Dirección Regional UGEL

De Educación Junín RÍO TAMBO

RÍO TAMBO DISTRITO DE LA GRAN NACIÓN ASHÁNINKA

“Año del Bicentenario del Perú:200 años de Independencia”

DIVERSIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

ESTRATEGIA WEB IEN° ……………”………………………………”

EXPERIENCIA N° 09

TITULO : Cuidamos la tierra para una buena cosecha

PERIODO DE EJECUCION : del 18 de octubre al 12 de noviembre de 2021

PERIODO DE EJECUCION : 4 SEMANAS

CICLO Y NIVEL : III CICLO (1ER Y 2DO GRADO)

AREAS : Ciencia y Tecnología, Comunicación y Personal Social

ELEMENTO EXPERIENCIA ORIGINAL EXPERIENCIA

SITUACION ¡Hola, soy Carlos! En mi comunidad las familias
están cosechando sus productos. Sin embargo,
es preocupante ver que algunas personas están
dejando de practicar los saberes sobre el
cuidado del suelo y la cosecha de sus productos,
pues utilizan muchos insecticidas y fertilizantes
químicos para cultivarlos. Por ejemplo, al
cosechar, cogen todos los productos sin tener
cuidado de la tierra y las plantas, por lo que el
terreno queda debilitado para la próxima
siembra.
RETO A partir de esta situación, nos preguntamos:
¿Qué acciones podemos realizar para cuidar la
tierra y obtener buena cosecha?
DIVERSIFICADA/CONTEXTUALIZADA
¡Hola, soy Cesar! Soy estudiantes de la IEN° 30761 de la
CN de Capitiri , las familias están cosechando sus maní y
aguaje Sin embargo, es preocupante ver que algunas
personas están dejando de practicar los saberes sobre el
cuidado del suelo y la cosecha esta provocando la tala
indiscriminada del árbol de aguaje , perjudicando el
habitad de los animales y secando las cochas y quebradas
Apartir de esta situación nos preguntamos
¿Qué acciones podemos realizar para
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PROPOSITO DE LA E-A  Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente.
 Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
 Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
 Escribe textos en su lengua
materna
ENFOQUES TRANSVERSALES • Enfoque ambiental
• Enfoque de orientación al bien común
CRITERIOS • Explica, a partir de diálogos y testimonios de
sabias o sabios de la comunidad, cómo se
celebra la fiesta de Todos los Santos.
• Ubica información en el texto que lee.
Dice de qué tratará el texto antes de leerlo y
ubica información en él.
• Explica de qué trata el texto y para qué fue
escrito.
• Opina, a partir de su experiencia, sobre el
contenido del texto que leyó.
• Describe cómo es la relación entre las familias,
las plantas y los difuntos en la comunidad.
cuidar nuestros plantas nativas y la
diversidad en mi comunidad?
 Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente.
 Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
 Escribe textos en su lengua materna
• Enfoque ambiental
promoverá el respeto por las plantas, así como prácticas
orientadas a la protección de estas y de las costumbres
de la comunidad
• Enfoque de orientación al bien común
• Describe las características y necesidades de las plantas
Explica, a partir de diálogos y testimonios de sabias o
sabios de la comunidad
• Ubica información en el texto que lee.
Dice de qué tratará el texto antes de leerlo y ubica
información en él.
• Explica de qué trata el texto y para qué fue escrito.
• Opina, a partir de su experiencia, sobre el contenido del
texto que leyó.
• Describe cómo es la relación entre las familias, las
plantas
Menciona los problemas ambientales de su comunidad
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• Propone acciones para fortalecer la relación
entre las familias, las plantas y los difuntos en la
comunidad.
• Planifica las acciones para el cuidado de las
plantas de la comunidad y para la práctica de
costumbres en la fiesta de Todos los Santos,
considerando qué, para qué y para quiénes
escribir.
• Escribe acciones que se deben realizar,
expresándose con ideas claras y entendibles,
usando las mayúsculas al inicio de la oración y el
punto final al final del texto.
Revisa y mejora la propuesta de acciones para
que comunique de manera clara y ordenada lo
que quiere decir.
PRODUCCIONES/ACTUACIONE Propuesta de acciones para el cuidado
S de las plantas y la práctica de
costumbres en la fiesta de Todos los
Santos
ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1
Averiguamos sobre el cuidado de las plantas de
nuestra comunidad.
Que esta pasando con nuestras plantitas en
nuestra comunidad (C Y T)
Leemos sobre los cuidados de las plantas.(COM)
ACTIVIDAD 2
Averiguamos sobre la fiesta de Todos los Santos
en nuestra comunidad.
• Propone acciones para fortalecer la relación entre las
familias, las plantas y los difuntos en la comunidad.
• Planifica las acciones para el cuidado de las plantas de
la comunidad considerando qué, para qué y para quiénes
escribir.
• Escribe acciones que se deben realizar, expresándose
con ideas claras y entendibles, usando las mayúsculas al
inicio de la oración y el punto final al final del texto.
•Revisa y mejora la propuesta de acciones para que
comunique de manera clara y ordenada lo que quiere
decir.
Propuesta de acciones en una cartilla para
el cuidado de las plantas y los animales
ACTIVIDAD 1
Averiguamos sobre el cuidado de las plantas de nuestra
comunidad.
Que está pasando con nuestras plantitas en nuestra
comunidad (C Y T)
Leemos sobre los cuidados de las plantas.(COM)
ACTIVIDAD 2
Averiguamos sobre la cosecha de nuestra comunidad.
Conocemos sobre la cosecha de la comunidad( C y T)
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Averiguamos sobre la fiesta de Todos los Santos(
C y T)
Leemos sobre las ofrendas a los difuntos (COM)
ACTIVIDAD 3
Conocemos cómo se relacionan las familias, las
plantas y los difuntos.
Averiguamos cómo se relacionan las familias, las
plantas y los difuntos. (PS)
ACTIVIDAD 4
Elaboramos una propuesta para el cuidado de
las plantas y la práctica de costumbres en la
fiesta de Todos los Santos.
Leemos sobre la cosecha de la yuca (COM)
ACTIVIDAD 3
Conocemos cómo se relacionan las familias, las plantas
Averiguamos cómo se relacionan las familias, las plantas
y los animales (PS)
ACTIVIDAD 4
Elaboramos una propuesta para el cuidado de las plantas
y los animales de su comunidad
Escribimos acciones para el cuidado de las plantas y los
animales de su comunidad (COM)
Reflexionamos sobre lo aprendido

Escribimos acciones para el cuidado de las

plantas y la práctica de costumbres en la fiesta
de Todos los Santos (COM)
ACTIVIDAD 5
Reflexionamos sobre loa prendido