Escuela Superior de Mú sica

Universidad Juá rez del Estado de Durango

Manual de Mú sica
del
Preescolar al Jazz
Entrenamiento del oído armó nico, cifrado americano, ritmos y canciones

LIBRO 1

MDA RICARDO LUNA SALAS

Enero del 2023
Durango, Dgo.

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INDICE:

Objetivo general Pag. 3

Como funciona el cifrado americano Pag. 3
Relació n letra y símbolos Pag. 5
Acordes para piano Pag. 7
Ritmos y recursos para mano izquierda Pag. 9
Ejercicios de arpegios, acordes y escalas Pag. 13
Repertorio de canciones de menor a mayor
Grado de dificultad con melodía y cifrado. Pag. 15
Honores a la bandera en preescolar Pag. 50
Repertorio preescolar sin cifrado Pag. 55

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Objetivo General

El manual del preescolar al jazz nos permite adquirir muchos recursos musicales para
interpretar, improvisar, armonizar etc… sobre una línea meló dica de una canció n sin el
acompañ amiento de la mano izquierda con el sistema de clave de fa, pero el recurso mas
importante para poder realizar estas acciones sin duda alguna es el uso de acordes con el
sistema de cifrado americano que nos permite identificar desde el acorde mas sencillo al mas
complejo por medio de letras y símbolos.

El desarrollo del oído armó nico musical es muy importante para no depender siempre de una
partitura y así poder tocar como vulgarmente le llamamos, de oído.

Como vemos a cada nota se le asigna una letra, es muy fá cil notar que el cifrado americano
comienza con la nota de LA (A) .
Si bien puede usarse para designar notas pero es usado generalmente para referirse a acordes.

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CIFRADO Y ACORDES PARA GUITARRA

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 TABLA DE ACORDES
Relació n letra y símbolo para definir acorde si es mayor, menor, aumentado, etc.

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RITMOS Y RECURSOS BASICOS PARA MANO IZQUIERDA Y EJERCICIOS PARA EL
DESARROLLO DE HABILIDAD Y VELOCIDAD DE AMBAS MANOS EN MUSICA
POPULAR

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REPERTORIO DE CANCIONES DE MENOR A MAYOR GRADO DE DIFICUTAD PARA LA PRACTICA
DE MELODIA, CIFRADO Y RITMO.

Acompañ ar las canciones con mano izquierda empezando con el recurso No. 1 y al dominarlo
pasa al recurso No. 2 y así sucesivamente hasta llegar al recurso No.9

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SECUENCIA DE HONORES A LA BANDERA EN NIVEL PREESCOLAR

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 MELODIAS SIN CIFRADO PARA QUE EL ALUMNO RELACIONE MELODIA CON ACORDES

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