LABORATORIO DE QUIMICA PARA MINERÍA

INFORME N°6
Título de práctica:
Preparación de una solución RÚBRICA

Alumno: Código: 112447-C11-1B

Jimenez Espinoza, Roger Arístides

Profesor:
Ing. Corcuera Urbina, Juan Agustín

Objetivos:
 Preparar y formular soluciones de diferentes
concentraciones.
 Valorar soluciones preparadas en base de patrones de
referencia.
Fecha de realización:
15 de junio de 2021

Lima,30 de junio de 2021

 ÍNDICE
Pág.
ÍNDICE ……………………………………………. 2
ABSTRACT ………………………………………....3
1. Introducción…………………………………..4-5
2. Metodología seguida………………………...6-11
3. Presentación de resultado ………………...12
4. Discusión de resultados……………………13
5. Resolución de cuestionario ………………..14
6. Conclusiones …………………………………15
BIBLIOGRAFÍA………………………………. …… 16

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 ABSTRACT

The objetive of this practice was to learn to mix and prepare

aqueous solutions of different concentrations and to
determine through indirect measurements the amount of
solvent or solute necessary to prepare a certain solution, for
this it was necessary to know the relationships between said
concentrations given by molarity. that the changes produced
when preparing the solutions occurred in their physical
properties

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 INTRODUCCIÓN

• Solubilidad
La cantidad de soluto necesaria para formar una solución saturada en una
cantidad dada de solvente se conoce como solubilidad de ese soluto. Por ejemplo,
la solubilidad del NaCl en agua a 0°C es de 35,7 g por 100 ml de agua. Esta es la
cantidad máxima de NaCl que se puede disolver en agua para dar una solución
estable, en equilibrio, a esa temperatura
La concentración de una solución es la cantidad de soluto disuelta en una
determinada cantidad de solvente o de solución. Una solución diluida sólo
contiene baja concentración de soluto. Una solución concentrada contiene una alta
concentración de soluto. Una solución que está en equilibrio con un soluto no
disuelto a determinada temperatura se describe como saturada. En el caso de
algunas sustancias es posible preparar una solución que contenga más soluto que
una solución saturada. A esto se llama solución sobresaturada.
Las soluciones sobresaturadas no son estables. El soluto precipita de la solución
sobresaturada – el sólido que se separa de una solución se llama precipitado

Figura 1: Solubilidad Figura 2: Tipo de solución

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Factores que afectan la solubilidad
El grado en que una sustancia se disuelve en otra depende de la naturaleza tanto
del soluto como del disolvente, y también de la temperatura y, al menos en el caso
de los gases, la presión.
1. Interacciones: Soluto – Disolvente
Las sustancias con fuerzas de atracción intermoleculares similares suelen ser
mutuamente solubles. Esta generalización suele expresarse simplemente como “lo
similar disuelve a lo similar”. Las sustancias no polares son solubles en
disolventes no polares; los solutos iónicos y polares son solubles en disolventes
polares. Los sólidos de red como el diamante y el cuarzo son insolubles en
disolventes tanto polares como no polares a causa de las intensas fuerzas de
enlace dentro del sólido

Figura 2: Soluto +Disolvente

2. Efectos de temperatura
La solubilidad de la mayor parte de los solutos sólidos en agua se incrementa
al aumentar la temperatura de la solución. Sin embargo, hay unas cuantas
excepciones a esta regla, como es el caso del Ce2(SO4)3, Na2SO4, etc. A
diferencia de los solutos sólidos, la solubilidad de los gases en agua disminuye
al aumentar la temperatura. Si calentamos un vaso de agua fría, se observarán
burbujas de aire en el interior del vaso. De forma similar, las bebidas
carbonatadas pierden CO2 si se les permite calentarse; al aumentar la
temperatura de la solución, la solubilidad del CO2 disminuye y el CO2(g)
escapa de la solución. La menor solubilidad del O2 en agua al aumentar la
temperatura es uno de los efectos de la contaminación térmica de lagos y ríos.
El efecto es particularmente grave en los lagos profundos porque el agua
caliente es menos densa que el agua fría, y por ello tiende a permanecer sobre
el agua fría, en la superficie. Esta situación impide la disolución de oxígeno en
las capas más profundas y afecta la respiración de todos los organismos
acuáticos que necesitan oxígeno. Los peces pueden asfixiarse y morir en
estas circunstancias.
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METOLOGUIA SEGUIDA:
Materiales y reactivos:
 Vasos de precipitados
 Fiola de 100 y 250ml
 Varilla de vidrio
 Probeta 50ml
 Matraz Erlenmeyer
 Soporte universal
 Sulfato de calcio
 Azúcar
 Etanol

