intelectual y por lo tanto, de nuestro desarrollo  como ser humano
independiente.
Leer equivale a pensar, así como saber leer  significa tener la capacidad  de
identificar las ideas básicas de un texto, captar los detalles más relevantes y
brindar un juicio crítico sobre lo que se está leyendo.
En definitiva leer implica razonar, crear, soñar  y convertirnos en seres cada
vez más tolerantes y respetuosos de las diferencias  de los demás, consiste en
aprender  a  observar la sociedad desde un nuevo punto de vista mucho más
objetivo, alejándonos de prejuicios  e ideas  contradictorias a  la realidad.
¡Lea, Lea… y siga  leyendo!
Desarrollar el gusto por la lectura, así como incentivar  a las personas que nos
rodean hacia la lectura  debe ser un reto que debemos plantearnos cada uno
de nosotros.
Las sociedades democráticas en que vivimos exigen cada vez más ciudadanos
pensantes  y  libres de ideas arcaicas y peligrosas  que podrían perjudicar su
buen funcionamiento.
Debemos hacer de la lectura un hábito permanente, convertir  el acto de leer
en un momento placentero, gratificante  y compartido.
Indiscutiblemente no saber  leer en la sociedad tecnologizada en que vivimos
solo  puede conducirnos a una exclusión social, cultural, política y económica;
o lo que es peor, a un destierro absoluto de los principales  ámbitos en que se
mueven la mayoría de los miembros de  la sociedad de la que formamos parte.
Si queremos ser los dueños de las Nuevas Tecnologías y no solo sus esclavos,
solo nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender  aquello que
hemos leído.
Ese, es el principal desafío que todos tenemos actualmente.

 
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?

Incentivar a las personas a leer y a impulsar a otros a que hagan lo mismo.

2.-  Explica a qué se refiere la expresión “Desarrollar el gusto por la lectura, así
como incentivar  a las personas que nos rodean hacia la lectura  debe ser un
reto que debemos plantearnos cada uno de nosotros.”,  que aparece en el
texto.

Se refiere a que ciertamente el hábito de leer no es un placer para muchos,

aunque si muchas personas se deleitan leyendo, y lo encuentran relajante,
divertido y desestresante, es decir tienen ese gusto por la lectura; ciertamente
para muchas otras personas no lo es, y lo encuentran aburrido, es por ello que
en ese texto el autor lo interpreta como un reto por lograr e intenta hacer que
otras personas se enamoren de la lectura y no solo ellos sino que puedan
motivar a muchos otros a hacerlo también.

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

4 parrafos

 4-  Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la

conclusión del escrito.

INTRODUCCION:

Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de

conocimientos ya  que enriquecen nuestra visión de la realidad, intensifica
nuestro pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de expresión.
Cumple un papel fundamental en  el incremento de nuestra capacidad
intelectual y por lo tanto, de nuestro desarrollo  como ser humano
independiente.
Leer equivale a pensar, así como saber leer  significa tener la capacidad  de
identificar las ideas básicas de un texto, captar los detalles más relevantes y
brindar un juicio crítico sobre lo que se está leyendo.

DESARROLLO:

En definitiva leer implica razonar, crear, soñar  y convertirnos en seres cada

vez más tolerantes y respetuosos de las diferencias  de los demás, consiste en
aprender  a  observar la sociedad desde un nuevo punto de vista mucho más
objetivo, alejándonos de prejuicios  e ideas  contradictorias a  la realidad.
¡Lea, Lea… y siga  leyendo!
Desarrollar el gusto por la lectura, así como incentivar  a las personas que nos
rodean hacia la lectura  debe ser un reto que debemos plantearnos cada uno
de nosotros.
Las sociedades democráticas en que vivimos exigen cada vez más ciudadanos
pensantes  y  libres de ideas arcaicas y peligrosas  que podrían perjudicar su
buen funcionamiento.
Debemos hacer de la lectura un hábito permanente, convertir  el acto de leer
en un momento placentero, gratificante  y compartido.

