PLANIFICACIÓN MENSUAL DIDACTICA DIVERSIFICADA MENSUAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESCUELA GENERAL CRUZ – PEMUCO

UNIDAD: 1: Desarrollar habilidades comunicativas y reforzar comprensión lectora.

O.F.T: › Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede
obtener a partir de ella.
› Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la
asignatura.
DURACIÓN: ABRIL CURSO: 4to año básico. PROFESOR: Rocío Montecino Parra.
ESTILOS DE APRENDIZAJE Auditivo: Visual Kinestésicos:
ADECUACIÓN CURRICULAR: Se realizaran actividades variadas para obtener un aprendizaje significativo en los alumnos, atendiendo a los tipos de
aprendizaje, utilizando recursos que atiendan a dichos tipos de aprendizaje.

METODOLOGÍA

Objetivo de Habilidad Eje Principio Estrategia Actividades Recursos Indicadores de Evaluación Instrumento
Aprendizaje de
evaluación

OA7: Desarrollar el Comprensión. Lectura/ Proporcionar Proveer o  Presentaciones Textos  Leen libros para Evaluación
gusto por la lectura, Comprensión múltiples activar los de material. entretenerse, para encontrar formativa
leyendo Cuaderno información, etc.
de lectura. formas de conocimientos
habitualmente  Guias evaluadas. Formación
representación. previos. Guías de  Leen periódicos, revistas
diversos textos. directa
 Presentacion aprendizaje. y artículos en internet para
Guiar el
individuales. informarse sobre temas de
procesamientos Internet. su interés.
Proporcionar
de la  Crean informes.
múltiples  Leen durante un tiempo
información.
formas de  Lecturas de definido, manteniendo la
motivación. Optimizar la atención en el texto sin
comprensión de
elección distraerse.
Lectura.
individual y la  Comentan los libros que
autonomia
 han leído.

 Comparten los libros que

les han gustado.

 Expresan por qué les

gustó un texto leído.

 Eligen libros de su
interés:

o leyendo la
primera página para
evaluar el vocabulario

o considerando a
sus autores favoritos

o solicitando
sugerencias a otros

OA11: Escribir
frecuentemente,  Escriben al menos una vez
para desarrollar la a la semana un texto con un
creatividad y formato que se adecue a sus
necesidades.
expresar sus ideas,
textos como poemas,  Escriben para expresar lo
diarios de vida, que han descubierto en los
cuentos, anécdotas, textos leídos, ya sea
emulando estilos de
cartas, comentarios
escritura, comentando la
sobre sus lecturas,
información o comentando los
noticias, etc. recuerdos o las emociones
 que les gatillan.

 Expresan sus
preocupaciones, sentimientos
o experiencias en un blog,
diario de vida, agenda,
bitácora, etc.

Rocío Alejandra Montecino Parra Elizabeth Alejandra Hormazábal Crespo. Walter Eduardo Salgado González.

Firma Profesora Firma U.T.P Director

General Cruz, 2021