Figura 3: vaso precipitado Figura 4; Fiola

Figura 5: varilla Figura 6: Probeta

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 Figura 7: Matraz Figura 8: Soporte universal

Figura 9: Carbonato de calcio Figura 10: Etanol-Alcohol

Figura 11: Azúcar Figura 12. Sulfato de calcio

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PROCEDIMIENTO:
Experimento 1:
- Pesar 3,42 gramos de azúcar blanco dentro de un vaso de precipitado de 100ml de
capacidad.
- Luego agregue 50ml de agua destilada y diluir el azúcar con una bagueta.
- Trasvasar la solución a una fiola de 100ml con ayuda de un embudo de vidrio.
- Enjuagar el vaso 2-3 veces con pequeñas porciones de agua destilada añadiendo cada
enjuague a la fiola.
- Añadir agua destilada hasta llenar los 100 ml.

Paso 1 Paso 2

Figura 13: peso de azúcar Figura 14: trasvase de solución

Paso 3 Paso 4

Figura 15: Enjuague de 3 veces Figura 16: se añadió 100ml de agua

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Experimento 2:
-Medir 5ml de etanol con ayuda de una pipeta graduada y trasvasarlo a una fiola de
100ml.
-Añadir con agua destilada hasta llenar los 100 ml.
Paso 1 Paso 2

Figura 17: 5 ml de etanol Figura 18: Agregación de agua de 100ml

Paso 3 Paso 4

Figura 19: Enjuague de 3 veces Figura 20: Agregación de 100 ml de agua

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Experimento 3:
-Pesar 5 g de Sulfato de cobre en un vaso precipitado.
-Luego agregue 20ml de agua destilada y diluir el sulfato de cobre con una bagueta.
-Trasvasar la solución a una fiola de 100 ml con ayuda de un embudo de vidrio.
-Enjuagar el vaso 2-3 veces con pequeñas porciones de agua destilada añadiendo cada
enjuague a la fiola.
- Añadir agua destilada hasta completar los 100 ml de la fiola.
Paso 1 Paso 2

Figura 21: sulfato de calcio Figura 22: Mezcla de con 20 ml de agua

Paso 3 Paso 4

Figura 22: Trasvase a la fiola Figura 23: Agregación de 100 ml de agua

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Experimento 4:
-Medir 15 ml de la solución preparada de Sulfato de Cobre en el experimento anterior en
una probeta de 50 ml.
-Trasvasar la solución medida a una fiola de 100ml.
-Enjuagar la probeta 2-3 veces con pequeñas porciones de agua destilada añadiendo
cada enjuague a la fiola.
-Añadir agua destilada hasta completar los 100 ml.

Paso 1 Paso 2

Figura 24: 15 ml de sulfato Figura 25: trasvase a fiola

Paso 3 Paso 4:

Figura 26: Enjuague de 3 veces Figura 27: Fiola con 100 ml de agua
 11
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS:
1: calcular la concentración la masa de la solución

masa de soluto(g)
%Masa= ∗100
masa de solucion (g)
La fiola tiene peso 55.61 gr y con contenido tiene 156.37 gr y al restar se tiene
un peso de 100.76 gr

3.42 g
% Masa de azúcar = ∗100
100.76 g
Masa de azúcar de 3,39 %

2: Calcular la concentración de % volumen de la solución:

masade soluto (g)

%Masa / volumen = ∗100
volumen de solucion

La fiola peso 55.61gr y al estar con liquido peso 154.09 y restar el peso y
tenemos el peso de 98.48 ml.

5g
% Masa / volumen = ∗100
98.48 g
Masa
% ( etanol )=5.07 %
Volumen

3: determinar la molaridad de la solución.

masa de lo soluto( g)
Molaridad
PMn ( gmol )∗V (L)

La masa del soluto es de 5gr de sulfato de cobre, el peso de este es de 15,6 g

/mol y el volumen es de 0.1 L
 5g
Molaridad =
156.6 ( gmol )∗o .1
mol
Molaridad =0.32 CuSo 4
L
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4: Determinar la molaridad de la solución anterior se da lo siguiente.
El peso de la probeta es de 65,95 gr y al agregar 15 ml de dicha solución su peso
es de 81.21 gr para determinar la masa de cuyo soluto es de 15.26 gr
Masa de sulfato de cobre =15.26 gr
Peso molecular =156.6
Volumen =0.1 L

masa de soluto( g) 15.26

Molaridad: = =0.97 M
PM ( g mol )∗V ( L) 156.6∗0.1
DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
Fórmulas empleadas:
masade soluto (g)
1-%Masa= ∗100
volumen de solucion

masade soluto (g)

2-%Masa / volumen = ∗100
volumen de solucion

masa de lo soluto( g)
3-Molaridad
PMn ( gmol )∗V ( L)

1_: Se reducir que los pesos iniciales y pesos finales pueden ser exacto p puede
variar por una minina diferencia lo cual existen factores que ayudan a modificar lo
establecido.