CONCLUSIÒN:

Indiscutiblemente no saber  leer en la sociedad tecnologizada en que vivimos

solo  puede conducirnos a una exclusión social, cultural, política y económica;
o lo que es peor, a un destierro absoluto de los principales  ámbitos en que se
mueven la mayoría de los miembros de  la sociedad de la que formamos parte.
Si queremos ser los dueños de las Nuevas Tecnologías y no solo sus esclavos,
solo nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender  aquello que
hemos leído.
Ese, es el principal desafío que todos tenemos actualmente.

5-Explica brevemente de qué trata el texto.

El texto habla de lo importante que es hacer parte de nuestra vida el hábito de

la lectura, nos menciona los beneficios que ofrece el saber leer con propósitos,
es decir aprender a leer para razonar y entender lo que se lee, y no hacerlo sin
intención de comprender, ya que el saber leer nos brinda la capacidad de
analizar y así ejercer un juicio crítico sobre lo que se lee. El autor del texto nos
explica que leer nos permite respetar las perspectivas de los demás, y por ello
nos incentiva a leer y seguir leyendo. Nos motiva también a hacer que otros se
interesen por la lectura, e incluso expresa eso como un reto, pero nos hace ver
que si se logra ver el acto de la lectura como algo placentero y gratificante,
podríamos tener ciudadanos más pensantes. Se menciona también que el
saber leer en esta sociedad tecnológica en la que vivimos nos permite no ser
esclavos de la tecnología, sino ser dueños de ella y por ende no ser excluido
de la sociedad.

Después de leer y analizar el texto de más abajo realiza un comentario

interpretativo.

Tú gobiernas tu mente, no tu mente a ti

“Érase una vez un estudiante de zen que se lamentaba de que no podía
meditar, ya que sus pensamientos se lo impedían. Este le dijo a su maestro
que sus pensamientos y las imágenes que generaba no le dejaban meditar, y
que aún cuando se iban unos instantes al poco volvían con mayor fuerza, no
dejándoles en paz. Su maestro le indicó que esto sólo dependía de sí mismo, y
que dejara de cavilar.

Pero el estudiante siguió indicando que los pensamientos le confundían y no le

dejaban meditar en paz, y que cada vez que procuraba concentrarse le
aparecían pensamientos y reflexiones de manera continuada, a menudo poco
útiles e irrelevantes.
A esto el maestro le propuso que cogiera una cuchara y la sostuviera en la
mano, mientras se sentaba e intentaba meditar. El alumno obedeció, hasta que
de pronto el maestro le indicó que dejara la cuchara. El alumno lo hizo,
dejándola caer al suelo. Miró a su maestro, confuso, y este le preguntó que
quién agarraba a quién, si él a la cuchara o la cuchara a él.”

COMENTARIO:

Ciertamente nosotros somos dueños de lo que pensamos y hacemos, aunque

en ocasiones nos podemos sentir como el alumno del texto, pero basta con
recordar que tenemos la capacidad para dominar nuestra mente y cuerpo, y
creerlo, porque se trata de la convicción que tengamos en cuanto a lo que
podemos y no podemos hacer, como dice la conocida frase: “No puedes
evitar que los pájaros vuelen sobre tu cabeza, pero si puedes evitar que
hagan nido en ella”. Martin Lutero. Claramente vemos que si se puede
controlar la mente, pero dependerá de nosotros creerlo y no ser negativos y
cerrados como el joven del texto.
 Conclusión

El darle importancia a la lectura contribuye a nuestro enriquecimiento

intelectual, en esta actividad pudimos identificar los diferentes beneficios de la
lectura, de este modo motivándonos a leer e incentivar a otros hacerlo también,
ya que nos ayuda en el entorno de esta sociedad tecnológica, pero no solo se
trata de leer sin sentido sino hacerlo con lo intención de comprender, pensar y
razonar. El texto que estudiamos aquí también nos permitió despertar nuestra
forma de interpretar, e identificar la estructura de un texto. En segundo lugar
pudimos encontrar un texto reflexivo que nos llevó a entender que somos
nosotros lo que controlamos nuestros pensamientos y no ellos a nosotros. En
conclusión podemos decir que ambos textos tienen en común el modo positivo
en que se puede influir en las personas, si logamos tener un hábito de lectura
se puede obtener muchos beneficios y si aprendemos a controlar nuestros
pensamiento, lograremos tener esa paz interior que muchas veces
necesitamos, pero todo se trata de tener la convicción de que si podemos.