2_: Se obtuvo mayor porcentaje de masa esto se debe a que había mayor
cantidad de solución que en primer experimento.

3 y 4: se obtuvo un valor no esperado ni previsto, siendo la 3 teniendo una menor

molaridad a comparación de la 4 es decir que la molaridad del experimento 3
tenga un mayor valor que la molaridad del experimento 4.

El Sulfato de Cobre o sulfato cúprico es un compuesto químico de fórmula

CuSO4. Se puede presentar en 2 formas: sulfato de cobre (II) pentahidratado y
como sulfato de cobre (I), (también llamado sulfato cuproso o sulfato de dicobre).
Las características del sulfato de cobre son:
El Sulfato de cobre pentahidratado (II), es color azul y cambia rápidamente de
temperatura al agregarle más agua. Su fórmula química: CuSO4·5H2O. En la
calcantita se presenta en su estado natural.
El Sulfato de cobre (I), también es conocido como sulfato cuproso o sulfato de
cobre es una sal insoluble blanca. 13

CUESTIONARIO:

1. ¿Cuáles son los procedimientos y precauciones que se deben seguir para diluir ácidos
concentrados?

Cuando se tiene que diluir un ácido, nunca se añade el agua sobre el ácido, sino al
contrario, se añade el ácido sobre el agua, poco a poco y con agitación.

2. ¿Qué masa en gramos de NaOH se necesita para preparar 100 mL de NaOH a

0.8 M?
Na=23
O=
H=1
(M(g)) / ((23 +16+1) * 100 ml) =M/ ((40) / (0.1)) =0.8
M/4=0.8
M (4) x 0.8
M=3.2 g
Se llego a emplear 3.2 g de hidróxido de sodio

3. ¿Qué masa en gramos de soluto es necesario para preparar 100 g de una solución
acuosa de NaCl cuya concentración es 31 % m/m?
M/100x100=31
M=31 g

4. ¿Qué volumen en mililitros de HCl a 1? 7M son necesarios para preparar 500 ml de

una solución a HCl a 0.25 M?
H=1
Cl=34.45
G1=M X PM X L
G1=1.7 x35.45 X L
G1=60.265L
 G2=0.25 X35.45 x0.5
G2:4.431
60.265=4.43
L=4.431/60.265
L=73.53 Ml

Se necesito 73.53 de HCl para dicha solución de HCl a 0.25 M con una
solución de 500ml.
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CONCLUSIONES:

Después de haber concluido con la práctica de laboratorio concluimos con lo siguiente.

En una disolución las propiedades químicas de las

sustancias no cambian, mientras que las propiedades
físicas sí pueden variar.
● Algunos solutos son más difíciles de diluir en agua
que otros debido a su composición.
● Los solutos se disolvieron completamente porque el
agua tenía la capacidad para esto, es decir, con los
solutos agregados no se saturó la disolución
 En una disolución las propiedades químicas de las sustancias no cambian,
mientras que las propiedades físicas sí pueden variar.

 Algunos solutos son más difíciles de diluir en agua que otros debido a su
composición.

 Los solutos se disolvieron completamente porque el agua tenía la capacidad para

esto, es decir, con los solutos agregados no se saturó la disolución.

 Las soluciones acuosas son las más importantes y frecuentes, tanto en la

Naturaleza como en la industria y el laboratorio. Las propiedades del agua son
fundamentales para explicar la formación de las soluciones y debemos continuar
todos con la campaña del uso Racional y Adecuado del AGUA.
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BIBLIOGRAFIA:

 https://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3n_acuosa
 Wikipedia -20 jun 2021 a las 22:17.

 https://www.revistaingenieria.unam.mx/numeros/v19n4-07.php
 Ing. César Azpilicueta -18 de abril de 2019.

 https://www.cun.es/diccionario-medico/terminos/solucion-acuosa
 Bernardo López 15 de octubre de 2020.

 https://disoluciones.net/disoluciones-acuosas#:~:text=Estos
%20pueden%20ser%20disoluciones%20diluidas,a%20la%20mezcla
%20ya%20saturada
 Lujan Zúñiga 25 de noviembre de 2017.

 https://es.slideshare.net/Angelnoguez/reacciones-en-disolucin-
acuosa
 Ángel Norberto 03 de junio de 2013
 http://www.quimicaweb.net/Web-alumnos/DISOLUCIONES-
A/Introduccion.htm.%20%EE%98%81(Activo%20Mar
%20%20%20%20%2024,%202017
 Químicaweb - 12 de agosto de 2018
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